Приказ Министерства образования Республики Беларусь от 30.06.1999 № 426 "Об утверждении Положения о профессиональном лицее и Положения о профессионально-техническом колледже"

< Главная страница

Зарегистрировано в НРПА РБ 14 июля 1999 г. N 8/613

В целях совершенствования системы профессионально-технического образования, повышения ее роли в подготовке кадров и своевременного выполнения постановления Совета Министров Республики Беларусь от 12 апреля 1999 г. N 500 "Об основных направлениях развития национальной системы образования" ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить прилагаемое Положение о профессиональном лицее.

2. Утвердить прилагаемое Положение о профессионально-техническом колледже.

3. Утвердить прилагаемые "Критерии и методику анализа деятельности профессионально-технических учебных заведений при рассмотрении вопросов их реорганизации в профессионально-технические колледжи и профессиональные лицеи".

4. Управлению профессионально-технического образования (Гончар Э.Н.) в трехдневный срок представить настоящий приказ Министерству юстиции Республики Беларусь на правовую экспертизу.

5. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра Иванова Б.В.

Министр В.И.СТРАЖЕВ

СОГЛАСОВАНО                    СОГЛАСОВАНО      СОГЛАСОВАНО
Заместитель Министра финансов  Заместитель      Заместитель Министра
Республики Беларусь            Министра труда   экономики Республики
И.И.Заяш                       Республики       Беларусь
23.06.1999                     Беларусь         А.Н.Тур
                               Е.П.Колос        23.06.1999
                               23.06.1999

                                     УТВЕРЖДЕНО
                                     Приказ Министерства образования
                                     Республики Беларусь
                                     30.06.1999 N 426

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Профессиональный лицей - учебное заведение системы образования Республики Беларусь, обеспечивающее профессионально-техническое и общее среднее образование.

1.2. Профессиональный лицей создается в целях обеспечения условий для получения профессионально-технического и общего среднего образования, творческого, интеллектуального, физического и нравственного развития личности и удовлетворения потребностей социально-экономического комплекса в квалифицированных кадрах.

1.3. Задачами профессионального лицея являются:

1.3.1. обеспечение на основе базового образования:

а) профессионально-технического образования с одновременным получением общего среднего образования;

б) профессионально-технического образования с одновременным получением общего среднего образования и изучением профилирующих общеобразовательных предметов на повышенном уровне;

в) профессионально-технического образования с одновременным изучением отдельных общеобразовательных предметов;

1.3.2. обеспечение на основе общего среднего образования:

а) профессионально-технического образования с изучением профилирующих общеобразовательных предметов на повышенном уровне;

б) профессионально-технического образования с одновременным изучением отдельных общеобразовательных предметов;

1.3.3. содействие всестороннему развитию личности, формированию у учащихся высокой нравственности, профессиональных и гражданских качеств, творческой инициативы;

1.3.4. создание условий для физического совершенствования, укрепления здоровья, усвоения учащимися правил здорового образа жизни;

1.3.5. обеспечение социальной защиты учащихся и установленных законодательством социальных гарантий.

1.4. Профессиональный лицей обеспечивает профессионально-техническое образование по одному или нескольким профилям и направлениям образования.

1.5. Профессионально-техническое образование молодежи осуществляется в рамках контрольных цифр, которые устанавливаются с учетом заявок (договоров) предприятий, учреждений, организаций, служб занятости, а также на основе баланса распределения школьной молодежи по каналам дальнейшего обучения и трудоустройства.

1.6. В соответствии с установленными профилями и направлениями образования в профессиональном лицее может осуществляться:

1.6.1. профессионально-техническое образование с одновременным получением базового образования для лиц, не имеющих его, по решению местных органов управления образования;

1.6.2. трудовое (профессиональное) обучение учащихся школ по договорам с местными органами управления образования или с общеобразовательными школами;

1.6.3. подготовка, переподготовка и повышение квалификации рабочих и незанятого населения по договорам с предприятиями, учреждениями, организациями, объединениями, службами занятости, отдельными гражданами в соответствии с действующим законодательством Республики Беларусь.

1.7. В профессиональном лицее, обеспечивающем профессионально-техническое образование по сельскохозяйственному профилю, может проводиться целевая учеба, подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров для сельскохозяйственного производства.

1.8. Профессионально-техническое и общее среднее образование молодежи осуществляется по дневной форме обучения. Разрешается получение профессионально-технического, общего среднего образования по вечерней форме обучения, а общего среднего образования и в порядке экстерната на условиях, определяемых республиканским органом государственного управления образования.

1.9. Профессиональный лицей самостоятельно разрабатывает организационную структуру. В профессиональном лицее могут создаваться:

1.9.1. лицейские отделения (лицейские группы), обеспечивающие профессионально-техническое образование с изучением профилирующих общеобразовательных предметов на повышенном уровне;

1.9.2. отделения по одному или нескольким профилям и направлениям образования;

1.9.3. отделения переподготовки и повышения квалификации кадров;

1.9.4. отделения по трудовому (профессиональному) обучению учащихся школ;

1.9.5. отделения по курсовой подготовке кадров массовых профессий и специалистов сельскохозяйственного производства;

1.9.6. специальные отделения для лиц с нарушениями умственного и физического развития;

1.9.7. филиалы;

1.9.8. другие отделения, подразделения, необходимые для реализации задач профессионального лицея. Отделения и филиалы, другие подразделения, лицейские группы создаются в зависимости от образовательных потребностей населения, региональных особенностей и действуют на основе положений о них и устава учебного заведения.

1.10. В целях содействия развитию учебно-материальной и социальной базы, организации производственного обучения и практики, решению социальных вопросов работников и учащихся за профессиональным лицеем могут закрепляться предприятия, учреждения, организации и объединения, для которых осуществляется подготовка кадров, в том числе и в качестве базовых, для которых такая подготовка является приоритетной и которые принимают на себя обязательства по оказанию финансовой и материальной помощи учебному заведению. Закрепление проводится совместными решениями заинтересованных предприятий, учреждений, организаций и объединений и областных, городских, районных исполкомов на основе предложений профессионального лицея и соответствующих органов управления учреждениями образования, предприятиями, учреждениями, организациями, объединениями. Взаимоотношения профессионального лицея с предприятиями, учреждениями, организациями, объединениями-заказчиками строятся на договорной основе.

1.11. В соответствии с договорами с высшими и средними специальными учебными заведениями, а также предприятиями, учреждениями, организациями, объединениями профессиональный лицей может осуществлять целевую подготовку учащихся с последующим их обучением в высших и средних специальных учебных заведениях и трудоустройством на этих предприятиях, в учреждениях, организациях, объединениях. В этих случаях вступительные экзамены для выпускников профессиональных лицеев в высшие и средние специальные учебные заведения проводятся в соответствии с правилами приема в соответствующие учебные заведения.

1.12. Профессиональный лицей создается, реорганизуется и ликвидируется в порядке, определяемом действующим законодательством Республики Беларусь.

1.13. Профессиональный лицей является юридическим лицом, имеет печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь, штамп со своим названием и счета в банках, открываемые в установленном порядке.

1.14. Профессиональный лицей разрабатывает на основе законодательства Республики Беларусь и данного Положения устав и правила внутреннего распорядка.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1. Учебно-воспитательный процесс в профессиональном лицее строится на основе принципов государственной политики в области образования и на педагогически обоснованном выборе методов и средств обучения и воспитания. Выбор содержания, методов, средств, форм обучения и воспитания осуществляется в соответствии с целями и задачами учебного заведения, с учетом интересов и способностей учащихся, их опыта и знаний. В процессе воспитания у учащихся формируются гуманистическое мировоззрение, высокий уровень самосознания и культуры, правильные представления о нормах морали, чувство собственного достоинства, потребность к созидательной деятельности и труду. Эффективность обучения, воспитания и развития учащихся обеспечивается педагогическим коллективом во взаимодействии с родителями, предприятиями, учреждениями, организациями, объединениями. Профессиональный лицей создает условия для работы кружков, клубов, секций и других общественных объединений учащихся и работников.

2.2. Содержание образования и организация учебно-воспитательного процесса в профессиональном лицее регламентируются рабочими учебными планами и программами, разработанными и утвержденными в установленном республиканским органом государственного управления образования порядке, другими нормативными актами. Учебно-воспитательный процесс включает теоретическое обучение, производственное обучение, производственную практику, воспитательную работу с учащимися.

2.3. Профессионально-техническое образование молодежи, подготовка, переподготовка и повышение квалификации рабочих осуществляются по профессиям (учебным специальностям), определяемым профессиональным лицеем совместно с предприятиями-заказчиками, службами занятости, по согласованию с органами управления образования на основе действующих перечней профессий (учебных специальностей) профессионально-технических учебных заведений, государственных требований к профессионально-техническому образованию.

2.4. Государственные требования к профессионально-техническому и общему среднему образованию определяют образовательные стандарты, квалификационные (профессионально-квалификационные) характеристики, модели учебных планов, типовые учебные планы и программы.

2.5. Учебные кабинеты, лаборатории, мастерские, полигоны, автотрактородромы, другие учебно-производственные объекты, техника, оборудование, инструменты и другие средства обучения эксплуатируются в соответствии с правилами и нормами по охране труда и санитарно-гигиеническими нормами.

2.6. Начало учебного года по дневной форме обучения устанавливается с 1 сентября, окончание - в соответствии с учебными планами. Для отдельных категорий учащихся начало занятий устанавливается по мере комплектования учебных групп в сроки, определенные контрольными цифрами приема, и договорами с предприятиями, учреждениями, организациями, объединениями-заказчиками, службами занятости, отдельными гражданами. Обязательная учебная нагрузка учащихся не должна превышать 36 часов в неделю. Время работы на производственной практике не должно превышать длительности рабочего времени, которое устанавливается законодательством о труде для соответствующей категории работников. Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в год при сроке обучения более одного года. По решению трудового коллектива и по согласованию с органами управления образования, а также региональными центрами гигиены и эпидемиологии устанавливается пятидневный или шестидневный режим работы учебного заведения.

2.7. Сроки проведения экзаменов и каникул, завершения обучения, формы контроля качества усвоения учебных программ определяются учебными планами. Продолжительность занятий по теоретическому и производственному обучению, длительность перемен, режим занятий определяются уставом учебного заведения на основе законодательства Республики Беларусь о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения и рекомендаций органов здравоохранения. Ежедневное количество и последовательность теоретических и практических занятий определяются рабочим учебным планом и расписанием учебных занятий, утвержденными директором профессионального лицея.

2.8. Основными языками обучения и воспитания являются белорусский и русский языки. Порядок употребления языков регулируется законодательством Республики Беларусь.

2.9. В профессиональном лицее устанавливаются следующие основные формы учебных занятий: уроки, практические, лабораторные и лабораторно-практические занятия, факультативы, консультации, дополнительные занятия, а также индивидуальные, звеньевые и групповые занятия по производственному обучению и производственной практике и иные виды занятий. Обязательные учебные занятия, определяемые рабочими учебными планами, дополняются самостоятельной работой учащихся. Они привлекаются к опытнической, исследовательской работе, техническому и художественному творчеству, изобретательской, рационализаторской и другим видам творческой деятельности. Учащимся предоставляется возможность выбора факультативных и дополнительных занятий, изучения отдельных предметов на повышенном уровне.

2.10. Производственное обучение осуществляется в учебно-производственных мастерских, лабораториях, на полигонах, в учебном хозяйстве профессионального лицея, а также на ученических местах в цехах предприятий, на учебных участках, полях, фермах, строительных и других объектах производства. Производственная практика учащихся, как правило, проводится на предприятиях, в учреждениях, организациях, объединениях, колхозах, совхозах, фермерских хозяйствах, для которых осуществляется подготовка кадров, на самостоятельных рабочих местах. Порядок организации производственной практики определяется положениями о производственной практике учащихся профессионально-технических учебных заведений и договорами.

2.11. Учащиеся профессиональных лицеев во время производственной практики в списочный состав работников предприятия не включаются.

2.12. Учащиеся профессионального лицея объединяются по профессиям (учебным специальностям) в учебные группы. Количество учащихся в группе должно быть не менее 25 человек. При проведении учебных занятий по отдельным предметам, перечень которых определяется учебным планом, учебная группа делится на подгруппы с количеством обучаемых не менее 8 человек. Производственное обучение по профессиям художественных ремесел (по утвержденному республиканским органом государственного управления образования перечню) осуществляется в группах численностью не менее 7 человек, а по всем остальным профессиям - в группах численностью 12-15 человек, если другие условия не предусмотрены договором с предприятием-заказчиком, отдельными гражданами. Занятия по физическому воспитанию проводятся раздельно для юношей и девушек при наличии в группе не менее 25 человек, из которых не менее 8 человек одного пола. При проведении занятий по плаванию количество учащихся в группе не должно превышать 12-15 человек.

2.13. Качество усвоения учебной программы учащихся оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно). Итоговые оценки выставляются за полугодия и по итогам учебного года с учетом текущих, годовых, зачетных и экзаменационных оценок соответственно. Ежегодно или по полугодиям, в зависимости от содержания учебной программы, по просьбе заказчиков на подготовку кадров или учащихся может проводиться поэтапная аттестация учащихся с присвоением квалификации (разряда, класса, категории), которая соответствует достигнутому на данном этапе уровню подготовки.

2.14. Порядок перевода учащихся на следующий курс, допуска к экзаменам и их проведения, поэтапной аттестации и присвоения квалификации (разряда, класса, категории), выпуска учащихся определяется соответствующими положениями и инструкциями, утвержденными республиканским органом государственного управления образования и уставом учебного заведения.

2.15. Дисциплина в профессиональном лицее поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся и педагогов.

2.16. В профессиональном лицее создаются психологическая и другие службы, которые действуют в соответствии с положениями, утвержденными республиканским органом государственного управления образования.

2.17. Ежедневное руководство учебно-воспитательной работой в учебной группе профессионального лицея осуществляет куратор учебной группы совместно с мастером производственного обучения.

2.18. Научно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в профессиональном лицее осуществляет методическая служба, которая включает педагогический кабинет, библиотеку, педагогический (методический) совет, предметные, методические комиссии, творческие объединения педагогических работников. Методическая служба в целях реализации задач профессионального лицея взаимодействует с научно-методическими учреждениями системы образования. Профессиональный лицей имеет право разрабатывать, изготавливать и издавать рабочие учебные программы, малотиражные учебные, педагогические, учебно-методические пособия, руководства, практикумы, другие средства обучения.

2.19. Профессиональный лицей в пределах выделенных средств по целевому назначению может в установленном порядке проводить организационно-педагогические, учебно-производственные и другие эксперименты, при проведении которых республиканский орган государственного управления образования может изменять правила, перечисленные в этом разделе.

3. УЧАЩИЕСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЛИЦЕЯ

3.1. Права и обязанности учащихся профессионального лицея определяются Законом Республики Беларусь "Об образовании в Республике Беларусь", другими законодательными актами, данным Положением, уставом профессионального лицея, а также индивидуальными договорами, которые заключаются в установленном порядке.

3.2. Материальное обеспечение учащихся профессионального лицея осуществляется в порядке, установленном для профессионально-технического училища.

3.3. Порядок приема, перевода в другое учебное заведение, отчисления и восстановления учащихся, распределения и трудоустройства выпускников профессионального лицея определяется соответствующими положениями и инструкциями, утвержденными республиканским органом государственного управления образования, а также уставом учебного заведения.

3.4. Учащимся профессионального лицея выдается билет учащегося установленного образца.

3.5. Медицинское обслуживание учащихся обеспечивают поликлиники, здравпункты и другие лечебно-профилактические учреждения, закрепленные за профессиональным лицеем, которые совместно с администрацией учебного заведения несут ответственность за здоровье и физическое развитие учащихся, проводят лечебно-профилактические мероприятия, обеспечивают выполнение санитарно-гигиенических норм, контролируют режим и питание учащихся.

3.6. Учащиеся профессионального лицея могут освобождаться по медицинским показаниям от переводных и выпускных экзаменов по общеобразовательным предметам в установленном порядке.

3.7. Выпускникам, которые завершили полный курс обучения в профессиональном лицее, овладели профессией (учебной специальностью) и получили общее среднее образование или овладевали профессией (учебной специальностью) на основе общего среднего образования, выдается диплом об окончании профессионального лицея установленного образца. Лицам, завершившим обучение в профессиональном лицее, но не получившим общего среднего образования, выдается аттестат об окончании учебного заведения установленного образца. Учащимся, профессии которых связаны с работой на объектах, поднадзорных специальным организациям, вместе с дипломом (аттестатом) выдается удостоверение установленного образца о допуске к выполнению соответствующих работ. Выпускникам, обучавшимся на лицейских отделениях (в лицейских группах), выдаются дипломы с соответствующей записью.

3.8. Выпускникам профессионального лицея, сдавшим выпускной квалификационный экзамен с оценкой "отлично", а также имеющим оценку "отлично" не менее чем по 75% предметов, предусмотренных учебным планом, и оценку "хорошо" по остальным предметам учебного плана, выдается диплом (аттестат) об окончании профессионального лицея с отличием.

3.9. Выпускники, обучавшиеся на лицейских отделениях (в лицейских группах) на основе базового образования, сдавшие экзамены, предусмотренные учебным планом за весь срок обучения, и выпускной квалификационный экзамен с оценкой "отлично", а также имеющие полугодовые, годовые и итоговые оценки "отлично" по всем предметам за весь курс обучения, награждаются золотой медалью, им выдаются дипломы с отличием и соответствующей записью.

3.10. Выпускники, обучавшиеся на лицейских отделениях (в лицейских группах) на основе базового образования, сдавшие экзамены, предусмотренные учебным планом за весь срок обучения, и выпускной квалификационный экзамен с оценкой "отлично", имеющие за время обучения на всех курсах полугодовые, годовые и итоговые оценки "отлично" и не более чем по двум предметам итоговую оценку "хорошо", награждаются серебряной медалью, им выдаются дипломы с отличием и с соответствующей записью.

3.11. Выпускники, обучающиеся на лицейских отделениях (в лицейских группах), которые продемонстрировали отличные знания по отдельным предметам, награждаются похвальными листами республиканского органа государственного управления образования.

3.12. Выпускники профессионального лицея, получившие золотую или серебряную медаль, диплом (аттестат) с отличием, пользуются преимущественным правом при распределении на работу. Порядок зачисления таких выпускников, а также выпускников, получивших похвальные листы республиканского органа государственного управления образования, в высшие и средние специальные учебные заведения определяется правилами приема соответствующих учебных заведений.

3.13. В случае несогласия учащегося или его родителей с годовой оценкой предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, создаваемой педагогическим советом профессионального лицея или соответствующим органом управления образованием.

3.14. Лица, которые по состоянию здоровья или другим уважительным причинам не имеют возможности в установленном порядке завершить полный курс обучения, могут по итогам поэтапной аттестации получить аттестат с записью о присвоении соответствующей достигнутому уровню подготовки квалификации (разряда, класса, категории) или быть переведенными на индивидуальный график обучения с последующим допуском к выпускным квалификационным экзаменам и выдачей диплома (аттестата) об окончании полного курса обучения. Учащимся профессиональных лицеев, успешно сдавшим выпускные экзамены по общеобразовательным предметам, но не имеющим возможности по состоянию здоровья или другим причинам завершить полный курс обучения, выдается диплом с указанием изученных предметов и квалификации, присвоенной по итогам поэтапной аттестации. Указанные лица считаются выпущенными из профессионального лицея, а их распределение осуществляется в установленном для выпускников профессионально-технических учебных заведений порядке.

3.15. Работы, которые выполняются учащимися во время производственного обучения и производственной практики, оплачиваются по действующим нормам, расценкам, ставкам (окладам) с учетом установленных на предприятии коэффициентов, доплат и надбавок к заработной плате. Учащимся выплачивается не менее 75% начисленных сумм. Оплата учащимся за перевыполнение норм выработки, премии, а также за работу во внеурочное время, производится в полном размере.

3.16. На выпускников профессионального лицея, направленных на работу на предприятия, в учреждения и организации, распространяются льготы, гарантии и компенсации, предусмотренные законодательством Республики Беларусь.

3.17. За систематическое нарушение устава профессионального лицея, правил внутреннего распорядка к учащимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного воздействия: замечание, выговор, строгий выговор, рассмотрение персонального дела на педагогическом совете, исключение из учебного заведения. Решение об исключении учащегося из учебного заведения и выдачи ему справки установленного образца принимает педагогический совет учебного заведения (для несовершеннолетних с участием родителей и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних при рай(гор)исполкомах) после применения всех исчерпывающих мер дисциплинарного воздействия.

4. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ

4.1. Права и обязанности педагогических работников и других кадров профессионального лицея определяются Законом Республики Беларусь "Об образовании в Республике Беларусь", другими законодательными актами, данным Положением, уставом профессионального лицея.

4.2. Найм на работу и увольнение педагогических и других кадров профессионального лицея осуществляется его директором в соответствии с действующим законодательством. Требования к педагогическим работникам определяются тарифно-квалификационными характеристиками, утвержденными в установленном порядке.

4.3. Профессиональный лицей обеспечивает не реже одного раза в пять лет повышение квалификации руководящих работников и педагогических кадров и при необходимости их переподготовку.

4.4. Педагогические работники имеют право самостоятельно определять методы, средства и формы обучения и воспитания учащихся в соответствии с их индивидуальными способностями при условии выполнения учебных планов и программ.

4.5. Для работы в профессиональном лицее могут привлекаться работники образования, науки, культуры и производства на условиях почасовой оплаты и совместительства.

4.6. Учебная нагрузка мастеров производственного обучения определяется учебными планами по профессии (учебной специальности), исходя из специфики учебного процесса, существующих форм организации производственного обучения, предусмотренных уставом учебного заведения и коллективным договором. Оплата труда работников профессионального лицея производится в соответствии с законодательством.

5. УПРАВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ЛИЦЕЕМ

5.1. Управление профессиональным лицеем осуществляется на основе сочетания централизованного руководства с самоуправлением коллектива в соответствии с его уставом.

5.2. Руководство деятельностью профессионального лицея осуществляет директор, который назначается и освобождается органом управления по подчиненности по согласованию с республиканским органом управления образования.

5.3. Директор профессионального лицея:

5.3.1. несет полную ответственность за итоги работы учебного заведения;

5.3.2. действует от имени учебного заведения, представляет его во всех органах;

5.3.3. в рамках своей компетенции издает приказы и указания, исполнение которых обязательно для всех работников и учащихся;

5.3.4. проводит назначение заместителей и главного бухгалтера (по согласованию с соответствующим органом управления образования) и определяет круг их обязанностей, осуществляет расстановку педагогических и других кадров учебного заведения;

5.3.5. утверждает штатное расписание профессионального лицея в пределах выделенных ассигнований в соответствии с типовыми штатами, утвержденными республиканским органом управления образования и согласованными в установленном порядке.

5.4. В профессиональном лицее создается педагогический совет, председателем которого является директор. В состав педагогического совета входят администрация, педагогические работники, представители региональной службы занятости, общественных организаций, а также представители предприятий, учреждений, организаций, объединений, колхозов, совхозов, союзов для которых подготовка кадров в профессиональном лицее является приоритетной. Работа педагогического совета организуется в установленном порядке.

5.5. Профессиональный лицей имеет право в установленном порядке участвовать в международном сотрудничестве по проблемам образования, подготовки рабочих кадров, устанавливать прямые связи с зарубежными учреждениями и организациями.

5.6. Профессиональный лицей ведет в установленном порядке делопроизводство, архив, бухгалтерскую и статистическую отчетность о своей деятельности, предоставляет сведения, предусмотренные действующими нормативными документами, в соответствующие государственные органы.

5.7. Порядок образования и компетенция органов самоуправления определяются уставом профессионального лицея.

5.8. При профессиональном лицее на общественных началах могут создаваться советы по профилям (направлениям) образования в составе работников учебного заведения, представителей заинтересованных предприятий, объединений, организаций и органов управления ими, общественных объединений и иных юридических лиц для разработки и решения вопросов подготовки квалифицированных кадров, а также развития профессионально-технического образования.

6. УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА И ФИНАНСИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЛИЦЕЯ

6.1. Учебно-материальную базу профессионального лицея составляют здания, сооружения, земельные участки, учебные хозяйства, учебные полигоны, различное оборудование и оснащение, имущество социального, культурного и иного назначения, а также учебно-наглядные пособия, технические средства обучения, электронно-вычислительная техника, транспортные средства, другое имущество учебного назначения.

6.2. Для обеспечения уставной деятельности профессионального лицея учредитель закрепляет за ним объекты права собственности: землю, здания, сооружения, имущественные комплексы, оборудование, а также иное необходимое имущество потребительского, социального, культурного и другого назначения, принадлежащее учредителю или арендуемое им у другого собственника. Объекты собственности, закрепленные учредителем, находятся в оперативном управлении учебного заведения.

6.3. Имущество профессионального лицея относится к республиканской или коммунальной собственности и закрепляется за профессиональным лицеем на праве оперативного управления в пределах, определенных действующим законодательством.

6.4. Источниками финансирования профессионального лицея являются: бюджетные средства, средства от хозяйственной деятельности, добровольные пожертвования и целевые взносы юридических и физических лиц, в том числе зарубежных, другие источники, не запрещенные действующим законодательством.

6.5. Профессионально-техническое и общее среднее образование в профессиональном лицее, а для агропромышленного комплекса также переподготовка и повышение квалификации рабочих (при условии передачи учебно-курсовых комбинатов Министерства сельского хозяйства и продовольствия на базу профессиональных лицеев) финансируется за счет бюджетных средств. Финансирование подготовки, переподготовки и повышения квалификации незанятого населения и высвобождаемых работников осуществляется за счет средств государственной службы занятости или заинтересованных предприятий, учреждений, организаций, объединений, личных средств граждан.

6.6. Трудовое (профессиональное) обучение учащихся школ осуществляется за счет бюджетных средств при условии передачи учебно-производственных комбинатов на базу профессиональных лицеев или организации трудового обучения школьников на их базе.

6.7. Профессиональный лицей обязан обеспечить содержание учебно-материальной базы, принадлежащей ему, на уровне требований, определенных соответствующими нормативами, и несет ответственность за сохранность и эффективность ее использования.

6.8. Профессиональный лицей по согласованию с управлением образования и по договоренности с другими учебными заведениями, предприятиями и организациями может создавать учебно-производственные, учебно-торгово-производственные мастерские, фирмы и объединения, ученические кооперативы, другие формы трудовых ассоциаций учащихся и работников. В соответствии с требованиями учебных программ в процессе производственного обучения, а также во внеучебное время учащиеся изготавливают промышленную и сельскохозяйственную продукцию, товары народного потребления, оказывают платные услуги населению. Изготовленная продукция, товары народного потребления, услуги и работы могут быть реализованы по ценам, сформированным в установленном порядке.

                                     УТВЕРЖДЕНО
                                     Приказ Министерства образования
                                     Республики Беларусь
                                     30.06.1999 N 426

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Профессионально-технический колледж - учебное заведение системы образования Республики Беларусь, обеспечивающее профессионально-техническое, общее среднее и интегрированное с профессионально-техническим среднее специальное образование.

1.2. Профессионально-технический колледж создается в целях обеспечения условий для получения профессионально-технического, общего среднего и среднего специального образования, творческого, интеллектуального, физического и нравственного развития личности, удовлетворения потребностей социально-экономического комплекса в квалифицированных кадрах рабочих и специалистов.

1.3. Задачами профессионально-технического колледжа являются:

1.3.1. обеспечение на основе базового образования:

а) профессионально-технического образования с одновременным получением общего среднего образования;

б) профессионально-технического образования с одновременным получением общего среднего образования и изучением профилирующих общеобразовательных предметов на повышенном уровне;

в) профессионально-технического образования с одновременным изучением отдельных общеобразовательных предметов;

г) интегрированного с профессионально-техническим среднего специального образования;

1.3.2. обеспечение на основе общего среднего образования:

а) профессионально-технического образования с изучением профилирующих общеобразовательных предметов на повышенном уровне;

б) профессионально-технического образования;

в) интегрированного с профессионально-техническим среднего специального образования;

1.3.3. содействие всестороннему развитию личности, формированию у учащихся высокой нравственности, профессиональных и гражданских качеств, творческой инициативы;

1.3.4. создание условий для физического совершенствования, укрепления здоровья, усвоения учащимися правил здорового образа жизни, формирования ответственности за свое здоровье;

1.3.5. обеспечение социальной защиты учащихся и установленных законодательством социальных гарантий.

1.4. Профессионально-технический колледж обеспечивает профессионально-техническое и среднее специальное образование по одному или нескольким профилям и направлениям образования.

1.5. Профессионально-техническое и среднее специальное образование молодежи осуществляется в рамках контрольных цифр, которые устанавливаются с учетом заявок (договоров) предприятий, учреждений, организаций, служб занятости, а также на основе баланса распределения школьной молодежи по каналам дальнейшего обучения и трудоустройства.

1.6. В соответствии с установленными профилями и направлениями образования в профессионально-техническом колледже может осуществляться:

1.6.1. профессионально-техническое образование с одновременным получением базового образования для лиц, не имеющих его, по решению местных органов управления образования;

1.6.2. трудовое (профессиональное) обучение учащихся школ по договорам с местными органами управления образования или с общеобразовательными школами;

1.6.3. подготовка, переподготовка и повышение квалификации рабочих и незанятого населения по договорам с предприятиями, учреждениями, организациями, объединениями, службами занятости, отдельными гражданами в соответствии с действующим законодательством Республики Беларусь.

1.7. В профессионально-техническом колледже, обеспечивающем профессионально-техническое и среднее специальное образование по сельскохозяйственному профилю, может организовываться целевая учеба, подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров для сельскохозяйственного производства.

1.8. Профессионально-техническое, общее среднее и среднее специальное образование молодежи осуществляется по дневной форме обучения. Разрешается получение профессионально-технического, общего среднего и среднего специального образования по вечерней форме обучения, среднего специального образования по заочной форме обучения, а общего среднего образования и в порядке экстерната на условиях, определяемых республиканским органом государственного управления образования.

1.9. Профессионально-технический колледж самостоятельно разрабатывает организационную структуру. В профессионально-техническом колледже могут создаваться:

1.9.1. лицейские отделения (лицейские группы), обеспечивающие профессионально-техническое образование с изучением профилирующих общеобразовательных предметов на повышенном уровне;

1.9.2. отделения по одному или нескольким профилям и направлениям образования;

1.9.3. отделения переподготовки и повышения квалификации кадров;

1.9.4. отделения по трудовому (профессиональному) обучению учащихся школ;

1.9.5. отделения по курсовой подготовке кадров массовых профессий и специалистов сельскохозяйственного производства;

1.9.6. специальные отделения для лиц с нарушениями умственного и физического развития;

1.9.7. филиалы;

1.9.8. учебно-консультационные пункты;

1.9.9. другие отделения, подразделения, необходимые для реализации задач профессионально-технического колледжа. Отделения и филиалы, другие подразделения, лицейские группы создаются в зависимости от образовательных потребностей населения, региональных особенностей и действуют на основе положений о них и устава учебного заведения.

1.10. В целях содействия развитию учебно-материальной и социальной базы, организации производственного обучения и практики, решению социальных вопросов работников и учащихся за профессионально-техническим колледжем могут закрепляться предприятия, учреждения, организации и объединения, для которых осуществляется подготовка кадров, в том числе и в качестве базовых, для которых такая подготовка является приоритетной и которые принимают на себя обязательства по оказанию финансовой и материальной помощи учебному заведению. Закрепление проводится совместными решениями заинтересованных предприятий, учреждений, организаций, объединений и областных, городских, районных исполкомов на основе предложений профессионально-технического колледжа и соответствующих органов управления учреждениями образования, предприятиями, учреждениями, организациями, объединениями. Взаимоотношения профессионально-технического колледжа с предприятиями, учреждениями, организациями, объединениями-заказчиками строятся на договорной основе.

1.11. В соответствии с договорами с высшими учебными заведениями, а также предприятиями, учреждениями, организациями, объединениями профессионально-технический колледж может осуществлять целевую подготовку учащихся с последующим их обучением в высших учебных заведениях и трудоустройством на этих предприятиях, в учреждениях, организациях, объединениях. В этих случаях вступительные экзамены для выпускников профессионально-технических колледжей в высшие учебные заведения могут проводиться в соответствии с правилами приема в соответствующие высшие учебные заведения.

1.12. Профессионально-технический колледж может быть республиканского или областного (Минского городского) подчинения. Профессионально-технический колледж республиканского подчинения создается, реорганизуется и ликвидируется республиканским органом государственного управления образованием либо другим республиканским органом государственного управления, а профессионально-технический колледж областного (Минского городского) подчинения - в порядке, установленном соответствующим местным Советом депутатов. Профессионально-технический колледж организуется, как правило, на базе существующих профессионально-технических учебных заведениях.

1.13. Профессионально-технический колледж является юридическим лицом, имеет печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь, штамп со своим названием и счета в банках, открываемые в установленном порядке.

1.14. Профессионально-технический колледж действует на основании устава, разрабатываемого в соответствии с гражданским законодательством Республики Беларусь и настоящим Положением. Устав профессионально-технического колледжа утверждается учредителем. Государственная регистрация создаваемого (реорганизуемого) профессионально-технического колледжа как юридического лица, изменений и дополнений в устав профессионально-технического колледжа осуществляются в порядке, определяемом законодательными актами.

N 11)

2. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1. Учебно-воспитательный процесс в профессионально-техническом колледже строится на основе принципов государственной политики в области образования и на педагогически обоснованном выборе методов и средств обучения и воспитания. Выбор содержания, методов, средств, форм обучения и воспитания осуществляется в соответствии с целями и задачами учебного заведения с учетом интересов и способностей учащихся, их опыта и знаний. В процессе воспитания у учащихся формируется гуманистическое мировоззрение, высокий уровень самосознания и культуры, правильные представления о нормах морали, чувство собственного достоинства, потребность к созидательной деятельности. Эффективность обучения, воспитания и развития учащихся обеспечивается педагогическим коллективом во взаимодействии с родителями, предприятиями, учреждениями, организациями, объединениями. Профессионально-технический колледж создает условия для работы кружков, клубов, секций и других общественных объединений учащихся и работников.

2.2. Содержание образования и организация учебно-воспитательного процесса в профессионально-техническом колледже регламентируются рабочими учебными планами и программами, разработанными и утвержденными в установленном республиканским органом государственного управления образования порядке, другими нормативными актами. Учебные планы специальностей, обеспечивающих интегрированное с профессионально-техническим среднее специальное образование, утверждаются республиканским органом государственного управления образования. Учебно-воспитательный процесс включает теоретическое обучение, производственное обучение, производственную и другие виды практик, воспитательную работу с учащимися.

2.3. Профессионально-техническое образование молодежи, подготовка, переподготовка и повышение квалификации рабочих осуществляется по профессиям (учебным специальностям), определяемым профессионально-техническим колледжем совместно с предприятиями-заказчиками, службами занятости, по согласованию с органами управления образования на основе действующих перечней профессий (учебных специальностей) профессионально-технических учебных заведений, государственных требований к профессионально-техническому образованию. Открытие новых специальностей среднего специального образования, интегрированного с профессионально-техническим, осуществляется в порядке, установленном для средних специальных учебных заведений.

2.4. Государственные требования к профессионально-техническому, общему среднему и среднему специальному образованию определяют образовательные стандарты, квалификационные (профессионально-квалификационные) характеристики, модели учебных планов, типовые учебные планы и программы.

2.5. Учебные кабинеты, лаборатории, мастерские, полигоны, автотрактородромы, другие учебно-производственные объекты, техника, оборудование, инструменты и другие средства обучения эксплуатируются в соответствии с правилами и нормами по охране труда и санитарно-гигиеническими нормами.

2.6. Начало учебного года по дневной форме обучения устанавливается с 1 сентября, окончание - в соответствии с учебными планами. Для отдельных категорий учащихся начало занятий устанавливается по мере комплектования учебных групп в сроки, определенные контрольными цифрами приема, и договорами с предприятиями, учреждениями, организациями, объединениями-заказчиками, службами занятости, отдельными гражданами. Обязательная учебная нагрузка учащихся не должна превышать 36 часов в неделю. Время работы на производственной практике не должно превышать длительности рабочего времени, которое устанавливается законодательством о труде для соответствующей категории работников. Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в год при сроке обучения более одного года. По решению трудового коллектива и по согласованию с органами управления образования, а также региональными центрами гигиены и эпидемиологии устанавливается пятидневный или шестидневный режим работы учебного заведения.

2.7. Сроки проведения экзаменов, каникул и завершения обучения, формы контроля качества усвоения учебной программы определяются учебными планами. Продолжительность занятий по теоретическому и производственному обучению, длительность перемен, режим занятий определяются уставом учебного заведения на основе законодательства Республики Беларусь о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения и рекомендаций органов здравоохранения. Ежедневное количество и последовательность теоретических и практических занятий определяется рабочим учебным планом и расписанием учебных занятий, утвержденными директором профессионально-технического колледжа.

2.8. Основными языками обучения и воспитания являются белорусский и русский языки. Порядок употребления языков регулируется законодательством Республики Беларусь.

2.9. В профессионально-техническом колледже устанавливаются следующие основные формы учебных занятий: уроки, практические, семинарские, лабораторные и лабораторно-практические занятия, факультативы, курсовое и дипломное проектирование (работы), консультации, дополнительные занятия, а также индивидуальные, звеньевые и групповые занятия по производственному обучению и производственной практике и иные виды занятий. Обязательные учебные занятия, определяемые рабочими учебными планами, дополняются самостоятельной работой учащихся. Они привлекаются к опытнической, исследовательской работе, техническому и художественному творчеству, изобретательской и рационализаторской и другим видам творческой деятельности. Учащимся предоставляется возможность выбора факультативных и дополнительных занятий, изучения отдельных предметов на повышенном уровне.

2.10. Производственное обучение осуществляется в учебно-производственных мастерских, лабораториях, на полигонах, в учебном хозяйстве профессионально-технического колледжа, а также на ученических местах в цехах предприятий, на учебных участках, полях, фермах, строительных и других объектах производства.

Производственная практика учащихся, как правило, проводится на предприятиях, в учреждениях, организациях, объединениях, колхозах, совхозах, фермерских хозяйствах, для которых осуществляется подготовка кадров, на самостоятельных рабочих местах. Порядок организации производственной практики определяется положениями о производственной практике учащихся профессионально-технических и средних специальных учебных заведений и договорами.

2.11. Учащиеся профессионально-технического колледжа во время производственной практики в списочный состав работников предприятия не включаются.

2.12. Учащиеся профессионально-технического колледжа объединяются по профессиям (специальностям) в учебные группы. Количество учащихся в учебной группе при дневной форме обучения должно быть не менее 25 человек. При проведении лабораторных работ, практических и семинарских занятий, учебных занятий по отдельным предметам, перечень которых определяется профессионально-техническим колледжем самостоятельно, а также при курсовом проектировании, производственном обучении в мастерских (на полигонах, в хозяйствах) учебная группа делится на подгруппы с количеством обучаемых не менее 8 человек, если другие условия не предусмотрены договором с предприятием-заказчиком, отдельными гражданами. Исходя из специфики учебного заведения, могут проводиться индивидуальные учебные занятия с отдельными учащимися. Занятия по физическому воспитанию проводятся раздельно для юношей и девушек при наличии в группе не менее 25 человек, из которых не менее 8 человек одного пола. При проведении занятий по плаванию количество учащихся в группе не должно превышать 12-15 человек.

2.13. Качество усвоения учебной программы учащихся оценивается в баллах: 5 "отлично", 4 "хорошо", 3 "удовлетворительно", 2 "неудовлетворительно", а также "зачет", "незачет" по лабораторным работам, практическим занятиям и преддипломной практике. Итоговые, семестровые оценки выставляются за полугодия и по итогам учебного года с учетом текущих, годовых, зачетных и экзаменационных оценок соответственно. Ежегодно или по полугодиям, в зависимости от содержания учебной программы, по просьбе заказчиков на подготовку кадров или учащихся может проводиться поэтапная аттестация учащихся с присвоением квалификации (разряда, класса, категории), которая соответствует достигнутому на данном этапе уровню подготовки.

2.14. Порядок перевода учащихся на следующий курс, допуска к экзаменам и их проведения, поэтапной аттестации и присвоения квалификации (разряда, класса, категории), выпуска учащихся определяется соответствующими положениями и инструкциями, утвержденными республиканским органом государственного управления образования и уставом учебного заведения.

2.15. Дисциплина в профессионально-техническом колледже поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся и педагогов.

2.16. В профессионально-техническом колледже создаются психологическая и другие службы, которые действуют в соответствии с положениями, утвержденными республиканским органом государственного управления образования.

2.17. Ежедневное руководство учебно-воспитательной работой в учебной группе профессионально-технического колледжа на первом уровне осуществляет куратор учебной группы совместно с мастером производственного обучения.

2.18. Научно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в профессионально-техническом колледже осуществляет методическая служба, которая включает педагогический кабинет, библиотеку, педагогический (методический) совет, предметные, цикловые, методические комиссии и другие объединения преподавателей и мастеров производственного обучения. Методическая служба в целях реализации задач профессионально-технического колледжа взаимодействует с научно-методическими и учебно-методическими учреждениями системы образования. Профессионально-технический колледж имеет право разрабатывать, изготавливать и издавать рабочие учебные программы, малотиражные учебные, практические, наглядные, а также учебно-методические пособия, руководства, практикумы, другие средства обучения.

2.19. Профессионально-технический колледж в пределах выделенных средств по целевому назначению может в установленном порядке проводить организационно-педагогические, учебно-производственные и другие эксперименты, при проведении которых республиканский орган государственного управления образования может изменять правила, перечисленные в этом разделе.

3. УЧАЩИЕСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА

3.1. Права и обязанности учащихся профессионально-технического колледжа определяются Законом Республики Беларусь "Об образовании в Республике Беларусь", другими законодательными актами, данным Положением, уставом профессионально-технического колледжа, а также индивидуальными договорами, которые заключаются в установленном порядке.

3.2. Материальное обеспечение учащихся профессионально-технического колледжа осуществляется в установленном порядке.

3.3. Порядок приема, перевода в другое учебное заведение, отчисления и восстановления учащихся, распределения и трудоустройства выпускников профессионально-технического колледжа определяется соответствующими положениями и инструкциями, утвержденными республиканским органом государственного управления образования, а также уставом учебного заведения.

3.4. Обучающиеся в профессионально-техническом колледже именуются учащимися. Каждому учащемуся выдается билет учащегося, а обучающимся на второй ступени и книжка успеваемости установленного образца.

3.5. Медицинское обслуживание учащихся обеспечивают поликлиники, здравпункты и другие лечебно-профилактические учреждения, закрепленные за профессионально-техническим колледжем, которые совместно с администрацией учебного заведения несут ответственность за здоровье и физическое развитие учащихся, проводят лечебно-профилактические мероприятия, обеспечивают выполнение санитарно-гигиенических норм, контролируют режим и питание учащихся.

3.6. Учащиеся профессионально-технического колледжа могут освобождаться по медицинским показаниям от переводных и выпускных экзаменов по общеобразовательным предметам в установленном порядке.

3.7. Выпускникам, которые завершили полный курс обучения в профессионально-техническом колледже, овладели профессией (учебной специальностью) и получили общее среднее образование или овладевали профессией (учебной специальностью) на основе общего среднего образования, выдается диплом об окончании профессионально-технического колледжа установленного образца. Лицам, завершившим полный курс обучения профессионально-технического колледжа, но не получившим общего среднего образования, выдается аттестат об окончании учебного заведения установленного образца. Учащимся, профессии которых связаны с работой на объектах, поднадзорных специальным организациям, вместе с дипломом (аттестатом) выдается удостоверение установленного образца о допуске к выполнению соответствующих работ. Выпускникам, обучавшимся на лицейских отделениях (в лицейских группах), выдаются дипломы с соответствующей записью. Выпускникам, завершившим полный курс обучения профессионально-технического колледжа и получившим среднее специальное образование, присваивается квалификация в соответствии с полученной специальностью, выдается диплом об окончании профессионально-технического колледжа и нагрудный знак установленного образца.

3.8. Выпускникам профессионально-технического колледжа, сдавшим выпускной квалификационный экзамен, защитившим дипломный проект и (или) сдавшим государственные экзамены с оценкой "отлично", а также имеющим оценку "отлично" не менее чем по 75% предметов, предусмотренных учебным планом, и оценку "хорошо" по остальным предметам учебного плана, выдается диплом (аттестат) об окончании профессионально-технического колледжа с отличием.

3.9. Выпускники, обучавшиеся на лицейских отделениях (в лицейских группах) на основе базового образования, сдавшие экзамены, предусмотренные учебным планом за весь срок обучения, и выпускной квалификационный экзамен с оценкой "отлично", а также имеющие полугодовые, годовые и итоговые оценки "отлично" по всем предметам за весь курс обучения, награждаются золотой медалью, им выдаются дипломы с отличием и с соответствующей записью.

3.10. Выпускники, обучавшиеся на лицейских отделениях (в лицейских группах) на основе базового образования, сдавшие экзамены, предусмотренные учебным планом за весь срок обучения, и выпускной квалификационный экзамен с оценкой "отлично", имеющие за время обучения на всех курсах полугодовые, годовые и итоговые оценки "отлично" и не более чем по двум предметам итоговую оценку "хорошо", награждаются серебряной медалью, им выдаются дипломы с отличием и с соответствующей записью.

3.11. Выпускники, обучающиеся на лицейских отделениях (в лицейских группах), которые продемонстрировали отличные знания по отдельным предметам, награждаются похвальными листами республиканского органа государственного управления образования.

3.12. Выпускники профессионально-технического колледжа, получившие золотую или серебряную медаль, диплом (аттестат) с отличием, пользуются преимущественным правом при распределении на работу. Порядок зачисления таких выпускников, а также выпускников, получивших похвальные листы республиканского органа государственного управления образования, в высшие и средние специальные учебные заведения определяется правилами приема соответствующих учебных заведений.

3.13. В случае несогласия учащегося или его родителей с годовой оценкой предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, создаваемой педагогическим советом профессионально-технического колледжа или соответствующим органом управления образованием.

3.14. Лица, которые по состоянию здоровья или другим уважительным причинам не имеют возможности в установленном порядке завершить полный курс обучения, могут по итогам поэтапной аттестации получить аттестат с записью о присвоении соответствующей достигнутому уровню подготовки квалификации (разряда, класса, категории) или быть переведенными на индивидуальный график обучения с последующим допуском к выпускным квалификационным экзаменам и выдачей диплома (аттестата) об окончании профессионально-технического колледжа. Учащимся профессионально-технического колледжа, успешно сдавшим выпускные экзамены по общеобразовательным предметам, но не имеющим возможности по состоянию здоровья или другим причинам завершить полный курс обучения, выдается диплом с указанием изученных предметов и квалификации, присвоенной по итогам поэтапной аттестации. Указанные лица считаются выпущенными из профессионально-технического колледжа, а их распределение осуществляется в установленном порядке.

3.15. Работы, которые выполняются учащимися во время производственного обучения и производственной практики, оплачиваются в установленном порядке.

3.16. На выпускников профессионально-технического колледжа, направленных на работу на предприятия, в учреждения и организации, распространяются льготы, гарантии и компенсации, предусмотренные законодательством Республики Беларусь.

3.17. За систематическое нарушение устава профессионально-технического колледжа, правил внутреннего распорядка к учащимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного воздействия: замечание, выговор, строгий выговор, рассмотрение персонального дела на педагогическом совете, исключение из учебного заведения. Решение об исключении учащегося из учебного заведения и выдачи ему справки установленного образца принимает педагогический совет учебного заведения (для несовершеннолетних с участием родителей и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних при рай(гор)исполкомах) после применения всех исчерпывающих мер дисциплинарного воздействия.

4. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ

4.1. Права и обязанности педагогических и других кадров профессионально-технического колледжа определяются Законом Республики Беларусь "Об образовании в Республике Беларусь", другими законодательными актами, данным Положением, уставом профессионально-технического колледжа.

4.2. Найм на работу и увольнение педагогических и других кадров профессионально-технического колледжа осуществляется его директором в соответствии с действующим законодательством. Требования к педагогическим работникам определяются тарифно-квалификационными характеристиками, утвержденными в установленном порядке.

4.3. Профессионально-технический колледж обеспечивает не реже одного раза в пять лет повышение квалификации руководящих работников и педагогических кадров и при необходимости их переподготовку.

4.4. Педагогические работники имеют право самостоятельно определять методы, средства и формы обучения и воспитания учащихся в соответствии с их индивидуальными способностями при условии выполнения учебных планов и программ.

4.5. Для работы в профессионально-техническом колледже могут привлекаться работники образования, науки, культуры и производства на условиях почасовой оплаты и совместительства.

4.6. Учебная нагрузка мастеров производственного обучения определяется учебными планами по профессии (учебной специальности), исходя из специфики учебного процесса, существующих форм организации производственного обучения, предусмотренных уставом учебного заведения и коллективным договором. Оплата труда работников профессионально-технического колледжа производится в соответствии с законодательством.

5. УПРАВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИМ КОЛЛЕДЖЕМ

5.1. Руководство профессионально-техническим колледжем осуществляется на основе сочетания централизованного руководства с самоуправлением коллектива в соответствии с его уставом.

5.2. Руководство деятельностью профессионально-технического колледжа осуществляет директор, который назначается и освобождается органом управления по подчиненности, а для колледжей областного (Минского городского) подчинения по согласованию с республиканским органом государственного управления образования.

5.3. Директор профессионально-технического колледжа:

5.3.1. несет полную ответственность за итоги работы учебного заведения;

5.3.2. действует от имени учебного заведения, представляет его во всех органах;

5.3.3. в рамках своей компетенции издает приказы и указания, исполнение которых обязательно для всех работников и учащихся;

5.3.4. проводит назначение заместителей и главного бухгалтера (по согласованию с соответствующим органом управления образованием) и определяет круг их обязанностей, осуществляет расстановку педагогических и других кадров учебного заведения;

5.3.5. утверждает штатное расписание профессионально-технического колледжа в пределах выделенных ассигнований в соответствии с типовыми штатами, утвержденными республиканским органом управления образования и согласованными в установленном порядке.

5.4. В профессионально-техническом колледже создается педагогический (методический) совет, председателем которого является директор. В состав педагогического совета входят администрация, педагогические работники, представители региональной службы занятости, общественных организаций, а также представители предприятий, учреждений, организаций, объединений, колхозов, совхозов, союзов, для которых подготовка кадров в профессионально-техническом колледже является приоритетной. Работа педагогического (методического) совета организуется в установленном порядке.

5.5. Профессионально-технический колледж имеет право в установленном порядке участвовать в международном сотрудничестве по проблемам образования, подготовки рабочих кадров, устанавливать прямые связи с зарубежными учреждениями и организациями.

5.6. Профессионально-технический колледж ведет в установленном порядке делопроизводство, архив, бухгалтерскую и статистическую отчетность о своей деятельности, предоставляет сведения, предусмотренные действующими нормативными документами, в соответствующие государственные органы.

5.7. Порядок образования и компетенции органов самоуправления определяются уставом профессионально-технического колледжа.

5.8. При профессионально-техническом колледже на общественных началах могут создаваться советы по профилям (направлениям) образования в составе работников учебного заведения, представителей заинтересованных предприятий, объединений, организаций и органов управления ими, общественных объединений и иных юридических лиц для разработки и решения вопросов подготовки квалифицированных рабочих и специалистов, а также развития профессионально-технического образования.

6. УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА И ФИНАНСИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА

6.1. Учебно-материальную базу профессионально-технического колледжа составляют здания, сооружения, земельные участки, учебные хозяйства, учебные полигоны, различное оборудование и оснащение, имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения, а также учебно-наглядные пособия, технические средства обучения, электронно-вычислительная техника, транспортные средства, другое имущество учебно-производственного назначения.

6.2. Для обеспечения уставной деятельности профессионально-технического колледжа учредитель закрепляет за ним объекты права собственности - землю, здания, сооружения, имущественные комплексы, оборудование, а также иное необходимое имущество потребительского, социального, культурного и другого назначения, принадлежащие учредителю или арендуемые им у другого собственника. Объекты собственности, закрепленные учредителем, находятся в оперативном управлении учебного заведения.

6.3. Имущество профессионально-технического колледжа относится к республиканской или коммунальной собственности и закрепляется за профессионально-техническим колледжем на праве оперативного управления в пределах, определенных действующим законодательством.

6.4. Источниками финансирования профессионально-технического колледжа являются бюджетные средства, средства от хозяйственной деятельности, добровольные пожертвования и целевые взносы юридических и физических лиц, в том числе зарубежных, другие источники, не запрещенные действующим законодательством.

6.5. Профессионально-техническое, общее среднее и среднее специальное образование в профессионально-техническом колледже, а для агропромышленного комплекса также переподготовка и повышение квалификации рабочих финансируется за счет бюджетных средств при условии передачи учебно-курсовых комбинатов Министерства сельского хозяйства и продовольствия на базу профессионально-технических колледжей. Финансирование подготовки, переподготовки и повышения квалификации незанятого населения и высвобождаемых работников осуществляется за счет средств государственной службы занятости или заинтересованных предприятий, учреждений, организаций, объединений, личных средств граждан. Интегрированное с профессионально-техническим среднее специальное образование может представляться на договорной основе с платой за обучение в порядке и по нормам, установленным для государственных средних специальных учебных заведений.

6.6. Трудовое (профессиональное) обучение учащихся школ осуществляется за счет бюджетных средств при условии передачи учебно-производственных комбинатов на базу профессионально-технических колледжей или организации трудового обучения школьников на их базе.

6.7. Профессионально-технический колледж обязан обеспечить содержание учебно-материальной базы, принадлежащей ему, на уровне требований, определенных соответствующими нормативами, и несет ответственность за сохранность и эффективность ее использования.

6.8. Профессионально-технический колледж по согласованию с управлением образования и по договоренности с другими учебными заведениями, предприятиями и организациями может создавать учебно-производственные, учебно-торгово-производственные мастерские, фирмы и объединения, ученические кооперативы, другие формы трудовых ассоциаций учащихся и работников. В соответствии с требованиями учебных программ в процессе производственного обучения, а также во внеучебное время учащиеся изготавливают промышленную и сельскохозяйственную продукцию, товары народного потребления, оказывают платные услуги населению. Изготовленная продукция, товары народного потребления, услуги и работы могут быть реализованы по ценам, сформированным в установленном порядке.

                                     УТВЕРЖДЕНО
                                     Приказ Министерства образования
                                     Республики Беларусь
                                     30.06.1999 N 426

КРИТЕРИИ И МЕТОДИКА АНАЛИЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПРИ РАССМОТРЕНИИ ВОПРОСОВ ИХ РЕОРГАНИЗАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ КОЛЛЕДЖИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЛИЦЕИ

----+-------------------------+-----------------------------------
¦ N ¦      Показатели         ¦        Типы учебных заведений         ¦
¦п/п¦                         +----------------+----------------------+
¦   ¦                         ¦профессиональные¦профессионально-      ¦
¦   ¦                         ¦лицеи           ¦технические колледжи  ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦                Контингент, прием, трудоустройство                   ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 1.¦Наличие:                 ¦                ¦                      ¦
¦   ¦                         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦  а) договоров (заявок)  ¦Не менее 70%    ¦Не менее 70%          ¦
¦   ¦на подготовку кадров с   ¦                ¦                      ¦
¦   ¦предприятиями,           ¦                ¦                      ¦
¦   ¦учреждениями,            ¦                ¦                      ¦
¦   ¦организациями,           ¦                ¦                      ¦
¦   ¦объединениями,           ¦                ¦                      ¦
¦   ¦отраслевыми органами     ¦                ¦                      ¦
¦   ¦управления и вузами;     ¦                ¦                      ¦
¦   ¦                         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦  б) договоров (заявок)  ¦                ¦                      ¦
¦   ¦на подготовку            ¦                ¦                      ¦
¦   ¦специалистов для         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦предприятий, учреждений, ¦                ¦                      ¦
¦   ¦организаций, объединений,¦                ¦                      ¦
¦   ¦отраслевых органов       ¦                ¦                      ¦
¦   ¦управления и договоров с ¦                ¦                      ¦
¦   ¦вузами                   ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 2.¦Трудоустройство, призыв в¦     -          ¦Не менее 90%          ¦
¦   ¦ВС и поступление в вузы  ¦                ¦                      ¦
¦   ¦выпускников 2-й ступени  ¦                ¦                      ¦
¦   ¦ВПУ предыдущего года     ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 3.¦Поступление в вузы и     ¦Не менее 5%     ¦                      ¦
¦   ¦ССУЗы выпускников ПТУ,   ¦                ¦                      ¦
¦   ¦преобразуемого в         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦профессиональный лицей   ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 4.¦Наличие:                 ¦                ¦                      ¦
¦   ¦                         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦  а) лицейских групп,    ¦Не менее 1 с    ¦Не менее 2            ¦
¦   ¦принимаемых ежегодно в   ¦учетом приема   ¦                      ¦
¦   ¦ПТУ;                     ¦текущего года   ¦                      ¦
¦   ¦                         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦  б) групп, ежегодно     ¦Не менее 1 с    ¦                      ¦
¦   ¦принимаемых на 2-ю       ¦учетом приема   ¦                      ¦
¦   ¦ступень ВПУ              ¦текущего года   ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 5.¦Количество учащихся,     ¦                ¦                      ¦
¦   ¦успевающих на "4" и "5": ¦                ¦                      ¦
¦   ¦                         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦  а) в ПТУ,              ¦15% и более     ¦25% и более           ¦
¦   ¦преобразовываемом в      ¦                ¦                      ¦
¦   ¦профессиональный лицей;  ¦                ¦                      ¦
¦   ¦                         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦  б) в ПТУ,              ¦                ¦                      ¦
¦   ¦преобразовываемом в      ¦                ¦                      ¦
¦   ¦профессионально-         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦технический колледж      ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 6.¦Наличие победителей      ¦                ¦                      ¦
¦   ¦областных и              ¦                ¦                      ¦
¦   ¦республиканских конкурсов¦                ¦                      ¦
¦   ¦и олимпиад (для ВПУ      ¦                ¦                      ¦
¦   ¦указать отдельно для 1-й ¦                ¦                      ¦
¦   ¦и 2-й ступени)           ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦                     Учебно-материальная база                        ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 1.¦Обеспеченность учебными  ¦                ¦                      ¦
¦   ¦кабинетами по:           ¦                ¦                      ¦
¦   ¦                         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦  а) ООП для ПТУ,        ¦100%            ¦100%                  ¦
¦   ¦преобразуемого в         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦профессиональный лицей;  ¦                ¦                      ¦
¦   ¦                         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦  б) предметам           ¦                ¦                      ¦
¦   ¦профессионального цикла  ¦                ¦                      ¦
¦   ¦для 2-й ступени ВПУ      ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 2.¦Ежегодное обновление     ¦                ¦                      ¦
¦   ¦учебно-материальной базы ¦                ¦                      ¦
¦   ¦в процентном отношении от¦                ¦                      ¦
¦   ¦ее балансовой стоимости  ¦                ¦                      ¦
¦   ¦по всем источникам       ¦                ¦                      ¦
¦   ¦финансирования:          ¦                ¦                      ¦
¦   ¦                         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦  а) в соответствии с    ¦Более 10%       ¦Более 10%             ¦
¦   ¦требованиями повышенного ¦                ¦                      ¦
¦   ¦уровня профилирующих ООП ¦                ¦                      ¦
¦   ¦для профессионального    ¦                ¦                      ¦
¦   ¦лицея;                   ¦                ¦                      ¦
¦   ¦                         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦  б) в соответствии с    ¦                ¦                      ¦
¦   ¦требованиями подготовки  ¦                ¦                      ¦
¦   ¦специалистов на 2-й      ¦                ¦                      ¦
¦   ¦ступени                  ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 3.¦Наличие оборудованных IBM¦Не менее 1      ¦Не менее 1            ¦
¦   ¦компьютерных классов в   ¦                ¦                      ¦
¦   ¦учебном заведении        ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 4.¦Наличие оборудованного   ¦1               ¦1                     ¦
¦   ¦методического кабинета   ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 5.¦Наличие учебников        ¦                ¦                      ¦
¦   ¦(учебных и методических  ¦                ¦                      ¦
¦   ¦пособий) по:             ¦                ¦                      ¦
¦   ¦                         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦  а) профилирующим ООП   ¦Не менее 1      ¦Не менее 1 ед. одного ¦
¦   ¦для профессионального    ¦ед. одного      ¦наименования на 2 чел.¦
¦   ¦лицея;                   ¦наименования    ¦                      ¦
¦   ¦                         ¦на 3 чел.       ¦                      ¦
¦   ¦  б) общетехническим и   ¦                ¦                      ¦
¦   ¦специальным предметам для¦                ¦                      ¦
¦   ¦профессионально-         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦технического колледжа    ¦                ¦                      ¦
¦   ¦(для которых изданы      ¦                ¦                      ¦
¦   ¦учебники, учебные и      ¦                ¦                      ¦
¦   ¦методические пособия)    ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 6.¦Наличие разработанных    ¦                ¦                      ¦
¦   ¦учебным заведением       ¦                ¦                      ¦
¦   ¦методических, лекционных ¦                ¦                      ¦
¦   ¦и                        ¦                ¦                      ¦
¦   ¦лабораторно-практических ¦                ¦                      ¦
¦   ¦материалов по:           ¦                ¦                      ¦
¦   ¦                         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦  а) профилирующим       ¦По всем         ¦По всем предметам, по ¦
¦   ¦общеобразовательным      ¦предметам,      ¦которым отсутствуют   ¦
¦   ¦предметам для            ¦по которым      ¦учебники и            ¦
¦   ¦профессионального лицея; ¦отсутствуют     ¦учебно-методические   ¦
¦   ¦                         ¦учебники и      ¦пособия               ¦
¦   ¦  б) по предметам        ¦учебно-         ¦                      ¦
¦   ¦профессионального цикла и¦методические    ¦                      ¦
¦   ¦видам                    ¦пособия         ¦                      ¦
¦   ¦лабораторно-практического¦                ¦                      ¦
¦   ¦обучения для             ¦                ¦                      ¦
¦   ¦профессионально-         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦технического колледжа    ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 7.¦Обеспеченность учебных   ¦90% от          ¦90% от потребности    ¦
¦   ¦кабинетов и мастерских   ¦потребности     ¦                      ¦
¦   ¦необходимыми ТСО,        ¦                ¦                      ¦
¦   ¦дидактическими           ¦                ¦                      ¦
¦   ¦материалами и наглядными ¦                ¦                      ¦
¦   ¦пособиями                ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 8.¦Ежегодное пополнение     ¦50-100 экз.     ¦50-100 экз.           ¦
¦   ¦библиотечного фонда      ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 9.¦Обеспеченность общежитием¦100%            ¦100%                  ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦10.¦Наличие комнат           ¦                ¦                      ¦
¦   ¦самоподготовки           ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦11.¦Наличие кабинетов для    ¦-               ¦Не менее 1            ¦
¦   ¦курсового и дипломного   ¦                ¦                      ¦
¦   ¦проектирования           ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦12.¦Обеспеченность рабочими  ¦-               ¦100%                  ¦
¦   ¦местами во время         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦технологических и        ¦                ¦                      ¦
¦   ¦преддипломной практик    ¦                ¦                      ¦
¦   ¦учащихся 2-й ступени ВПУ ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦13.¦Наличие столовых         ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦                       Педагогические кадры                          ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 1.¦Обеспеченность           ¦                ¦                      ¦
¦   ¦преподавателями и        ¦                ¦                      ¦
¦   ¦мастерами                ¦                ¦                      ¦
¦   ¦производственного        ¦                ¦                      ¦
¦   ¦обучения по              ¦                ¦                      ¦
¦   ¦категориям в учебном     ¦                ¦                      ¦
¦   ¦заведении:               ¦                ¦                      ¦
¦   ¦                         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦  а) преподаватели       ¦                ¦                      ¦
¦   ¦высшей и 1 категории по  ¦                ¦                      ¦
¦   ¦профильному циклу в      ¦                ¦                      ¦
¦   ¦лицейских группах и на   ¦                ¦                      ¦
¦   ¦2-й ступени ВПУ;         ¦75%             ¦75%                   ¦
¦   ¦                         ¦                ¦                      ¦
¦   ¦  б) мастера             ¦                ¦                      ¦
¦   ¦производственного        ¦Не менее        ¦                      ¦
¦   ¦обучения 1 и 2 категории.¦75%             ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 2.¦Соответствие             ¦-               ¦100%                  ¦
¦   ¦специальностей           ¦                ¦                      ¦
¦   ¦образования и уровней    ¦                ¦                      ¦
¦   ¦квалификации ИПР,        ¦                ¦                      ¦
¦   ¦работающих на 2-й ступени¦                ¦                      ¦
¦   ¦ВПУ по профилю и уровню  ¦                ¦                      ¦
¦   ¦квалификации             ¦                ¦                      ¦
¦   ¦подготавливаемых кадров  ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 3.¦Наличие организационных  ¦                ¦                      ¦
¦   ¦связей с вузами и ССУЗами¦                ¦                      ¦
¦   ¦(указать формы) и        ¦                ¦                      ¦
¦   ¦подключения              ¦                ¦                      ¦
¦   ¦преподавателей вузов и   ¦                ¦                      ¦
¦   ¦ССУЗов к проведению      ¦                ¦                      ¦
¦   ¦занятий и контролю       ¦                ¦                      ¦
¦   ¦качества подготовки      ¦                ¦                      ¦
¦   ¦(указать виды и формы    ¦                ¦                      ¦
¦   ¦участия)                 ¦                ¦                      ¦
+---+-------------------------+----------------+----------------------+
¦ 4.¦Наличие методиста        ¦                ¦                      ¦
¦---+-------------------------+----------------+-----------------------

Примечание. Кроме того, учитываются:

- отзывы предприятий, отраслей о качестве подготовки выпускников 2-й ступени ВПУ, об их профессиональном продвижении в течение 3 лет и о целесообразности дальнейшей их подготовки (представляет учебное заведение);

- отзывы профильных вузов и ССУЗов о качестве подготовки выпускников ПТУ (представляет учебное заведение), преобразуемых в профессиональные лицеи;

- результаты предыдущей аттестации учебного заведения и выполнение предложений аттестационной комиссии (представляет управление обл(Мингор)исполкомов или Республиканская государственная инспекция системы образования);

- наличие в городе лицеев или школ с лицейскими группами, где введены соответствующие профильные циклы и степень удовлетворения запросов учащихся (конкурс), в том числе и учащихся сельских школ, в таких образовательных услугах (представляет управление обл(Мингор)исполкомов);

- наличие в регионе (городе, области) подготовки по специальностям 2-й ступени ВПУ и степень удовлетворения запросов учащихся (конкурс) в таких образовательных услугах, а также потребность предприятий региона (города, области) в таких специалистах (представляет управление обл(Мингор)исполкома, предприятия и службы занятости, а заключение дает Главное управление высшего и среднего специального образования Министерства);

- отзывы управлений образования обл(Мингор)исполкома об организаторских способностях руководителей учебных заведений и эффективности реализации ими предыдущих инициатив (представляет управление образования обл(Мингор)исполкомов);

- отзывы РИПО и УМЦ профессионального образования о творческом потенциале ИПР учебного заведения и качестве выполненных ими учебно-методических разработок в предыдущие годы (представляют РИПО или УМЦ профессионального образования).

Рассмотрение вопросов реорганизации ВПУ и других профессионально-технических учебных заведений в профессионально-технические колледжи и профессиональные лицеи производится на основании ходатайства и аналитической справки (она включает таблицу показателей с критериями и текстовой материал) учебного заведения, представления управления образования обл(Мингор)исполкома или управления ПТО (для учебных заведений республиканского подчинения), направляемых в Министерство образования.

Анализ представленных материалов осуществляет созданная Министерством образования комиссия. В состав комиссии включаются эксперты из числа специалистов управления профтехобразования, Республиканской государственной инспекции системы образования, РИПО, управлений образования обл(Мингор)исполкомов, УМЦ профессионального образования, Республиканского совета директоров ПТУЗ. При необходимости комиссия выезжает на место для уточнения представленных сведений.

На основании заключения комиссии Министерство образования и управления образования обл(Мингор)исполкомов в установленном порядке осуществляют преобразование профессионально-технических учебных заведений.

Archiv Dokumente Папярэдні | Наступны