Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 01.04.2003 № 28 "Аб унясеннi змяненняў у Палажэнне аб пункце карэкцыйна-педагагiчнай дапамогi"

Зарегистрировано в НРПА РБ 29 апреля 2003 г. N 8/9465

У адпаведнасцi з Законам Рэспублiкi Беларусь ад 29 кастрычнiка 1991 г. "Аб адукацыi" (у рэдакцыi Закона ад 19 сакавiка 2002 г.) (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1991 г., N 33, ст. 598; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., N 37, 2/844) Мiнiстэрства адукацыi Рэспублiкi Беларусь ПАСТАНАЎЛЯЕ:

Унесцi ў Палажэнне аб пункце карэкцыйна-педагагiчнай дапамогi, зацверджанае пастановай Мiнiстэрства адукацыi Рэспублiкi Беларусь ад 20 лiстапада 2000 г. N 53 "Аб зацвярджэннi Палажэння аб пункце карэкцыйна-педагагiчнай дапамогi" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 119, 8/4485), наступныя змяненнi:

1. У абзацы другiм пункта 1 слова "дэфекталагiчнай" замянiць словам "карэкцыйна-педагагiчнай".

2. У пункце 2 слова "дэфекталагiчная" замянiць словам "карэкцыйна-педагагiчная".

3. Пункт 4 выкласцi ў наступнай рэдакцыi:

"У залежнасцi ад характару парушэння развiцця дзяцей на пункце могуць быць сфармiраваны наступныя групы для дзяцей:

з парушэннямi маўлення;

з парушэннем слыху;

з парушэннямi зроку;

з цяжкасцямi ў навучаннi;

з iнтэлектуальнай недастатковасцю (разумовай адсталасцю лёгкай ступенi);

з iншымi асаблiвасцямi псiхафiзiчнага развiцця.".

4. Частку першую пункта 5 выкласцi ў наступнай рэдакцыi: "Напаўняльнасць груп дзяцей з неглыбокiмi парушэннямi маўлення, слыху, зроку, цяжкасцямi ў навучаннi, iнтэлектуальнай недастатковасцю (разумовай адсталасцю лёгкай ступенi) - 5 - 6 чалавек.".

5. Першы сказ часткi першай пункта 7 выкласцi ў наступнай рэдакцыi: "У пункт прымаюцца дзецi дашкольнага i школьнага ўзросту, якiя абследуюцца настаўнiкам-дэфектолагам сумесна са спецыялiстамi Цэнтра карэкцыйна-развiваючага навучання i рэабiлiтацыi i маюць патрэбу ў карэкцыi (кампенсацыi) парушэнняў развiцця.".

6. У пункце 10:

часткi першай словы "14 мая" замянiць на словы "20 мая";

першага абзаца часткi другой словы "з 15 па 25 мая" замянiць на словы "з 20 па 30 мая".

7. У пункце 12 словы "абследуюцца спецыялiстамi Цэнтра" замянiць словамi "праходзяць абследаванне ў Цэнтры".

8. У пункце 21:

абзац другi выкласцi ў наступнай рэдакцыi: "карта абследавання дзiцяцi (iндывiдуальная або агульная);";

абзац трэцi выкласцi ў наступнай рэдакцыi: "спiс дзяцей, якiм рэкамендаваны заняткi на пункце карэкцыйна-педагагiчнай дапамогi, якi зацверджаны дырэктарам Цэнтра карэкцыйна-развiваючага навучання i рэабiлiтацыi;".

9. У дадатку 1:

пазiцыi 4 i 5 выкласцi ў наступнай рэдакцыi:

 ----+------------+--------------------------+------------------+--------+---------------
"¦4. ¦Групы для   ¦                          ¦Разумовая         ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦дзяцей з    ¦                          ¦адсталасць лёгкай ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦iнтэлекту-  ¦                          ¦ступенi           ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦альнай      ¦                          ¦                  ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦недастатко- ¦                          ¦                  ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦васцю       ¦                          ¦                  ¦        ¦                   ¦
 +---+------------+--------------------------+------------------+--------+-------------------+
 ¦5. ¦Групы для   ¦Парушэннi псiхiчнага      ¦Парушэннi         ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦дзяцей з    ¦развiцця, абумоўленыя     ¦псiхiчнага        ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦цяжкасцямi  ¦затрымкай або             ¦развiцця,         ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦ў навучаннi ¦расстройствам псiхiчнага  ¦абумоўленыя       ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦развiцця:                 ¦затрымкай або     ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦змешанае расстройства     ¦расстройствам     ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦вучэбных навыкаў;         ¦псiхiчнага        ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦iншыя агульныя            ¦развiцця:         ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦расстройствы развiцця     ¦расстройства      ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦                          ¦вучэбных навыкаў  ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦                          ¦неўдакладненае;   ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦                          ¦змешаныя          ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦                          ¦спецыфiчныя       ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦                          ¦расстройствы      ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦                          ¦псiхалагiчнага    ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦                          ¦развiцця;         ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦                          ¦спецыфiчнае       ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦                          ¦расстройства      ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦                          ¦арыфметычных      ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦                          ¦навыкаў; дзiцячы  ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦                          ¦аўтызм па тыпе    ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦                          ¦агульнага         ¦        ¦                   ¦
 ¦   ¦            ¦                          ¦парушэння развiцця¦        ¦                   ¦";
 ¦---+------------+--------------------------+------------------+--------+--------------------

пазiцыю 6 выключыць.

Мiнiстр П.I.БРЫГАДЗIН

УЗГОДНЕНА               УЗГОДНЕНА            УЗГОДНЕНА
Першы намеснiк          Намеснiк Мiнiстра    Першы намеснiк
Мiнiстра аховы здароўя  працы i сацыяльнай   Мiнiстра фiнансаў
Рэспублiкi Беларусь     абароны              Рэспублiкi Беларусь
В.В.Калбанаў            Рэспублiкi Беларусь  А.I.Сверж
31.03.2003              В.П.Локiс            05.02.2003
                        03.02.2003