Решение Миорского районного Совета депутатов от 21.12.2007 N 36 "О Программе "Комплексная информатизация системы образования Миорского района на 2007 - 2010 годы"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на август 2009 года

Зарегистрировано в НРПА РБ 8 апреля 2008 г. N 9/14816

В целях реализации программы "Комплексная информатизация системы образования Республики Беларусь на 2007 - 2010 годы", утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 1 марта 2007 г. N 265, программы "Комплексная информатизация системы образования Витебской области на 2007 - 2010 годы", утвержденной решением Витебского областного Совета депутатов от 30 августа 2007 г. N 49, Миорский районный Совет депутатов РЕШИЛ:

1. Утвердить прилагаемую программу "Комплексная информатизация системы образования Миорского района на 2007 - 2010 годы".

2. Контроль за выполнением настоящего решения возложить на постоянную комиссию по вопросам социальной сферы, социальной защиты граждан и делам молодежи Миорского районного Совета депутатов и заместителя председателя Миорского районного исполнительного комитета Банифатову М.Н.

Председатель Р.В.ПАРФЕНЕНКО

СОГЛАСОВАНО

Начальник

управления образования

Витебского областного

исполнительного комитета

И.А.Щурок

21.12.2007

                                                        УТВЕРЖДЕНО

                                                        Решение

                                                        Миорского районного

                                                        Совета депутатов

                                                        21.12.2007 N 36

ПРОГРАММА

"КОМПЛЕКСНАЯ ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ МИОРСКОГО

РАЙОНА НА 2007 - 2010 ГОДЫ"

Глава 1

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Программа "Комплексная информатизация системы образования Миорского района на 2007 - 2010 годы" (далее - Программа) разработана на основании программы "Комплексная информатизация системы образования Республики Беларусь на 2007 - 2010 годы", утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 1 марта 2007 г. N 265 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 67, 5/24853), программы "Комплексная информатизация системы образования Витебской области на 2007 - 2010 годы", утвержденной решением Витебского областного Совета депутатов от 30 августа 2007 г. N 49 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 258, 9/11120).

2. В настоящей Программе используются основные понятия и термины:

электронное средство обучения (далее - ЭСО) - программно-методическое обеспечение для использования учащимися в образовательном процессе по конкретному учебному предмету на всех этапах образовательного процесса;

отраслевая автоматизированная система управления (далее - ОАСУ) - многоуровневая распределенная автоматизированная система, включающая программные комплексы, информационные ресурсы и базы данных для автоматизации одного или нескольких видов управленческой деятельности всех уровней системы образования: учреждение образования - район - регион - республика;

отраслевая информационная среда системы образования (далее - ОИССО) - интегрированная совокупность аппаратных, программных и телекоммуникационных средств, информационных ресурсов и баз данных учреждений системы образования. ОИССО предназначена для объединения в единое целое территориально распределенных технических, информационных и кадровых ресурсов системы образования;

компьютерный класс - программно-аппаратный комплект, включающий компьютеры, объединенные в локальную сеть в пределах одного кабинета, набор периферийных устройств общего или специального назначения, системное и прикладное программное обеспечение;

аппаратный комплекс - комплект, включающий в себя отдельный персональный компьютер и принтер;

программно-аппаратный комплекс - комплект, включающий в себя отдельный персональный компьютер, периферийные устройства общего или специального назначения, системное и прикладное программное обеспечение.

Глава 2

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

3. Целью настоящей Программы является повышение качества образования на основе создания современной информационной образовательной среды, широкого использования информационно-коммуникационных технологий в образовательной практике.

4. В рамках реализации настоящей Программы предполагается решение следующих задач:

создание отраслевой информационной среды системы образования, которая предполагает:

внедрение национальных информационных ресурсов образовательного назначения;

внедрение автоматизированных рабочих мест для автоматизации управления образованием, социально-психологической службы, работы библиотек;

поставку вычислительной и организационной техники в учреждения образования Миорского района (далее - район);

создание локальных вычислительных сетей (далее - ЛВС) в учреждениях образования района и государственных органах управления образованием;

развитие телекоммуникационной инфраструктуры, способной обеспечить учреждения образования качественным доступом к национальным и мировым информационным ресурсам;

повышение уровня подготовки педагогических и руководящих кадров по эффективному использованию информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Глава 3

ОСНОВНЫЕ ИТОГИ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ПРОГРАММЫ "ИНФОРМАТИЗАЦИЯ

СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ"

5. В период с 1998 по 2006 год деятельность Миорского районного исполнительного комитета (далее - райисполком), отдела образования райисполкома (далее - отдел образования), сельских исполнительных комитетов осуществлялась в рамках республиканской программы "Информатизация системы образования", утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 29 января 1998 г. N 129 (Собрание декретов, указов Президента и постановлений Правительства Республики Беларусь, 1998 г., N 3, ст. 72). За время ее реализации уровень оснащения учреждений образования района компьютерной техникой и качественно, и количественно вырос. Главная задача республиканской программы - оснащение учреждений образования компьютерной техникой в соответствии с требованиями норматива государственного социального стандарта по обеспечению учащихся персональными компьютерами - выполнена. Все это позволило достичь полноценного изучения предмета "Информатика" типового учебного плана учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования на базовом, повышенном и углубленном уровнях.

6. Необходимо отметить, что параллельно решались и другие задачи:

6.1. повышение культурно-информационного уровня педагогов района. Отделом образования и учреждениями образования района была продолжена работа по обучению учителей использованию современных компьютерных технологий в учебно-воспитательной и управленческой деятельности. В каждом учреждении образования района проводились занятия по обучению учителей пользованию компьютером, работе с современными программно-методическими комплексами по различным предметам. С 2000 года учителя-предметники ежегодно посещают курсы "Компьютер - рабочий инструмент педагога" в учреждении образования "Витебский областной государственный институт повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования". В результате 500 учителей района (79 процентов) владеют навыками работы на компьютере и успешно внедряют информационно-коммуникационные технологии в учебно-воспитательной деятельности. Педагоги района принимают активное участие в районных, областных и республиканских конкурсах и конференциях по применению информационных технологий, создают свои информационно-методические продукты, методические сайты;

6.2. постепенное подключение к сети Интернет учебных заведений района. По состоянию на 1 января 2007 г. все средние и базовые школы района имеют доступ к всемирной глобальной сети Интернет по тарифу "Школьный";

6.3. привитие учащимся района интереса к использованию информационных технологий в процессе обучения, выявление наиболее способных и талантливых, развитие творческих и интеллектуальных возможностей каждого из них. Так, стало традиционным участие в областной дистанционной олимпиаде "Компьютерная сказка" для учащихся начальной школы, в дистанционных конкурсах "Информационные технологии", "Юный программист", конкурсах компьютерной графики.

7. Педагоги области активно внедряют информационные технологии в учебно-воспитательном процессе: 357 (60 процентов) учителей-предметников и 83 (81 процентов) учителя начальных классов. В 12 учреждениях образования района (46 процентов) имеется компьютерная техника для управленческой деятельности, используются программно-методические комплексы, разработанные научно-производственными предприятиями "Инфотриумф", "Инисофт". В каждой школе установлена автоматизированная система управления "Школа" (автор В.Юржиц, Государственная общеобразовательная средняя школа N 20 г. Орша), которая обеспечивает четкий количественный и качественный анализ всех аспектов учебного и воспитательного процесса в масштабе школы и отдела образования.

8. В районе созданы условия для решения более сложных задач по применению информационно-коммуникационных технологий в обучении другим предметам, автоматизации управления образованием, информатизации работы школьных библиотек и социально-психологических служб, что в свою очередь предусматривает:

8.1. внедрение единого подхода по автоматизации управленческой деятельности на всех уровнях;

8.2. объединение учреждений образования и государственных органов управления в единую ЛВС, которая позволила бы объединить имеющиеся технические и информационные ресурсы в целостную систему;

8.3. информатизацию работы школьных библиотек и социально-психологических служб;

8.4. внедрение в учебно-воспитательный процесс национальных информационных ресурсов;

8.5. оснащение современной компьютерной техникой и проекционным оборудованием учреждений образования района с целью использования ее в учебно-воспитательном процессе.

Глава 4

СИСТЕМА МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ

9. Для достижения главной цели настоящей Программы, а также для реализации поставленных задач определен план мероприятий по внедрению Программы согласно приложению 1 по следующим направлениям:

9.1. внедрение национальных информационных образовательных ресурсов, ЭСО и ОАСУ.

Национальные информационные ресурсы образовательного назначения должны стать наиболее полезными и востребованными ресурсами для всех участников образовательного процесса в Республике Беларусь. Такие информационные ресурсы, оставаясь целостными и самостоятельными за счет совместного использования информации, за счет обмена данными и сервисами в распространенных форматах, должны обеспечивать максимальную информационную насыщенность при минимизации усилий по обновлению, то есть речь идет о создании интегрированной системы национальных информационных ресурсов образовательного назначения.

Важнейшими элементами новой перспективной модели организации образовательного процесса должны стать ЭСО, которые должны разрабатываться с учетом использования их при разных формах образовательного процесса (изучение, повторение, закрепление, коррекция, контроль), а также обеспечения возможности адаптации к условиям конкретной учебной программы по учебному предмету с учетом уровня его изучения, языка обучения, используемых учебников или учебных пособий.

Работа в этом направлении предполагает тиражирование и внедрение ЭСО. Одной из важнейших задач этого направления является ввод в эксплуатацию ОАСУ. ОАСУ должны базироваться на сборе, обработке и анализе информации обо всех аспектах деятельности учреждений образования республики и быть интегрированными на уровне совместного использования общих данных;

9.2. интеграция учреждений образования и государственных органов управления образованием в единую ОИССО.

Эффективное использование информационных ресурсов, программного обеспечения управленческого и учебного назначения возможно только в том случае, если будет создана соответствующая телекоммуникационная инфраструктура ОИССО. Основная задача работ по данному направлению - интеграция компьютерных и информационных ресурсов системы образования в целостную систему, способную обеспечить информационные потребности всех участников образовательного процесса.

Это предполагает оснащение районных узлов доступа ОИССО и точек доступа ОИССО программно-аппаратными и телекоммуникационными средствами; создание ЛВС в учреждениях образования и государственных органах управления образованием с целью объединения информационных ресурсов; создание VРМ-сетей региональных систем образования, подключение их по высокоскоростным каналам к районным, областным и республиканскому узлам доступа ОИССО; обеспечение постоянного доступа учреждений образования и государственных органов управления образованием к ресурсам ОИССО, а также к ресурсам сети Интернет; создание системы обслуживания телекоммуникационной инфраструктуры ОИССО, в том числе удаленное администрирование региональных узлов и точек доступа ОИССО в учреждениях образования;

9.3. оснащение региональных узлов доступа ОИССО типовыми комплектами программно-аппаратных и телекоммуникационных средств, обеспечивающих необходимый уровень защиты и сохранности данных.

Проектирование и монтаж ЛВС должны выполняться в соответствии с установленными правилами и стандартами. В первую очередь ЛВС должны создаваться в государственных органах управления образованием и в учреждениях образования, имеющих не менее 640 учащихся (далее - крупные учреждения). Проектирование и монтаж ЛВС предполагается выполнять в пределах средств местных бюджетов и за счет внебюджетных источников.

Создание VРМ-сетей региональных систем образования необходимо осуществлять в первую очередь на основе существующих каналов передачи данных. VРМ-сети районной системы образования должны быть подключены по высокоскоростным каналам к областным и республиканскому узлам доступа ОИССО и сети Интернет.

Особого внимания требует развитие доступа учреждений образования района в сеть Интернет. В настоящий момент большинство общеобразовательных учреждений, оснащенных современными компьютерами, декларируют наличие выхода в сеть Интернет. На практике это означает возможность доступа по коммутируемому соединению с одного компьютера. Необходимо обеспечить возможность качественного доступа, в первую очередь в ОИССО, практически с каждого компьютера учреждения образования района. Вместе с тем доступ в сеть Интернет должен быть организованным и контролируемым, чтобы учащиеся имели возможность пользоваться информацией образовательного характера, представленной в глобальной компьютерной сети;

9.4. обеспечение учреждений образования и государственных органов управления образованием средствами информатизации.

Обеспечение учреждений образования и государственных органов управления образованием вычислительной и организационной техникой, программными средствами должно быть направлено на создание необходимых условий для широкого внедрения информационных технологий в образовательную практику, на формирование единой информационной среды учреждения образования и системы образования в целом.

Обеспечение вычислительной и организационной техникой, программными средствами предполагает:

поставку в учреждения образования компьютерных классов для образовательного процесса;

поставку в учреждения образования и государственные органы управления образованием специализированных программно-аппаратных комплексов для автоматизации управленческой деятельности, для автоматизации работы социально-психологической службы, библиотеки;

поставку в учреждения образования и государственные органы управления образованием проекционного оборудования;

поставку лицензионного системного и прикладного программного обеспечения.

Компьютерный класс, предназначенный для проведения занятий по различным учебным предметам, остается основным элементом оснащения учреждений образования. В первую очередь, необходимо обеспечить несколькими компьютерными классами учреждения образования с большим числом учащихся, в которых государственный социальный стандарт по обеспечению учащихся персональными компьютерами выполняется за счет показателя "не менее одного компьютерного класса на учреждение". При количестве учащихся свыше 640 наличие в учреждениях образования одного компьютерного класса позволяет должным образом использовать его только при изучении учебного предмета "Информатика".

Кроме этого, необходимо постоянно осуществлять замену физически и морально устаревшей компьютерной техники, срок использования которой составляет более 10 лет.

Оснащение учреждений образования проекционным оборудованием является перспективным и экономичным способом расширения числа пользователей информационно-коммуникационных технологий среди учащихся и педагогических работников.

Поставка в учреждения образования и государственные органы управления образованием специализированных аппаратных комплексов для автоматизации управленческой деятельности, для автоматизации работы социально-психологической службы, работы библиотек является важным направлением деятельности по созданию единой образовательной среды;

9.5. развитие системы подготовки, повышения квалификации и переподготовки специалистов системы образования в области информационно-коммуникационных технологий.

По мере развития инфраструктуры информатизации и расширения круга решаемых задач возрастает необходимость кадровой поддержки этих процессов. При переходе учреждения образования к широкому внедрению информационно-коммуникационных технологий во все сферы его деятельности в этот процесс вовлекается большинство работников учреждения образования. При этом у руководителя учреждения образования появляется новая управленческая функция - управление процессами информатизации.

Учитывая динамику развития отрасли информационных технологий, предусматривается модернизация системы повышения квалификации и переподготовки кадров в этой области путем создания системы региональных менеджеров, отвечающих за внедрение информационных технологий в различные учебные заведения.

Современный уровень требований к подготовке учителей информатики значительно превышает реальный уровень их квалификации. Это создает значительную проблему в формировании информационной культуры учащихся. Поэтому важнейшим направлением работы системы повышения квалификации является систематическая специальная подготовка учителей информатики с периодичностью 2 - 3 года.

10. Основными источниками финансирования мероприятий настоящей Программы являются средства республиканского и местных бюджетов. Финансовое обеспечение реализации мероприятий настоящей Программы по объемам и источникам финансирования осуществляется согласно приложению 2.

Приложение 1

к Программе

"Комплексная информатизация

системы образования

Миорского района

на 2007 - 2010 годы"

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ВНЕДРЕНИЮ ПРОГРАММЫ "КОМПЛЕКСНАЯ

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ МИОРСКОГО РАЙОНА

НА 2007 - 2010 ГОДЫ"

----+--------------------------+-------------+--------------+-------------¬

¦ N ¦ Наименование мероприятия ¦ Реализация  ¦   Источник   ¦Ответственные¦

¦п/п¦                          ¦             ¦финансирования¦             ¦

+---+--------------------------+-------------+--------------+-------------+

¦ 1 ¦            2             ¦      3      ¦      4       ¦      5      ¦

+---+--------------------------+-------------+--------------+-------------+

¦ 1 ¦Внедрение национальных    ¦             ¦Местный бюджет¦Отдел        ¦

¦   ¦информационных            ¦             ¦              ¦образования  ¦

¦   ¦образовательных ресурсов, ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦электронных средств       ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦обучения, отраслевой      ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦автоматизированной системы¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦управления                ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦В том числе:              ¦             ¦              ¦             ¦

¦1.1¦обновление национальных   ¦ 2007 - 2010 ¦              ¦             ¦

¦   ¦информационных ресурсов   ¦    годы     ¦              ¦             ¦

¦   ¦образовательного          ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦назначения                ¦             ¦              ¦             ¦

¦1.2¦тиражирование ЭСО         ¦ 2008 - 2010 ¦              ¦             ¦

¦   ¦                          ¦    годы     ¦              ¦             ¦

+---+--------------------------+-------------+--------------+-------------+

¦ 2 ¦Интеграция учреждений     ¦             ¦Местный бюджет¦Отдел        ¦

¦   ¦образования и             ¦             ¦              ¦образования  ¦

¦   ¦государственных органов   ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦управления образованием в ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦единую ОИССО              ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦В том числе:              ¦             ¦              ¦             ¦

¦2.1¦поставка оборудования для ¦  2010 год   ¦              ¦             ¦

¦   ¦организации ЛВС и         ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦оснащения точек доступа   ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦ОИССО в учреждения        ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦образования и             ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦государственные органы    ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦управления образованием   ¦             ¦              ¦             ¦

¦2.2¦организация доступа       ¦ 2007 - 2010 ¦              ¦             ¦

¦   ¦учреждений образования и  ¦    годы     ¦              ¦             ¦

¦   ¦государственных органов   ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦управления образованием к ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦ресурсам ОИССО и сети     ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦Интернет                  ¦             ¦              ¦             ¦

¦2.3¦сервисное обслуживание    ¦  2010 год   ¦              ¦             ¦

¦   ¦узлов и точек доступа     ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦ОИССО                     ¦             ¦              ¦             ¦

+---+--------------------------+-------------+--------------+-------------+

¦ 3 ¦Обеспечение учреждений    ¦             ¦Местный бюджет¦Отдел        ¦

¦   ¦образования и             ¦             ¦              ¦образования  ¦

¦   ¦государственных органов   ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦управления образованием   ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦вычислительной и          ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦организационной техникой, ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦программными средствами   ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦В том числе:              ¦             ¦              ¦             ¦

¦3.1¦поставка компьютерных     ¦ 2008 - 2010 ¦              ¦             ¦

¦   ¦классов в учреждения      ¦    годы     ¦              ¦             ¦

¦   ¦образования               ¦             ¦              ¦             ¦

¦3.2¦поставка аппаратных       ¦ 2007 - 2010 ¦              ¦             ¦

¦   ¦комплексов в учреждения   ¦    годы     ¦              ¦             ¦

¦   ¦образования и             ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦государственные органы    ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦управления образованием   ¦             ¦              ¦             ¦

¦3.3¦поставка проекционного    ¦ 2007 - 2010 ¦              ¦             ¦

¦   ¦оборудования в учреждения ¦    годы     ¦              ¦             ¦

¦   ¦образования и             ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦государственные органы    ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦управления образованием   ¦             ¦              ¦             ¦

¦3.4¦поставка лицензионного    ¦ 2007 - 2010 ¦              ¦             ¦

¦   ¦системного и прикладного  ¦    годы     ¦              ¦             ¦

¦   ¦программного обеспечения в¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦учреждения образования и  ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦государственные органы    ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦управления образованием   ¦             ¦              ¦             ¦

+---+--------------------------+-------------+--------------+-------------+

¦ 4 ¦Развитие системы          ¦ 2008 - 2010 ¦Местный бюджет¦Отдел        ¦

¦   ¦подготовки, повышения     ¦    годы     ¦              ¦образования  ¦

¦   ¦квалификации и            ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦переподготовки            ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦специалистов образования в¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦области информационно-    ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦коммуникационных          ¦             ¦              ¦             ¦

¦   ¦технологий                ¦             ¦              ¦             ¦

¦---+--------------------------+-------------+--------------+--------------

Приложение 2