Стр. 1
Страницы: Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 |
Зарегистрировано в НРПА РБ 15 января 2007 г. N 9/6086
Волковысский районный Совет депутатов РЕШИЛ:
1. Утвердить прилагаемую Программу развития системы образования Волковысского района на 2007 - 2010 годы.
2. Контроль за выполнением настоящего решения возложить на постоянную комиссию Волковысского районного Совета депутатов по социальным вопросам.
Председатель С.В.ПРЕДКО
УТВЕРЖДЕНО
Решение
Волковысского
районного
Совета депутатов
22.12.2006 N 137
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛКОВЫССКОГО
РАЙОНА НА 2007 - 2010 ГОДЫ
1. Программа развития системы образования Волковысского района на 2007 - 2010 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с Законом Республики Беларусь от 29 октября 1991 года "Об образовании" (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1991 г., N 33, ст. 598; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., N 37, 2/844), Законом Республики Беларусь от 18 мая 2004 года "Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., N 87, 2/1034), постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 12 апреля 1999 г. N 500 "Об Основных направлениях развития национальной системы образования" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 1999 г., N 32, 5/597), постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 9 ноября 2004 г. N 66 "Об утверждении Положения об учреждении, обеспечивающем получение дошкольного образования" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., N 3, 8/11845), Программой развития системы образования Гродненской области на 2005 - 2010 годы, утвержденной решением Гродненского областного Совета депутатов от 18 мая 2005 г. N 123 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., N 101, 9/4236).
2. Настоящая Программа определяет содержание деятельности органов управления и учреждений образования Волковысского района (далее - район) по реализации принципов государственной образовательной политики, является основой организации и развития образовательного процесса, организационной основой осуществления государственной политики в сфере образования.
3. Настоящая Программа ориентирована на реализацию концептуальных положений, основных направлений реформирования национальной системы образования на основе гуманизации и гуманитаризации образовательного процесса, выполнение государственных социальных стандартов в сфере образования, удовлетворение образовательных запросов населения, повышение качества образования.
4. Целью настоящей Программы является создание оптимальных условий для развития региональной системы образования и механизмов дальнейшей интеграции всех уровней образования, обеспечения доступности образования и учета интересов обучающихся, единства образования и воспитания.
5. Задачами настоящей Программы являются:
создание оптимальных условий для получения образования с учетом национальных традиций, особенностей региона, индивидуальных потребностей, способностей и запросов учащихся;
повышение качества образования на всех уровнях его получения с позиций преемственности и непрерывности;
совершенствование регулирования, управления и государственного контроля в сфере образования;
конкретизация стратегии деятельности Волковысского районного Совета депутатов, Волковысского районного исполнительного комитета (далее райисполком), органов управления и учреждений образования, направленной на интеграцию и координацию усилий по решению проблем развития системы образования.
6. Обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения образования осуществляется:
6.1. в дошкольном образовании через:
повышение охвата детей дошкольным образованием в сельской местности;
дифференциацию и рационализацию сети дошкольных учреждений с учетом государственных социальных стандартов, демографической ситуации в регионе;
совершенствование системы управления дошкольным образованием;
обеспечение вариативности и расширения спектра дополнительных образовательных, оздоровительных и коррекционных услуг;
внедрение адаптивной модели организации образовательного процесса;
развитие экспериментальной и инновационной деятельности по обеспечению нового содержания дошкольного образования, повышение его качества;
повышение образовательного уровня педагогов системы дошкольного образования;
6.2. в общем среднем образовании через:
диверсификацию типов учебных заведений, содержания их деятельности, форм, методов, технологий образования с учетом требований государства и общества, запросов учащихся и их родителей;
реализацию в учреждениях образования образовательных стандартов в полном объеме;
развитие здоровьесберегающей деятельности, валеологического воспитания в образовательных учреждениях;
интенсификацию и дифференциацию работы с одаренными школьниками;
обеспечение в полном объеме всех функций десятибалльной системы оценивания и безотметочного обучения;
создание для сельских и городских школьников равных условий для удовлетворения образовательных потребностей;
усиление экономических методов управления системой образования;
повышение профессиональной компетентности руководящих и педагогических кадров, переподготовку педагогических кадров в связи с демографической ситуацией, реорганизацией учреждений образования;
6.3. в специальном образовании через:
обеспечение полного охвата специальными образовательными услугами детей с особенностями психофизического развития;
развитие многовариативной сети образовательных учреждений, основанной на приоритетности интегрированного обучения и воспитания;
обеспечение ранней комплексной психолого-педагогической помощи ребенку и семье;
оптимизацию содержания личностно ориентированного коррекционно-образовательного процесса;
создание условий для максимального развития потенциальных возможностей и индивидуальных способностей каждого ребенка;
совершенствование подготовки и переподготовки кадров, оказывающих коррекционно-образовательные услуги детям с особенностями психофизического развития;
укрепление материально-технической базы учреждений специального образования.
7. Комплектование учреждений образования кадрами осуществляется путем реализации положений Концепции государственной кадровой политики Республики Беларусь, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 18 июля 2001 г. N 399 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2001 г., N 68, 1/2863). Повышение эффективности кадрового обеспечения системы образования предусматривает:
анализ потребности в подготовке, переподготовке, повышении квалификации руководящих и педагогических кадров;
отбор талантливой молодежи на педагогические специальности;
совершенствование переподготовки педагогических работников;
повышение профессионального уровня педагогических кадров через заочную форму обучения, курсы повышения квалификации;
обеспечение качества и объективности аттестации руководящих и педагогических работников.
8. Основными источниками финансирования настоящей Программы являются средства республиканского, областного и районного бюджетов в рамках выделенных ассигнований, средства, полученные от внебюджетной деятельности, а также другие источники, которые не запрещены законодательством Республики Беларусь.
9. Реализация настоящей Программы осуществляется в соответствии с мероприятиями (согласно приложению). Механизм реализации настоящей Программы предполагает ежегодное уточнение мероприятий, сроков их выполнения финансирования. Ход реализации настоящей Программы будет рассматриваться на заседаниях постоянной комиссии Волковысского районного Совета депутатов по социальным вопросам, коллегии управления образования Волковысского районного исполнительного комитета (далее - райисполком).
10. Управление реализацией настоящей Программы осуществляет управление образования райисполкома. Управление образования райисполкома с учетом выделяемых на реализацию настоящей Программы финансовых средств ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по мероприятиям, механизм реализации настоящей Программы, состав исполнителей, при необходимости вносит предложения о продлении срока реализации настоящей Программы и внесении в нее изменений.
11. Реализация настоящей Программы позволит:
повысить качество подготовки учащихся;
расширить перечень образовательных услуг;
создать условия для формирования личностного и физического развития учащихся;
интегрировать процесс обучения на разных уровнях образования;
обеспечить организации района высококвалифицированными кадрами согласно потребностям рынка труда.
Приложение
к Программе развития
системы образования
Волковысского района
на 2007 - 2010 годы
МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ВОЛКОВЫССКОГО РАЙОНА ДО 2010 ГОДА
--------------------------------+------------+---------------------¬
¦ Содержание работы ¦ Сроки ¦ Исполнитель ¦
¦ ¦ выполнения ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦ 1. Дошкольное образование ¦
+------------------------------------------------------------------+
¦ 1.1. Организационные мероприятия ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Создание банка данных о детях ¦ Ежегодно ¦Управление ¦
¦дошкольного возраста, не ¦ с 2007 г. ¦образования ¦
¦посещающих дошкольные ¦ ¦райисполкома ¦
¦учреждения ¦ ¦(далее - управление ¦
¦ ¦ ¦образования) ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Учет детей 5-летнего возраста, ¦ Ежегодно ¦Управление ¦
¦охваченных и не охваченных ¦ 2007 г. ¦образования ¦
¦подготовкой к школе ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Создание банка данных о ¦ Ежегодно ¦Управление ¦
¦дошкольных учреждениях разного ¦ 2007 г. ¦образования ¦
¦вида, типа, профиля ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦ 1.2. Развитие сети дошкольных учреждений района ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Реализация программы по ¦ ¦Управление ¦
¦рационализации сети дошкольных ¦ ¦образования ¦
¦учреждений: ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦открыть комплекс "Школа - ¦ 2007 г. ¦ ¦
¦детский сад" на базе ¦ ¦ ¦
¦Подоросской средней школы, ¦ ¦ ¦
¦Конюховской базовой школы ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦открыть на базе яслей-сада N 1 ¦ 2009 г. ¦ ¦
¦Центр развития ребенка ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦открытие групп интегрированного¦2008 - 2010 ¦ ¦
¦обучения для детей с ¦ гг. ¦ ¦
¦особенностями психофизического ¦ ¦ ¦
¦развития (далее - с ОПФР) ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦открыть санаторные группы: ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦с пищевой аллергией ¦ 2008 ¦ ¦
¦ ¦ гг. ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦для часто и длительно болеющих ¦2008 - 2010 ¦ ¦
¦детей ¦ гг. ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Повышение процента охвата детей¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦в сельской местности через ¦ гг. ¦образования ¦
¦открытие новых форм дошкольного¦ ¦ ¦
¦образования: открытие ¦ ¦ ¦
¦адаптационных групп с ¦ ¦ ¦
¦кратковременным пребыванием ¦ ¦ ¦
¦детей ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Обеспечение вариативности и ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦рациональности дополнительных ¦ гг. ¦образования ¦
¦услуг в дошкольных учреждениях.¦ ¦ ¦
¦Рационализация системы платных ¦ ¦ ¦
¦образовательных услуг в ¦ ¦ ¦
¦дошкольных учреждениях ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Обеспечение выполнения ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦программы полного охвата детей ¦ гг. ¦образования ¦
¦пятилетнего возраста ¦ ¦ ¦
¦подготовкой к школе ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦ 1.3. Повышение качества дошкольного образования ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Разработка программы "Одаренный¦ 2007 г. ¦Управление ¦
¦ребенок" ¦ ¦образования ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Внедрение в практику работы ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦дошкольных учреждений передовых¦ гг. ¦образования ¦
¦педагогических технологий, ¦ ¦ ¦
¦программ, методик ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Пропаганда передового опыта ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦педагогов-дошкольников среди ¦ гг. ¦образования ¦
¦педагогических коллективов ¦ ¦ ¦
¦района, родителей, ¦ ¦ ¦
¦общественности, в средствах ¦ ¦ ¦
¦массовой информации ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Создание системы мониторинга ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦качества дошкольного ¦ гг. ¦образования ¦
¦образования ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦ 1.4. Повышение эффективности кадрового обеспечения ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Повышение квалификации ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦специалистов дошкольных ¦ гг. ¦образования ¦
¦учреждений на базе Академии ¦ ¦ ¦
¦последипломного образования ¦ ¦ ¦
¦(далее - АПО), Гродненского ¦ ¦ ¦
¦государственного областного ¦ ¦ ¦
¦института повышения ¦ ¦ ¦
¦квалификации и переподготовки ¦ ¦ ¦
¦руководящих работников и ¦ ¦ ¦
¦специалистов образования (далее¦ ¦ ¦
¦- ГГОИПКиПРРиСО) ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Проведение идеологической, ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦экономической, правовой учебы ¦ гг. ¦образования ¦
¦руководителей системы ¦ ¦ ¦
¦дошкольного образования через ¦ ¦ ¦
¦организацию районных семинаров,¦ ¦ ¦
¦организацию курсов в ¦ ¦ ¦
¦ГГОИПКиПРРиСО ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦ 2. Общеобразовательная школа ¦
+------------------------------------------------------------------+
¦ 2.1. Организационные мероприятия ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Создание на основе современных ¦ Ежегодно ¦Управление ¦
¦информационных технологий ¦ с 2007 г. ¦образования ¦
¦системы учета детей дошкольного¦ ¦ ¦
¦и школьного возраста, посещения¦ ¦ ¦
¦ими образовательных учреждений ¦ ¦ ¦
¦и реализации принципа ¦ ¦ ¦
¦доступности общего среднего ¦ ¦ ¦
¦образования ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Осуществление комплекса ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦дополнительных мероприятий по ¦ гг. ¦образования ¦
¦обеспечению преемственности ¦ ¦ ¦
¦системы дошкольного, семейного,¦ ¦ ¦
¦школьного образования ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Выполнение в полном объеме ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦программных мероприятий по ¦ гг. ¦образования ¦
¦развитию образования в сельской¦ ¦ ¦
¦местности Государственной ¦ ¦ ¦
¦программы возрождения и ¦ ¦ ¦
¦развития села на 2005-2010 гг.,¦ ¦ ¦
¦утвержденной Указом Президента ¦ ¦ ¦
¦Республики Беларусь от 25 марта¦ ¦ ¦
¦2005 г. N 150 (Национальный ¦ ¦ ¦
¦реестр правовых актов ¦ ¦ ¦
¦Республики Беларусь, 2005 г., N¦ ¦ ¦
¦52, 1/6339) ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Расширение форм обучения и ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦изучения языков национальных ¦ гг. ¦образования ¦
¦общностей, обеспечение ¦ ¦ ¦
¦возможности их выбора для ¦ ¦ ¦
¦учащихся ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Создание базы данных о детях, ¦ 2007 г. ¦Управление ¦
¦нуждающихся в социальной помощи¦ ¦образования ¦
¦и медико-психолого- ¦ ¦ ¦
¦педагогической поддержке, ¦ ¦ ¦
¦отработка механизмов оказания ¦ ¦ ¦
¦такой помощи и поддержки ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Введение технологии ¦2007 - 2008 ¦Управление ¦
¦педагогической опеки как ¦ гг. ¦образования ¦
¦средства социально- ¦ ¦ ¦
¦психологической адаптации, ¦ ¦ ¦
¦профилактики неуспеваемости и ¦ ¦ ¦
¦второгодничества ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Психолого-педагогическое и ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦методическое сопровождение ¦ гг. ¦образования ¦
¦обучения в форме экстерната, ¦ ¦ ¦
¦семейного и самостоятельного ¦ ¦ ¦
¦обучения ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Создание и обеспечение ¦ 2007 г. ¦Управление ¦
¦деятельности справочно- ¦ ¦образования ¦
¦информационной службы по ¦ ¦ ¦
¦оказанию социально- ¦ ¦ ¦
¦педагогической помощи учащимся ¦ ¦ ¦
¦и их родителям ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Улучшение санитарно- ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦гигиенического режима ¦ гг. ¦образования ¦
¦функционирования учебных ¦ ¦ ¦
¦заведений ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Обеспечение стопроцентного ¦ Постоянно ¦Управление ¦
¦подвоза учащихся к ¦ ¦образования ¦
¦общеобразовательным учебным ¦ ¦ ¦
¦заведениям ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦ 2.2. Развитие сети учреждений образования района ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Проектирование оптимальной ¦ 2007 г. ¦Управление ¦
¦образовательной среды района на¦ ¦образования ¦
¦основе анализа социально- ¦ ¦ ¦
¦демографических тенденций в ¦ ¦ ¦
¦социуме ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Обеспечение стопроцентного ¦ Постоянно ¦Управление ¦
¦охвата учащихся старшей ступени¦ ¦образования ¦
¦общеобразовательной школы ¦ ¦ ¦
¦формами профильного обучения ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Обеспечение ¦ 2008 г. ¦Управление ¦
¦восьмидесятипроцентного охвата ¦ ¦образования ¦
¦детей в сельской местности ¦ ¦ ¦
¦дифференцированным обучением ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Увеличение числа классов с ¦ Ежегодно ¦Управление ¦
¦повышенным, углубленным, ¦ ¦образования ¦
¦профильным изучением предметов,¦ ¦ ¦
¦гимназических, лицейских ¦ ¦ ¦
¦классов, профильных групп в ¦ ¦ ¦
¦учебных заведениях сельской ¦ ¦ ¦
¦местности ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Формирование школьного ¦ Ежегодно ¦Управление ¦
¦(гимназического, лицейского) ¦ ¦образования ¦
¦компонента образования с учетом¦ ¦ ¦
¦запросов и способностей ¦ ¦ ¦
¦учащихся ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Развитие практики обучения по ¦ Ежегодно ¦Управление ¦
¦индивидуальным учебным планам ¦ ¦образования ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Рационализация сети ¦ Ежегодно ¦Управление ¦
¦образовательных учреждений в ¦ с 2007 г. ¦образования ¦
¦соответствии с образовательными¦ ¦ ¦
¦потребностями района ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Оптимизация количества ¦ Ежегодно ¦Управление ¦
¦учреждений образования нового ¦ с 2007 г. ¦образования ¦
¦типа, школ и классов с ¦ ¦ ¦
¦углубленным и профильным ¦ ¦ ¦
¦обучением, школ и классов с ¦ ¦ ¦
¦уклонами ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦ 2.3. Повышение эффективности кадрового обеспечения ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Маркетинг рынка для определения¦ Ежегодно ¦Управление ¦
¦среднесрочных перспектив ¦ с 2007 г. ¦образования ¦
¦потребностей в кадрах ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Обеспечение переподготовки ¦ Ежегодно ¦Управление ¦
¦высвобождающихся кадров ¦ с 2007 г. ¦образования ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Организация постоянного ¦ Ежегодно ¦Управление ¦
¦мониторинга состояния кадрового¦ с 2007 г. ¦образования ¦
¦обеспечения образовательных ¦ ¦ ¦
¦учреждений ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Определение потребности в ¦ Ежегодно ¦Управление ¦
¦кадрах и формирование заказа на¦ с 2007 г. ¦образования ¦
¦подготовку педагогических ¦ ¦ ¦
¦кадров ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦ 2.4. Повышение эффективности управления образованием ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Отработка моделей построения ¦ 2007 г. ¦Управление ¦
¦систем управления образованием ¦ ¦образования ¦
¦в районе ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Расширение деятельности ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦методических служб, построение ¦ гг. ¦образования ¦
¦их деятельности на принципах ¦ ¦ ¦
¦внедрения передовых ¦ ¦ ¦
¦образовательных практик, ¦ ¦ ¦
¦лабораторий передового опыта, ¦ ¦ ¦
¦педмастерских и др. ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Разработка и реализация ¦ До 2008 г. ¦Управление ¦
¦концепции эффективной школы, ¦ ¦образования ¦
¦оптимизирующей при достижении ¦ ¦ ¦
¦заданных образовательных ¦ ¦ ¦
¦ресурсов ресурсы времени ¦ ¦ ¦
¦учащихся и педагогов, ресурсы ¦ ¦ ¦
¦учебных материалов, сетей ¦ ¦ ¦
¦связи, помещений и др., ¦ ¦ ¦
¦проведение комплексного ¦ ¦ ¦
¦мониторинга эффективности ¦ ¦ ¦
¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Осуществление дополнительных ¦ Ежегодно ¦Управление ¦
¦мероприятий по улучшению ¦ ¦образования ¦
¦контрольно-оценочной ¦ ¦ ¦
¦деятельности учителей, ¦ ¦ ¦
¦реализации безотметочной, ¦ ¦ ¦
¦десятибалльной системы ¦ ¦ ¦
¦оценивания учебных достижений ¦ ¦ ¦
¦школьников ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Проведение комплексного, ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦тематического инспектирования ¦ гг. ¦образования ¦
¦деятельности учреждений ¦ ¦ ¦
¦образования, анализ реализации ¦ ¦ ¦
¦образовательных программ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Внедрение в практику ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦обязательного проведения ¦ гг. ¦образования ¦
¦самоконтроля, оптимизация ¦ ¦ ¦
¦аттестации, аккредитации ¦ ¦ ¦
¦учреждений образования ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Коррекция, углубление ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦содержания экспериментальной, ¦ гг. ¦образования ¦
¦инновационной деятельности в ¦ ¦ ¦
¦учреждениях образования ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Расширение открытости и ¦2007 - 2010 ¦Управление ¦
¦гласности управленческой и ¦ г. ¦образования ¦
¦образовательной деятельности ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦ 2.5. Совершенствование управления качеством образования с ¦
¦ использованием информационных технологий ¦
+------------------------------------------------------------------+
¦ 2.5.1. Разработка и внедрение системы компьютерного мониторинга ¦
¦ качества обучения ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Разработка типовой модели ¦2007 - 2008 ¦Управление ¦
¦компьютерного мониторинга ¦ гг. ¦образования ¦
¦качества обучения и ее ¦ ¦ ¦
¦апробация в опорных школах ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Внедрение типовой модели ¦2007 - 2008 ¦Управление ¦
¦компьютерного мониторинга ¦ гг. ¦образования ¦
¦качества обучения во всех ¦ ¦ ¦
¦школах опорных районов ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Создание районной системы ¦2007 - 2008 ¦Управление ¦
¦мониторинга качества обучения ¦ гг. ¦образования ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Внедрение системы мониторинга ¦2007 - 2008 ¦Управление ¦
¦качества обучения во всех ¦ гг. ¦образования ¦
¦учебных заведениях района ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦ 2.5.2. Разработка системы "Электронный паспорт образовательного ¦
¦ учреждения" и размещение ее в районной системе образовательных ¦
¦ сайтов ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Создание системы "Электронный ¦2007 - 2008 ¦Управление ¦
¦паспорт образовательного ¦ гг. ¦образования ¦
¦учреждения" ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Размещение системы "Электронный¦2007 - 2008 ¦Управление ¦
¦паспорт" на сайтах учреждений ¦ гг. ¦образования ¦
¦образования ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
¦Разработка и внедрение порядка ¦2007 - 2008 ¦Управление ¦
¦заполнения, обновления, ¦ гг. ¦образования ¦
¦обработки и использования ¦ ¦ ¦
¦полученной информации ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+------------+---------------------+
Страницы: Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 |
| 
