Зарегистрировано в НРПА РБ 7 мая 2008 г. N 9/15535
Белыничский районный исполнительный комитет РЕШИЛ:
1. Утвердить прилагаемую Программу развития общего среднего образования в Белыничском районе на 2008 - 2010 годы.
2. Контроль за исполнением настоящего решения возложить на отдел образования Белыничского районного исполнительного комитета и постоянную комиссию по вопросам социально-культурной сферы и социальной защиты населения Белыничского районного Совета депутатов.
Председатель Н.А.ГУЗНЯКОВ
УТВЕРЖДЕНО
Решение
Белыничского районного
Совета депутатов
29.02.2008 N 6-5
ПРОГРАММА
РАЗВИТИЯ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В БЕЛЫНИЧСКОМ РАЙОНЕ
НА 2008 - 2010 ГОДЫ
Глава 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Программа развития общего среднего образования в Белыничском районе на 2008 - 2010 годы (далее - Программа) разработана на основании Закона Республики Беларусь от 29 октября 1991 года "Об образовании" в редакции Закона Республики Беларусь от 19 марта 2002 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1991 г., N 33, ст. 598; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., N 37, 2/844), Закона Республики Беларусь от 5 июля 2006 года "Об общем среднем образовании" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 108, 2/2138), постановления Совета Министров Республики Беларусь от 31 мая 2007 г. N 725 "Об утверждении Программы развития общего среднего образования на 2007 - 2016 годы" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 136, 5/25326).
2. Развитие общего среднего образования в Белыничском районе (далее районе) осуществляется в соответствии со стратегией социально-экономических преобразований и направлено на дальнейшее повышение уровня качества образования, интеллектуального, культурного и духовно-нравственного потенциала общества.
3. Целью Программы является создание условий для динамичного развития общего среднего образования, обеспечивающего удовлетворение потребностей личности, общества и государства в качественном образовании с учетом изменяющейся социокультурной, экономической и демографической ситуации.
4. Задачи Программы:
4.1. повышение качества научно-методического обеспечения общего среднего образования и эффективности использования результатов научных исследований в образовательном процессе;
4.2. совершенствование содержания образования посредством уровневой и профильной дифференциации, усиления культурологической направленности, обеспечения преемственности на ступенях и уровнях образования; внедрение нового поколения учебно-методических комплексов, включающих электронные учебные издания;
4.3. развитие высокотехнологичной образовательной среды общеобразовательных учреждений, совершенствование образовательного процесса посредством внедрения продуктивных технологий обучения и воспитания, комплексного обеспечения современным учебным оборудованием и средствами обучения;
4.4. внедрение эффективных механизмов управления в системе общего среднего образования;
4.5. оптимизация сети общеобразовательных учреждений с учетом складывающейся демографической ситуации и прогнозируемых перспектив социокультурного и экономического развития страны;
4.6. повышение уровня профессиональной квалификации педагогических кадров, рациональное использование кадрового потенциала с учетом внедрения педагогических инноваций и потребностей рынка образовательных услуг.
5. Разработчиком Программы является отдел образования Белыничского районного исполнительного комитета.
6. При разработке Программы учтены основные тенденции развития образовательной системы района:
внедрение социальных образовательных стандартов;
создание сети учреждений образования нового типа;
перевод учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования (далее - общеобразовательные учреждения), на новую структуру с двенадцатилетним сроком обучения;
развитие системы дифференцированного обучения;
подготовка педагогических кадров по новым специальностям в соответствии с потребностями.
7. Реализация Программы рассчитана на 3 года.
8. Основными источниками финансирования мероприятий Программы являются средства районного бюджета, предусмотренные на содержание и развитие системы образования, а также средства, полученные из дополнительных источников финансирования, не запрещенных законодательством Республики Беларусь.
На реализацию Программы в 2008 году потребуется 156,5 миллиона (далее - млн.) рублей, в том числе на модернизацию библиотек общеобразовательных учреждений как центров информационных ресурсов - 14,6 млн. рублей, на обеспечение средствами обучения и учебным оборудованием - 141,9 млн. рублей.
Глава 2
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОСТОЯНИЯ И ПРОБЛЕМ ОБЩЕГО
СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В БЕЛЫНИЧСКОМ РАЙОНЕ
9. Сфера образования рассматривается как важнейший стратегический ресурс и основной фактор технологического прогресса и решения социально-экономических проблем. В настоящее время все больше утверждается современное понимание образования как социальной сферы жизни, создающей условия для развития личности обучающихся в процессе освоения ценностей национальной и мировой культуры.
Общее среднее образование является определяющим в становлении интеллектуального, культурного и духовно-нравственного потенциала, формировании у подрастающего поколения гуманистических идеалов, ценностных ориентаций, взглядов и убеждений, основанных на идеологии белорусского общества и государства. Его развитие на современном этапе характеризуется нацеленностью на позитивные преобразования, обусловленные приоритетами государственной образовательной политики.
Целевые, содержательные и процессуальные характеристики современного общего среднего образования разрабатываются в соответствии с личностно-ориентированным и культурологическим подходами, что обусловлено признанием абсолютной ценности человека, приоритета его прав на свободное развитие и полноценную реализацию способностей и интересов.
10. В ходе реализации концептуально-программных положений и мероприятий по реформированию общего среднего образования были созданы условия для поэтапного перехода к обязательному десятилетнему общему базовому и двенадцатилетнему общему среднему образованию. В 2007/2008 учебном году по учебным программам двенадцатилетней общеобразовательной школы обучается 98,3 процента учащихся I - IX классов.
11. Обучение детей в школе начинается с шестилетнего возраста. Созданы необходимые условия для учебы и отдыха первоклассников. Все дети пятилетнего возраста охвачены различными формами подготовки к школе.
12. Контингент учащихся школ района по годам составит: 2008 год - 2806, 2009 год - 2800, 2010 год - 2750.
13. Осуществлен переход на пятидневную учебную неделю, что позволило в значительной мере снизить перегрузку учащихся, расширить возможности для организации воспитательной работы, проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий.
14. В целях обеспечения объективности оценки учебных достижений учащихся, стимулирования их учебно-познавательной самостоятельности, учета индивидуальных особенностей и возможностей введена десятибалльная система оценки результатов учебной деятельности.
15. Важным направлением повышения качества образования стало создание дифференцированной образовательной среды. Для организации обучения учащихся с учетом их индивидуальных возможностей, способностей, образовательных запросов и профессиональных намерений открыты профильные и лицейские классы, государственное учреждение образования "Гимназия N 1 г.п. Белыничи" (далее - гимназия).
16. Различными формами и видами дифференцированного обучения в 2007/2008 учебном году охвачено 86,1 процента учащихся VIII - XI классов. Во всех общеобразовательных учреждениях открыты группы с повышенным изучением отдельных учебных предметов. Открыты 14 классов с профильным обучением, 3 класса спортивно-эстетической направленности, 2 группы "Ликвидация и предупреждение чрезвычайных ситуаций".
17. С 2008/2009 учебного года на III ступени общего среднего образования вводится профильное обучение, что будет способствовать повышению качества общеобразовательной подготовки учащихся, формированию их готовности к осознанному профессиональному самоопределению, выбору пути продолжения образования, трудовой деятельности.
18. С 2003 года системно осуществляется комплексный мониторинг качества общего среднего образования, что позволяет выявить проблемы, требующие оперативного решения.
Внедрены личностно ориентированные модели организации образовательного процесса. В образовательной практике используются современные педагогические технологии, в том числе информационные.
Учреждения образования функционируют в режиме инновационной деятельности.
19. В государственном учреждении образования "Техтинский учебно-педагогический комплекс "Детский сад - средняя школа" (далее - Техтинский УПК ДССШ) в настоящее время осуществляется реализация республиканского инновационного проекта "Внедрение модели школы-центра по формированию социальных компетенций учащихся".
20. Определены следующие областные и районные опорные учреждения образования:
20.1. "Система работы по эффективному использованию воспитательного потенциала содержания образования для повышения результативности воспитательной работы по формированию у учащихся национального самосознания, патриотизма, гражданственности" - гимназия, государственное учреждение образования "Вишовская средняя школа" (далее - Вишовская СШ);
20.2. "Система работы по формированию у учащихся культуры здорового образа жизни. Внедрение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс" - гимназия;
20.3. "Использование компьютерных технологий в учебно-воспитательном процессе" - гимназия, государственное учреждение образования "Средняя школа N 2 г.п. Белыничи" (далее - СШ N 2 г.п. Белыничи), государственное учреждение образования "Светиловичский учебно-педагогический комплекс "Детский сад - средняя школа" (далее - Светиловичский УПК ДССШ);
20.4. "Система патриотического воспитания учащихся в общеобразовательном учреждении" - СШ N 2 г.п. Белыничи, Светиловичский УПК ДССШ;
20.5. "Апробация и внедрение курса "Исследуя гуманитарное право" - гимназия, СШ N 2 г.п. Белыничи, государственное учреждение образования "Эсьмонский учебно-педагогический комплекс "Детский сад - средняя школа";
20.6. "Внедрение модели мультипрофильного обучения в старших классах" - гимназия, Вишовская СШ.
21. Совершенствуется воспитательная и идеологическая работа, направленная на создание единого воспитательного пространства. Приоритетным становится формирование социально активной личности, способной противостоять негативным тенденциям и проявлениям.
Реализуются программы поддержки одаренных учащихся и талантливой молодежи.
Успешно решается задача интеграции общего среднего и специального образования. В общеобразовательных учреждениях работает 36 классов интегрированного обучения.
22. В общеобразовательных учреждениях района работают 334 педагога. Изменился качественный состав педагогических кадров общеобразовательных учреждений: 95,5 процента педагогов имеют высшее педагогическое образование, введены штатные единицы педагогов-психологов, социальных педагогов. Эффективно функционирует система повышения квалификации педагогических работников и руководителей системы образования. Высшую квалификационную категорию имеют 36,2 процента педагогов. Ежегодно около 150 специалистов образования повышают свою квалификацию.
23. Большое внимание уделяется работе с молодыми специалистами. За последние пять лет на работу в учреждения образования района прибыло: 2003 год - 16, 2004 год - 19, 2005 год - 17, 2006 год - 26, 2007 год - 19 молодых специалистов.
24. В условиях демографического спада произошли изменения в сети общеобразовательных учреждений.
За последние 5 лет закрыто 6 начальных, 1 базовая школа, 1 ясли-сад; 1 базовая школа реорганизована в начальную; открыто 7 учебно-педагогических комплексов "Детский сад - средняя школа".
25. Эффективное функционирование и развитие общего среднего образования связано с решением следующих первоочередных проблем.
Необходимо целенаправленное развитие научно-методического обеспечения системы общего среднего образования, что связано с повышением эффективности фундаментальных и прикладных научных исследований и внедрением полученных результатов в образовательную практику.
Особое внимание необходимо сосредоточить на внедрение разноуровневых учебно-методических комплексов нового поколения, включающих электронные учебные издания, обеспечивающих идеологическую, культурологическую и здоровьесберегающую направленность образовательного процесса.
Разработанные варианты организации профильного обучения на III ступени общего среднего образования требуют конкретизации и доработки с учетом обеспечения взаимодействия общеобразовательных учреждений с учреждением образования "Мощаницкий учебно-производственный комбинат" и учреждением образования "Белыничский государственный профессионально-технический лицей N 17 сельскохозяйственного производства".
При создании учебно-методического обеспечения, разработке новых режимов организации учебных занятий, использовании образовательных технологий и методик обучения основополагающим должен стать здоровьесберегающий фактор.
Будет обеспечено снижение учебной нагрузки, уменьшение времени на выполнение домашних заданий, более активное включение учащихся в физкультурно-оздоровительную работу.
Требует дальнейшего решения проблема обеспечения преемственности в содержании, методах, формах и средствах обучения и воспитания на уровне общего среднего образования с другими уровнями национальной системы образования. Принципиально значимым при этом является усиление воспитательной функции в содержании образования, создание и применение технологий обучения и воспитания, обеспечивающих формирование у учащихся идейно-нравственных, гражданских, патриотических ценностей и убеждений, основанных на идеологии белорусского общества и государства.
Необходимо более широкое использование информационных технологий, ресурсов глобальной компьютерной сети (далее - Интернет), дистанционного обучения.
В кардинальном улучшении нуждается учебно-материальная база общеобразовательных учреждений. В настоящее время эти учреждения недостаточно обеспечены лабораторным и демонстрационным оборудованием, наглядными пособиями, спортивным инвентарем. По многим видам оборудования уровень обеспеченности не превышает 50 процентов. Значительная часть оборудования и средств обучения не соответствуют требованиям современного образовательного процесса и нуждаются в обновлении.
Проводимые социокультурные преобразования, складывающаяся демографическая ситуация вызывают необходимость проведения оптимизации сети общеобразовательных учреждений. Прогнозируемое к 2010 году снижение численности учащихся требует реализации мероприятий по оптимизации и рационализации сети общеобразовательных учреждений.
Придание общеобразовательным учреждениям статуса юридического лица обуславливает необходимость разработки и внедрения новых моделей управления их функционирования и развития.
Подготовку педагогических кадров необходимо осуществлять дифференцированно с учетом потребностей разноуровневого обучения, перехода на профильное обучение. Необходимо создать эффективную систему переподготовки, позволяющую минимизировать негативные процессы, связанные с высвобождением педагогических кадров вследствие реорганизации общеобразовательных учреждений. Актуальна проблема обеспечения готовности педагогов к работе в инновационном режиме.
Глава 3
МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ
26. Мероприятия настоящей Программы структурированы по следующим направлениям:
26.1. научно-методическое обеспечение системы общего среднего образования.
Ключевой функцией научно-методического обеспечения системы общего среднего образования является создание условий для реализации и достижения требований образовательных стандартов.
Мероприятия по реализации научно-методического обеспечения системы общего среднего образования, планируется осуществлять согласно приложению 1 к настоящей Программе.
Для совершенствования научно-методического обеспечения образовательного процесса в рамках Программы предусмотрены такие мероприятия как:
внедрение образовательных стандартов и внесение на их основе необходимых корректив в состав и структуру содержания учебных программ;
внедрение культурологических моделей развития личности средствами учебных предметов, концепций и моделей учебно-методических комплексов нового поколения;
внедрение критериев и методик оценки качества образования и учебно-методических комплексов по всем образовательным областям на ступенях и уровнях общего среднего образования;
другие согласно приложению 1;
26.2. материально-техническая база общеобразовательных учреждений согласно приложению 2;
26.3. развитие организационно-кадрового обеспечения системы образования согласно приложению 3.
Оперативному повышению квалификации кадров по актуальным проблемам развития образования способствовали районные семинары, научно-практические конференции.
Системный подход к повышению квалификации строится на основе анализа состава кадров, диагностики и прогнозирования их образовательных потребностей, с учетом заказов учреждений образований, дифференциации и индивидуализации обучения, а также методической работы в межкурсовой период.
Приоритетными направлениями в вопросе подготовки кадров, методической работы с ними были: переход на новое содержание обучения в реформируемой школе, внедрение современных информационных технологий в учебный процесс и в управление школой, организация профильной и допрофильной подготовки старшеклассников, качественное освоение десятибалльной системы оценивания и другие.
В целях совершенствования системы кадрового обеспечения учреждений образования в 2008 - 2010 годах необходимо реализовать следующие задачи:
обеспечение повышения образовательного и профессионального уровня педагогических кадров;
совершенствование системы закрепления молодых специалистов на рабочих местах, предупреждение оттока педагогичеких кадров;
совершенствование системы материального стимулирования с учетом дополнительной внеурочной занятости педагогов с детьми, инициативного решения вопросов профессиональной деятельности, творческих достижений детей, работы в летний период с детьми;
совершенствование механизма подбора и расстановки руководящих кадров.
Мероприятия по улучшению кадрового обеспечения общего среднего образования направлены на совершенствование системы подготовки, повышения квалификации и переподготовки специалистов с учетом реальных потребностей в специалистах и определены в приложении 3 к настоящей Программе;
26.4. мероприятия по капитальному ремонту общеобразовательных учреждений определены согласно приложению 4 к настоящей Программе;
26.5. оптимизация сети общеобразовательных учреждений включает комплекс мер по совершенствованию сети общеобразовательных учреждений. Оптимизация и рационализация сети общеобразовательных учреждений будут осуществляться в целях удовлетворения потребности личности, общества, государства в получении качественного образования, обеспечения его доступности с учетом проводимых социокультурных преобразований, складывающейся демографической ситуации, что позволит более эффективно использовать материально-технические, кадровые, финансовые, управленческие ресурсы общеобразовательных учреждений согласно приложению 5.
Реорганизация общеобразовательных учреждений в сельских населенных пунктах будет осуществляться с учетом создания и развития агрогородков, предусмотренных Государственной программой возрождения и развития села на 2005 - 2010 годы, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 25 марта 2005 г. N 150 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., N 52, 1/6339).
Глава 4
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
27. Реализация Программы позволит:
внедрить в образовательный процесс научно обоснованные культурологические модели развития личности, технологии обучения и воспитания учащихся, критерии, показатели и методики оценки качества общего среднего образования;
ввести с 2008 года профильное обучение на III ступени общего среднего образования, внедрить эффективные модели профессионального самоопределения учащихся общеобразовательных учреждений, расположенных в городской и сельской местности;
внедрить образовательные стандарты общего среднего образования, обеспечивающие преемственность и непрерывность уровней и ступеней образования;
внедрить в образовательный процесс научно-методическое обеспечение вариативного компонента содержания образования (занятия по интересам, факультативные занятия и курсы по выбору);
расширить доступ в Интернет, использование информационных и компьютерных технологий, обеспечить условия для организации дистанционного обучения;
внедрить технологии и методики психолого-педагогического сопровождения личностного развития учащихся;
обеспечить комплексное оснащение всех общеобразовательных учреждений современными средствами обучения и учебным оборудованием (в том числе компьютерными классами с соответствующим программным обеспечением и сервисным обслуживанием) в соответствии с установленными нормативами обеспеченности, поэтапно преобразовать библиотеки общеобразовательных учреждений в центры информационных ресурсов, создать медиатеки;
разработать и внедрить новые модели управления в системе общего среднего образования;
создать рациональную сеть общеобразовательных учреждений, удовлетворяющую потребности граждан в получении разноуровневого образования, обеспечивающую его доступность;
оптимизировать систему подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, обеспечить их готовность к работе в инновационном режиме.
Приложение 1
к Программе
развития общего
среднего образования
в Белыничском районе
на 2008 - 2010 годы
МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
СИСТЕМЫ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
----+------------------------------------------+-----------+--------------¬
¦ N ¦ ¦ Сроки ¦ Объемы ¦
¦п/п¦ Наименование мероприятия ¦исполнения,¦финансирования¦
¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-----------+--------------+
¦ 1 ¦Внедрение образовательных стандартов, ¦2008 - 2010¦ В пределах ¦
¦ ¦концепций учебных предметов, ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦обеспечивающих согласованность требований ¦ ¦ средств ¦
¦ ¦к подготовке выпускников в рамках единого ¦ ¦ ¦
¦ ¦европейского и мирового образовательного ¦ ¦ ¦
¦ ¦пространства ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-----------+--------------+
¦ 2 ¦Внедрение в образовательный процесс ¦2008 - 2010¦ В пределах ¦
¦ ¦культурологических моделей развития ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦личности, концепций и моделей управления ¦ ¦ средств ¦
¦ ¦образовательными системами, технологий ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения и воспитания учащихся, ¦ ¦ ¦
¦ ¦критериев, показателей и методик оценки ¦ ¦ ¦
¦ ¦качества общего среднего образования и ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебно-методических комплексов ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-----------+--------------+
¦ 3 ¦Внедрение в образовательный процесс ¦2008 - 2010¦ В пределах ¦
¦ ¦учебно-методического обеспечения ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦вариативного компонента содержания ¦ ¦ средств ¦
¦ ¦образования (занятия по интересам, ¦ ¦ ¦
¦ ¦факультативы и курсы по выбору) ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-----------+--------------+
¦ 4 ¦Внедрение технологий психолого- ¦2008 - 2010¦ В пределах ¦
¦ ¦педагогического сопровождения личностного ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦развития учащихся, в том числе ¦ ¦ средств ¦
¦ ¦ориентированных учреждений, средствами ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения и учебным оборудованием в ¦ ¦ ¦
¦ ¦соответствии с установленными нормативами ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-----------+--------------+
¦ 5 ¦Модернизация библиотек ¦2008 - 2010¦ В пределах ¦
¦ ¦общеобразовательных учреждений как ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦центров информационных ресурсов, создание ¦ ¦ средств ¦
¦ ¦медиатек ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-----------+--------------+
¦ 6 ¦Обеспечение общеобразовательных ¦2008 - 2010¦ В пределах ¦
¦ ¦учреждений компьютерной техникой с ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦программными средствами ¦ ¦ средств ¦
+---+------------------------------------------+-----------+--------------+
¦ 7 ¦Организация сервисного обслуживания ¦2008 - 2010¦ В пределах ¦
¦ ¦компьютерных классов ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦ ¦ ¦ средств ¦
+---+------------------------------------------+-----------+--------------+
¦ 8 ¦Разработка и реализация перспективных ¦2008 - 2010¦ В пределах ¦
¦ ¦балансов распределения выпускников ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦базовой школы по каналам получения ¦ ¦ средств ¦
¦ ¦образования и профилям обучения ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-----------+--------------+
¦ 9 ¦Разработка и реализация региональных ¦ 2008 ¦ В пределах ¦
¦ ¦планов перехода на профильное обучение, ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦включающих механизмы взаимодействия ¦ ¦ средств ¦
¦ ¦общеобразовательных учреждений с ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениями, обеспечивающими получение ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионально-технического, среднего и ¦ ¦ ¦
¦ ¦высшего образования ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-----------+--------------+
¦10 ¦Ежегодное проведение мониторинга качества ¦2008 - 2010¦ В пределах ¦
¦ ¦общего среднего образования и разработка ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦методических рекомендаций по ¦ ¦ средств ¦
¦ ¦совершенствованию управления качеством ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования по направлениям: ¦ ¦ ¦
¦ ¦уровень обученности по учебным предметам ¦ ¦ ¦
¦ ¦уровень воспитанности и личностное ¦ ¦ ¦
¦ ¦развитие учащихся ¦ ¦ ¦
¦ ¦качество образовательных услуг ¦ ¦ ¦
¦ ¦утомляемость и работоспособность учащихся ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональная компетентность ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------------------+-----------+--------------+
¦11 ¦Внедрение новых моделей управленческой ¦2008 - 2010¦ В пределах ¦
¦ ¦деятельности, включая стимулирование ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦труда педагогических работников, ¦ ¦ средств ¦
¦ ¦критериев, механизмов и программ перевода ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательных учреждений, ¦ ¦ ¦
¦ ¦расположенных в условиях сельских ¦ ¦ ¦
¦ ¦населенных пунктов и городской местности, ¦ ¦ ¦
¦ ¦на самостоятельную финансово- ¦ ¦ ¦
¦ ¦хозяйственную деятельность ¦ ¦ ¦
¦---+------------------------------------------+-----------+---------------
Приложение 2
к Программе
развития общего
среднего образования
в Белыничском районе
на 2008 - 2010 годы
МЕРОПРИЯТИЯ ПО УКРЕПЛЕНИЮ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
----+-------------------------+-----------+----------------+--------------¬
¦ ¦ ¦ ¦ Сумма затрат, ¦ ¦
¦ N ¦ ¦ Срок ¦миллионов рублей¦ Объемы ¦
¦п/п¦Наименование мероприятия ¦исполнения,+----+-----T-----+финансирования¦
¦ ¦ ¦ годы ¦2008¦2009 ¦2010 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦год ¦ год ¦ год ¦ ¦
+---+-------------------------+-----------+----+-----+-----+--------------+
¦ 1 ¦Модернизация библиотек ¦2008 - 2010¦14,6¦14,6 ¦14,6 ¦ В пределах ¦
¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦учреждений как центров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ средств ¦
¦ ¦информационных ресурсов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦создание медиатек: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приобретение компьютерной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техники, цифровых камер, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦коммуникационного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------+-----------+----+-----+-----+--------------+
¦ 2 ¦Обеспечение средствами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ В пределах ¦
¦ ¦обучения и учебным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦оборудованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ средств ¦
¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приобретение комплектов ¦2008 - 2010¦48,5¦37,0 ¦43,0 ¦ ¦
¦ ¦ученической мебели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приобретение спортивного ¦2008 - 2010¦41,0¦46,0 ¦42,0 ¦ ¦
¦ ¦и туристского инвентаря ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средства обучения ¦2008 - 2010¦46,0¦54,0 ¦55,0 ¦ ¦
¦ ¦(наглядность, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дидактические материалы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приборы, коллекции и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦т.п.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------+-----------+----+-----+-----+--------------+
¦ 3 ¦Обеспечение установки ¦2008 - 2010¦28,0¦ ¦ ¦ В пределах ¦
¦ ¦систем автоматической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦пожарной сигнализации в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ средств ¦
¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦---+-------------------------+-----------+----+-----+-----+---------------
Приложение 3
к Программе
развития общего
среднего образования
в Белыничском районе
на 2008 - 2010 годы
МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ ОРГАНИЗАЦИОННО-КАДРОВОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
----+-----------------------------------------+-----------+---------------¬
¦ N ¦ ¦ Срок ¦ Объемы ¦
¦п/п¦ Наименование мероприятия ¦исполнения,¦ финансирования¦
¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦ 1 ¦Определение и уточнение дополнительной ¦ Первое ¦ ¦
¦ ¦потребности в кадрах на 2008 - 2010 годы ¦ полугодие ¦ ¦
¦ ¦на основе прогноза в общеобразовательных ¦ 2008 ¦ ¦
¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦ 2 ¦Анализ обеспеченности кадрами ¦2008 - 2009¦ ¦
¦ ¦общеобразовательных учреждений района, их¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательного и профессионального ¦ ¦ ¦
¦ ¦уровня ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦ 3 ¦Анализ персонального распределения, ¦2008 - 2009¦ ¦
¦ ¦трудоустройства, использования и ¦IV квартал ¦ ¦
¦ ¦закрепления молодых специалистов в ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательных учреждениях ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦ 4 ¦Изучение состояния работы с кадрами по ¦2008 - 2009¦ ¦
¦ ¦всем составляющим государственной ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадровой политики в учреждениях ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования с последующим рассмотрением ¦ ¦ ¦
¦ ¦итогов на советах отдела образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦Белыничского районного исполнительного ¦ ¦ ¦
¦ ¦комитета, совещаниях, семинарах ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦ 5 ¦Формирование и представление в управление¦2008 - 2009¦ ¦
¦ ¦образования Могилевского областного ¦ ¦ ¦
¦ ¦исполнительного комитета заявок на ¦ ¦ ¦
¦ ¦целевые направления. ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦ 6 ¦Организация и проведение аттестации ¦2008 - 2009¦ ¦
¦ ¦руководителей и специалистов ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательных учреждений ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦ 7 ¦Обновление банка данных перспективного ¦2008 - 2009¦ В пределах ¦
¦ ¦резерва руководящих кадров ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦общеобразовательных учреждений ¦ ¦ средств ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦ 8 ¦Переподготовка и повышение квалификации ¦2008 - 2009¦ В пределах ¦
¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦ ¦ ¦ средств ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦ 9 ¦Организация постоянно действующего ¦2008 - 2009¦ В пределах ¦
¦ ¦семинара "Эффективные формы и методы ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦работы с одаренными детьми" ¦ ¦ средств ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦10 ¦Организация непрерывного ¦2008 - 2009¦ В пределах ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦ средств ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦11 ¦Переподготовка и трудоустройство ¦2008 - 2009¦ В пределах ¦
¦ ¦высвободившихся педагогических работников¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦ ¦ ¦ средств ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦12 ¦Создание районных творческих групп ¦2008 - 2009¦ ¦
¦ ¦педагогов по проблемам организации ¦ ¦ ¦
¦ ¦допрофильной подготовки и профильного ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦13 ¦Организация рабочих выездов методистов в ¦2008 - 2009¦ ¦
¦ ¦учреждения образования с целью оказания ¦ ¦ ¦
¦ ¦методической помощи ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦14 ¦Организация работы по публикации статей, ¦2008 - 2009¦ ¦
¦ ¦очерков, материалов из опыта работы ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалистов образования в научно- ¦ ¦ ¦
¦ ¦методических и педагогических изданиях ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------------------+-----------+---------------+
¦15 ¦Обеспечение укрепления материально- ¦2008 - 2009¦ В пределах ¦
¦ ¦технической базы учебно-методического ¦ ¦ выделенных ¦
¦ ¦кабинета отдела образования Белыничского ¦ ¦ средств ¦
¦ ¦райисполкома ¦ ¦ ¦
¦---+-----------------------------------------+-----------+----------------
Приложение 4
к Программе
развития общего
среднего образования
в Белыничском районе
на 2008 - 2010 годы
МЕРОПРИЯТИЯ ПО КАПИТАЛЬНОМУ РЕМОНТУ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
------------------------------+----------------------------+--------------¬
¦ ¦Сумма затрат в сопоставимых ¦ ¦
¦ ¦ ценах 1991 года, миллионов ¦ Объемы ¦
¦ Наименование мероприятия ¦ рублей ¦финансирования¦
¦ +----------+--------+--------+ ¦
¦ ¦ 2008 год ¦2009 год¦2010 год¦ ¦
+-----------------------------+----------+--------+--------+--------------+
¦Капитальный ремонт: ¦ ¦ ¦ ¦В пределах ¦
¦государственное учреждение ¦ 0,210 ¦ 0,290 ¦ 0,290 ¦выделенных ¦
¦образования (далее - ГУО) ¦ ¦ ¦ ¦средств ¦
¦"Головчинская средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦общеобразовательная школа"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ГУО "Ясли-сад N 3 г.п. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Белыничи" филиал детский сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦N 13 д. Головчин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦государственного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образования "Ясли-сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦N 3 г.п. Белыничи" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ГУО "Светиловичский учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦педагогический комплекс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦"Детский сад - средняя школа"¦ ¦ 0,233 ¦ ¦ ¦
¦филиал Искровская базовая ¦ ¦ ¦ 0,073 ¦ ¦
¦школа государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦учреждения образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦"Средняя школа N 2 г.п. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Белыничи" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦-----------------------------+----------+--------+--------+---------------
Приложение 5
к Программе
развития общего
среднего образования
в Белыничском районе
на 2008 - 2010 годы
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОПТИМИЗАЦИИ СЕТИ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
----+----------------------------------------------------------+----T-----¬
¦ N ¦ Показатель ¦Год ¦Всего¦
¦п/п¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------------------------------+----+-----+
¦ 1 ¦Реорганизация общеобразовательных учреждений: ¦ ¦ 3 ¦
¦ ¦Светиловичская средняя общеобразовательная школа в учебно-¦2008¦ ¦
¦ ¦педагогический комплекс "Детский сад - средняя школа" ¦ ¦ ¦
¦ ¦Запольская средняя общеобразовательная школа в учебно- ¦2008¦ ¦
¦ ¦педагогический комплекс "Детский сад - средняя школа" ¦ ¦ ¦
¦ ¦Новосельский учебно-педагогический комплекс "Детский сад -¦2010¦ ¦
¦ ¦средняя школа" в учебно-педагогический комплекс "Детский ¦ ¦ ¦
¦ ¦сад - базовая школа" ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------------------------------+----+-----+
¦ 2 ¦Закрытие неперспективных общеобразовательных учреждений: ¦ ¦ 2 ¦
¦ ¦Большетрилесинская начальная школа ¦2008¦ ¦
¦ ¦Олешковичская начальная школа ¦2009¦ ¦
¦---+----------------------------------------------------------+----+------
| 
