< Главная страница

Зарегистрировано в НРПА РБ 12 декабря 2003 г. N 5/13491

В соответствии со статьей 14 Закона Республики Беларусь от 31 мая 2003 года "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" Совет Министров Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить прилагаемый Примерный устав специального учебно-воспитательного учреждения.

2. Министерству образования в 3-месячный срок привести свои нормативные правовые акты в соответствие с настоящим постановлением и принять иные меры по его реализации.

Исполняющий обязанности Премьер-министра

Республики Беларусь С.СИДОРСКИЙ

                                                 УТВЕРЖДЕНО
                                                 Постановление
                                                 Совета Министров
                                                 Республики Беларусь
                                                 06.12.2003 N 1597

Глава 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Примерный устав специального учебно-воспитательного учреждения (далее - Примерный устав) разработан в соответствии с Законом Республики Беларусь от 31 мая 2003 года "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 64, 2/949).

2. Примерный устав определяет цели деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений (специальных школ закрытого типа - учреждений образования, обеспечивающих получение общего базового образования, специальных профессионально-технических училищ закрытого типа - учреждений образования, обеспечивающих получение общего среднего и профессионально-технического образования), предназначенных для несовершеннолетних в возрасте от одиннадцати до восемнадцати лет (далее - учащихся), нуждающихся в особых условиях воспитания, обучения и содержания, осужденных с применением принудительных мер воспитательного характера в виде помещения в специальные учебно-воспитательные учреждения или совершивших общественно опасные деяния, предусмотренные Уголовным кодексом Республики Беларусь, но не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность либо вследствие отставания в умственном развитии, не связанного с болезненным психическим расстройством, были не способны сознавать фактический характер или общественную опасность своих деяний (далее - специальное учебно-воспитательное учреждение).

Целями деятельности специального учебно-воспитательного учреждения являются:

предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений или иных антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение их причин и условий;

социально-психолого-педагогическая реабилитация несовершеннолетних;

обеспечение права несовершеннолетних на получение общего среднего и профессионально-технического образования.

3. Специальное учебно-воспитательное учреждение является юридическим лицом, может быть только государственным, действует в соответствии с законодательством и на основании устава, утверждаемого в установленном законодательством порядке, создается, реорганизуется и ликвидируется в соответствии с законодательством.

Учредителем специального учебно-воспитательного учреждения является Министерство образования, осуществляющее руководство и координацию его деятельности.

4. Основными задачами специального учебно-воспитательного учреждения являются:

обеспечение специальных условий содержания, воспитания и обучения несовершеннолетних в течение срока их пребывания в указанном учреждении;

осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения учащихся;

оказание социально-психологической и педагогической помощи учащимся, имеющим отклонения в поведении или отстающим в учебе;

формирование у учащихся гражданской культуры, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, творческой активности, стремления к самосовершенствованию;

удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, нравственно-эстетическом развитии;

обеспечение социальной защиты учащихся.

5. Прохождение специальным учебно-воспитательным учреждением аттестации и государственной аккредитации осуществляется в соответствии с законодательством.

6. В специальном учебно-воспитательном учреждении создается режимная служба, обеспечивающая специальные условия содержания учащихся.

7. Специальные условия содержания учащихся в специальном учебно-воспитательном учреждении предусматривают:

охрану территории специального учебно-воспитательного учреждения;

личную безопасность несовершеннолетних и их максимальную защищенность от негативного влияния;

ограничение свободного входа посторонних лиц на территорию указанного учреждения;

ограничение свободного выхода учащихся, содержащихся в специальном учебно-воспитательном учреждении, за пределы его территории;

круглосуточный контроль за учащимися, в том числе во время, отведенное для сна;

проведение личного досмотра учащихся, досмотра их вещей, а также получаемых и отправляемых ими посылок и иных почтовых отправлений;

наличие ограждения территории специального учебно-воспитательного учреждения, препятствующего свободному выходу учащихся за ее пределы;

наличие дисциплинарной комнаты.

8. Медицинская помощь учащимся обеспечивается штатными медицинскими работниками специального учебно-воспитательного учреждения и организаций здравоохранения по месту нахождения специального учебно-воспитательного учреждения в порядке, установленном законодательством.

9. Специальные учебно-воспитательные учреждения создаются отдельно для юношей и отдельно для девушек.

Максимальная численность учащихся в специальном учебно-воспитательном учреждении устанавливается в соответствии с санитарно-гигиеническими правилами и нормами устройства, содержания и организации учебно-воспитательного процесса и производственного обучения учреждений образования, утвержденными в установленном порядке Министерством здравоохранения.

Глава 2 НАПРАВЛЕНИЕ, ПРЕБЫВАНИЕ И ВЫПУСК УЧАЩИХСЯ

10. Прием несовершеннолетних в специальное учебно-воспитательное учреждение осуществляется в течение года на основании решения или приговора суда по путевкам, предоставляемым Министерством образования:

в специальную школу закрытого типа - с одиннадцати до четырнадцати лет;

в специальное профессионально-техническое училище закрытого типа - с четырнадцати до восемнадцати лет.

Несовершеннолетние могут быть помещены в специальное учебно-воспитательное учреждение на срок не более двух лет или до достижения возраста восемнадцати лет.

Пребывание несовершеннолетнего в специальном учебно-воспитательном учреждении прекращается на основании решения суда по месту нахождения специального учебно-воспитательного учреждения по заявлению комиссии по делам несовершеннолетних местного исполнительного и распорядительного органа.

Пребывание несовершеннолетних в специальных учебно-воспитательных учреждениях может быть досрочно прекращено не позже чем за три месяца до окончания текущего учебного года.

В срок содержания несовершеннолетних в специальных учебно-воспитательных учреждениях засчитывается срок:

содержания их под стражей и срок их домашнего ареста;

срок нахождения их в приемниках-распределителях для несовершеннолетних.

11. Для приема несовершеннолетних в специальное учебно-воспитательное учреждение необходимы следующие документы:

документы, удостоверяющие личность несовершеннолетнего;

решение или приговор суда о направлении несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение;

медицинская справка о состоянии здоровья ребенка, выписка из медицинских документов, требования к обязательным реквизитам которой устанавливаются Министерством здравоохранения;

документы образца, установленного Министерством образования, удостоверяющие уровень образования несовершеннолетнего;

характеристика;

согласие родителей или иных законных представителей несовершеннолетнего на проведение профилактических прививок.

В специальное учебно-воспитательное учреждение не могут быть помещены несовершеннолетние, имеющие заболевания, препятствующие их содержанию и обучению в этом учреждении.

12. Для вновь прибывшего в специальное учебно-воспитательное учреждение несовершеннолетнего организуются карантинные мероприятия в специально отведенном для этих целей помещении сроком до четырнадцати суток.

Карантинные мероприятия включают:

медицинское обследование и санитарно-гигиеническую обработку несовершеннолетнего, выдачу необходимых одежды, обуви, а также предметов первой необходимости;

составление первичной психолого-медико-педагогической характеристики несовершеннолетнего;

проверку общеобразовательных знаний несовершеннолетнего;

ознакомление несовершеннолетнего с уставом специального учебно-воспитательного учреждения, правилами внутреннего распорядка, правами и обязанностями учащегося, мерами дисциплинарного воздействия, применяемыми к учащимся специального учебно-воспитательного учреждения.

13. Администрация специального учебно-воспитательного учреждения в пятидневный срок со дня поступления несовершеннолетнего извещает о его прибытии:

орган внутренних дел, комиссию по делам несовершеннолетних местного исполнительного и распорядительного органа по месту жительства несовершеннолетнего;

суд, принявший решение о направлении несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение;

родителей или иных законных представителей учащегося с указанием адреса специального учебно-воспитательного учреждения, разъяснением порядка переписки, правил получения и отправления учащимся посылок, передач, денежных переводов, проведения свиданий;

учреждение образования, в котором обучался несовершеннолетний;

орган по труду и социальной защите по месту получения пенсии (при необходимости).

14. Доставка несовершеннолетних в специальное учебно-воспитательное учреждение, из специального учебно-воспитательного учреждения в органы внутренних дел, прокуратуру и суд для проведения следственных действий на основании постановления следователя или определения суда, а также по иным вопросам осуществляется через приемники-распределители для несовершеннолетних.

15. Выход учащегося за пределы территории специального учебно-воспитательного учреждения осуществляется только в сопровождении работников специального учебно-воспитательного учреждения либо родителей или лиц, их заменяющих, с письменного разрешения руководителя специального учебно-воспитательного учреждения.

16. В случаях самовольного ухода учащегося из специального учебно-воспитательного учреждения администрация обязана проинформировать об этом органы внутренних дел по месту нахождения указанного учреждения и по месту жительства несовершеннолетнего и совместно с органами внутренних дел принять меры по его обнаружению и возвращению в специальное учебно-воспитательное учреждение.

17. Администрация специального учебно-воспитательного учреждения не позже чем за месяц до выпуска учащегося направляет извещение родителям или лицам, их заменяющим, в комиссию по делам несовершеннолетних местного исполнительного и распорядительного органа, а также в инспекцию по делам несовершеннолетних по месту жительства несовершеннолетнего с приложением характеристики и рекомендаций по дальнейшей работе с несовершеннолетним, указанием наличия потребности в содействии в трудовом, бытовом устройстве и дальнейшей учебе.

18. Несовершеннолетние из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не достигшие к моменту выпуска из специального учебно-воспитательного учреждения восемнадцати лет, направляются к месту жительства в сопровождении лиц, заменяющих их родителей, либо представителей органов опеки и попечительства, либо представителей учреждения образования, в которое несовершеннолетние направляются на обучение по решению органа опеки и попечительства.

Глава 3 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СПЕЦИАЛЬНОМ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

19. Организация образовательного процесса в специальном учебно-воспитательном учреждении строится на педагогически обоснованном выборе педагогическими работниками, работниками режимной службы, иными работниками средств, форм, методов обучения и воспитания, обеспечивающих перевоспитание, коррекцию и социальную реабилитацию детей с учетом психофизических особенностей личности учащегося.

20. Специальные учебно-воспитательные учреждения реализуют следующие учебные программы (допускается обучение по индивидуальным учебным планам):

специальная школа закрытого типа - общего начального образования и общего базового образования;

специальное профессионально-техническое училище закрытого типа - профессионально-технического образования и общего среднего образования.

21. Организация образовательного процесса, содержание образования, сроки и формы аттестации учащихся (контроль за качеством усвоения учебных программ), начало, окончание учебного года и продолжительность каникул в специальном учебно-воспитательном учреждении регламентируются типовыми учебными планами и учебными программами для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего и профессионально-технического образования, а также разрабатываемыми специальным учебно-воспитательным учреждением в установленном порядке учебными планами, учебными программами и программами воспитания.

22. Образовательный процесс в специальном учебно-воспитательном учреждении включает в качестве обязательных компонентов общественно полезный и производительный труд, воспитательную работу с учащимися.

23. Количество учащихся в учебных классах (учебных группах) специального учебно-воспитательного учреждения устанавливается до четырнадцати человек.

Для организации воспитательной и хозяйственной деятельности в специальном учебно-воспитательном учреждении формируются группы несовершеннолетних численностью до четырнадцати человек с учетом их уровня образовательной подготовки, пола и возраста.

24. Учебные классы (учебные группы) в специальном учебно-воспитательном учреждении в случае необходимости могут открываться и закрываться на протяжении всего учебного года с учетом изменяющейся численности учащихся.

25. В специальном учебно-воспитательном учреждении устанавливаются следующие основные формы учебных занятий: уроки, практические, лабораторные и лабораторно-практические занятия (работы), факультативы, консультации и другие. Обязательные учебные занятия, определяемые учебными планами и учебными программами, дополняются самостоятельной работой учащихся.

26. При проведении лабораторных, практических, лабораторно-практических занятий (работ), учебных занятий по отдельным предметам, перечень которых определяется специальным учебно-воспитательным учреждением, а также при организации общественно полезного и производительного труда учащихся, учебный класс (учебная группа) делится на подгруппы при наличии не менее 8 человек. Для организации производственного обучения на каждую подгруппу учащихся, получающих профессионально-техническое образование, вводится одна ставка мастера производственного обучения.

27. В период летних каникул специальное учебно-воспитательное учреждение может организовывать для учащихся военно-спортивные лагеря и лагеря труда и отдыха, а также использовать иные формы организованного труда и отдыха.

28. При организации образовательного процесса специальное учебно-воспитательное учреждение взаимодействует с учреждениями здравоохранения, культуры, спорта и иными организациями.

Глава 4 ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩЕГОСЯ СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

29. Учащийся специального учебно-воспитательного учреждения имеет право на:

защиту своих прав и законных интересов;

получение информации о своих правах и обязанностях;

личный прием администрацией специального учебно-воспитательного учреждения по вопросам, касающимся пребывания и выпуска из специального учебно-воспитательного учреждения;

получение в пределах государственных образовательных стандартов бесплатного образования в соответствии с реализуемыми в специальном учебно-воспитательном учреждении учебными программами и медицинской помощи в установленном законодательством порядке;

пребывание в специальном учебно-воспитательном учреждении по истечении предельного срока содержания для завершения обучения;

получение юридической помощи для осуществления и защиты его прав и свобод;

переписку, получение и отправление передач, посылок, бандеролей, денежных переводов, телефонные переговоры в порядке, установленном Типовыми правилами внутреннего распорядка специального учебно-воспитательного учреждения, утвержденными Министерством образования (далее - Правила внутреннего распорядка);

краткосрочный отпуск в случае смерти или тяжелой болезни родителей или лиц, их заменяющих, других близких родственников;

обращение с жалобами, заявлениями и предложениями к администрации специального учебно-воспитательного учреждения, в государственные органы управления образованием, суд, органы прокуратуры, местные исполнительные и распорядительные органы, а также в общественные организации (объединения) и иные организации;

свидания с родителями, другими законными представителями и иными лицами;

обеспечение бесплатным питанием, одеждой, обувью и другими предметами первой необходимости по нормам, утвержденным Советом Министров Республики Беларусь;

ношение собственной одежды, пользование личными вещами в порядке, установленном Правилами внутреннего распорядка;

получение денежного вознаграждения по результатам участия в производительном труде в соответствии с законодательством;

безопасные условия нахождения в специальном учебно-воспитательном учреждении и охрану здоровья;

бесплатное пользование учебниками и учебными пособиями, другой литературой, необходимой для обучения, учебно-производственной и культурно-спортивной базой в специальном учебно-воспитательном учреждении;

поощрение и награждение за успехи в учебе, общественно полезном и производительном труде, образцовое поведение, активное участие в общественной жизни.

30. Учащиеся в специальном учебно-воспитательном учреждении обязаны:

стремиться к нравственному и физическому совершенствованию;

овладевать учебными знаниями и практическими навыками;

участвовать в общественно полезном и производительном труде;

соблюдать Правила внутреннего распорядка и режим пребывания в специальном учебно-воспитательном учреждении;

выполнять требования работников специального учебно-воспитательного учреждения, предусмотренные законодательством;

не допускать унижения личного достоинства учащихся, членов педагогического коллектива, обслуживающего персонала, других лиц, посещающих специальное учебно-воспитательное учреждение;

соблюдать требования гигиены и санитарии, охраны труда, правила техники безопасности;

бережно относиться к имуществу специального учебно-воспитательного учреждения;

возмещать причиненный материальный ущерб в соответствии с законодательством.

31. За успехи в учебе, общественно полезном и производительном труде, образцовое поведение, активное участие в общественной жизни для учащихся в специальном учебно-воспитательном учреждении устанавливаются следующие меры поощрения:

объявление благодарности;

награждение грамотой, ценным подарком;

снятие ранее наложенного взыскания;

сообщение родителям или лицам, их заменяющим, о примерном поведении и успехах в учебе и труде;

каникулы к родителям или лицам, их заменяющим;

предоставление права выхода за пределы специального учебно-воспитательного учреждения для участия в культурно-развлекательных, спортивно-оздоровительных мероприятиях в сопровождении работников специального учебно-воспитательного учреждения, родителей или лиц, их заменяющих.

32. За грубое либо неоднократное нарушение Правил внутреннего распорядка, режима и устава специального учебно-воспитательного учреждения к учащимся могут применяться следующие меры дисциплинарного воздействия:

объявление замечания;

объявление выговора;

ограничение выхода за пределы территории специального учебно-воспитательного учреждения в порядке, установленном настоящим Примерным уставом;

помещение в дисциплинарную комнату.

За учащимися, систематически нарушающими Правила внутреннего распорядка, может быть установлен педагогический контроль.

Порядок применения мер дисциплинарного воздействия устанавливается Правилами внутреннего распорядка.

33. Меры поощрения и меры дисциплинарного воздействия применяются руководителем специального учебно-воспитательного учреждения путем издания соответствующего приказа.

Глава 5 ПОСЕЩЕНИЕ УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

34. В специальном учебно-воспитательном учреждении создаются условия для посещения учащихся родителями или лицами, их заменяющими, а также другими лицами.

Посещение учащихся (свидания) родителями или лицами, их заменяющими, а также другими лицами допускается в выходные, праздничные дни и время, свободное от занятий, с разрешения руководителя специального учебно-воспитательного учреждения (в его отсутствие - ответственного дежурного по специальному учебно-воспитательному учреждению).

Порядок посещения учащихся устанавливается Правилами внутреннего распорядка.

35. Лица, прибывшие на свидание в состоянии алкогольного или наркотического опьянения либо ином состоянии, которое может угрожать безопасности учащегося или оказать на него негативное влияние, лишаются права свидания.

Свидание прекращается в случае нарушения правил проведения свидания его участниками.

Свидание может быть отменено в случае нежелания учащегося встречаться с прибывшими на свидание родителями или лицами, их заменяющими, а также другими лицами.

Глава 6 НАПРАВЛЕНИЕ УЧАЩЕГОСЯ СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА КАНИКУЛЫ

36. В период пребывания в специальном учебно-воспитательном учреждении в качестве поощрения и в целях реабилитации при наличии соответствующих социально-бытовых условий по месту жительства по решению администрации специального учебно-воспитательного учреждения учащемуся могут быть предоставлены каникулы по месту жительства родителей или лиц, их заменяющих, других близких родственников.

Каникулы учащемуся могут быть предоставлены не ранее чем через 3 месяца со дня его поступления в специальное учебно-воспитательное учреждение в период, предусмотренный типовыми учебными планами.

Перед направлением учащегося на каникулы с ним проводится инструктаж о правилах поведения в дороге и по месту проведения каникул.

37. Учащийся направляется к месту проведения каникул и возвращается в специальное учебно-воспитательное учреждение в сопровождении родителей или лиц, их заменяющих.

38. Администрация специального учебно-воспитательного учреждения не позднее чем за месяц до начала каникул информирует родителей или лиц, их заменяющих, комиссию по делам несовершеннолетних местного исполнительного и распорядительного органа, органы внутренних дел по месту жительства учащегося о представлении ему права пребывания в семье во время каникул и согласовывает с ними все вопросы, связанные с организацией его проезда и режима пребывания.

Продолжительность пребывания учащихся у родителей или лиц, их заменяющих, на каникулах устанавливается администрацией специального учебно-воспитательного учреждения в каждом конкретном случае, но не свыше продолжительности каникул, предусмотренных учебным планом специального учебно-воспитательного учреждения.

39. В течение каникул администрация специального учебно-воспитательного учреждения по мере необходимости в целях обеспечения контроля за поведением учащегося поддерживает связь с учащимся, его родителями или лицами, их заменяющими, комиссией по делам несовершеннолетних местного исполнительного и распорядительного органа и органами внутренних дел по месту нахождения учащегося.

40. Каникулы прерываются, а учащийся возвращается в специальное учебно-воспитательное учреждение в случае нарушения им правил поведения на каникулах.

Глава 7 СОДЕРЖАНИЕ УЧАЩЕГОСЯ В ДИСЦИПЛИНАРНОЙ КОМНАТЕ

41. Учащийся специального учебно-воспитательного учреждения может быть помещен в дисциплинарную комнату за грубое либо неоднократное нарушение Правил внутреннего распорядка и режима, устава специального учебно-воспитательного учреждения, а также в случае необходимости его немедленной изоляции от остальных учащихся в целях обеспечения его личной безопасности либо окружающих.

Учащийся содержится в дисциплинарной комнате на протяжении периода времени, необходимого для снятия эмоционального напряжения и агрессивности и восстановления стабильного состояния, но не более трех суток.

42. Помещение учащегося в дисциплинарную комнату и выпуск из нее производится по распоряжению руководителя специального учебно-воспитательного учреждения (ответственного дежурного по специальному учебно-воспитательному учреждению) с учетом заключения врача о состоянии его здоровья.

43. В специальном учебно-воспитательном учреждении ведется журнал учета учащихся, помещенных в дисциплинарную комнату.

44. Питание учащихся, содержащихся в дисциплинарной комнате, производится по общим нормам в соответствии с распорядком дня.

45. Учащийся, поведение которого представляет угрозу для безопасности окружающих и его собственной безопасности или нуждающийся в госпитализации в организацию здравоохранения, может быть помещен в дисциплинарную комнату на период, необходимый для обеспечения его госпитализации.

46. В дисциплинарной комнате создаются условия, обеспечивающие изоляцию учащегося от окружающих, его личную безопасность, возможность постоянного наблюдения за ним в течение суток. Размеры, степень освещенности, температура воздуха в дисциплинарной комнате должны соответствовать санитарно-гигиеническим правилам и нормам, установленным Министерством здравоохранения.

47. В дисциплинарную комнату допускаются:

руководитель специального учебно-воспитательного учреждения, заместители руководителя специального учебно-воспитательного учреждения, ответственный дежурный по специальному учебно-воспитательному учреждению, дежурный медицинский работник по специальному учебно-воспитательному учреждению, педагог-психолог, лица, осуществляющие в установленном законодательством порядке контроль за работой специального учебно-воспитательного учреждения, а также другие лица с разрешения руководителя специального учебно-воспитательного учреждения.

Глава 8 ПРОВЕДЕНИЕ ДОСМОТРОВ

48. Работники специального учебно-воспитательного учреждения в соответствии со своими должностными обязанностями имеют право производить:

личный досмотр учащегося;

досмотр вещей учащегося;

досмотр территории, спальных, бытовых и других помещений и сооружений, находящихся на территории специального учебно-воспитательного учреждения, находящегося в них имущества и оборудования;

досмотр поступающих учащимся писем, посылок, передач.

49. Личный досмотр учащегося и его вещей производится:

при поступлении учащегося в специальное учебно-воспитательное учреждение;

при помещении учащегося в дисциплинарную комнату;

при поступлении данных о наличии у учащегося запрещенных к хранению и использованию предметов, вещей, продуктов питания;

при возвращении учащегося в специальное учебно-воспитательное учреждение после самовольного ухода;

в других случаях, предусмотренных законодательством, по распоряжению руководителя специального учебно-воспитательного учреждения или ответственного дежурного по специальному учебно-воспитательному учреждению.

Личный досмотр учащегося производится медицинскими работниками специального учебно-воспитательного учреждения. При его проведении в случае необходимости допускается присутствие (участие) работника режимной службы и (или) воспитателя. Работники специального учебно-воспитательного учреждения, производящие личный досмотр учащегося, его одежды и обуви, должны быть одного пола с учащимся, подвергающимся досмотру.

Результаты досмотра одежды, обуви, личных вещей учащегося фиксируются в журнале, форма которого утверждается Министерством образования.

50. Работники специального учебно-воспитательного учреждения, производящие личный досмотр учащегося или досмотр его одежды, обуви и личных вещей, обязаны:

проявлять педагогически обоснованную требовательность;

быть тактичными и корректными;

учитывать психологическое состояние учащегося, его личностные и возрастные особенности;

соблюдать меры безопасности.

При проведении личного досмотра учащегося и досмотра его одежды, обуви и личных вещей не допускается:

унижение достоинства личности учащегося;

применение методов физического и психического насилия.

51. Досмотры территории специального учебно-воспитательного учреждения, спальных, учебно-производственных, бытовых, подсобных и других помещений, находящихся в них имущества и оборудования проводятся с учетом специфики осматриваемых объектов в целях обнаружения и изъятия предметов и вещей, запрещенных для нахождения у учащихся.

52. Предметы и вещи, хранение которых учащимся запрещено, изымаются и сдаются по акту на хранение в специально отведенное помещение, либо возвращаются родителям или иным законным представителям, либо уничтожаются.

53. Подлежат обязательному уничтожению следующие изъятые у учащихся предметы, вещи и продукты питания:

алкогольные напитки, парфюмерные изделия, любые изделия на спиртовой основе;

наркотические средства, психотропные вещества и их прекурсоры, предметы и вещества, которые могут быть использованы для их изготовления и употребления;

лекарственные средства и изделия медицинского назначения, признанные медицинским работником непригодными к использованию по назначению;

табачные изделия;

огнеопасные предметы;

игральные карты, игральные кости, иные предметы, используемые в азартных играх;

печатная, рукописная, фото-, аудио- и видеопродукция эротического и порнографического характера, а также пропагандирующая культ насилия и жестокости, отказ от принятых в обществе нравственных норм и ценностей, разжигающая социальную, расовую, национальную, религиозную и иную вражду и ненависть;

продукты питания, употребление которых опасно для здоровья и жизни.

54. Качество поступивших в посылках, бандеролях, передачах продуктов питания перед передачей их по принадлежности в обязательном порядке проверяется медицинским персоналом специального учебно-воспитательного учреждения.

Глава 9 УПРАВЛЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫМ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

55. Управление специальным учебно-воспитательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством, уставом учреждения и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.

56. Управление деятельностью специального учебно-воспитательного учреждения осуществляет руководитель, назначаемый на должность и освобождаемый от должности Министерством образования в порядке, установленном законодательством.

57. Руководитель специального учебно-воспитательного учреждения:

организует работу специального учебно-воспитательного учреждения;

несет ответственность за результаты работы специального учебно-воспитательного учреждения;

действует от имени специального учебно-воспитательного учреждения, представляет его во всех организациях;

в пределах своей компетенции издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников и учащихся специального учебно-воспитательного учреждения;

утверждает структуру и штатное расписание специального учебно-воспитательного учреждения согласно типовым штатам и в пределах средств, выделенных на оплату труда;

назначает на должность и освобождает от должности заместителей руководителя, главного бухгалтера по согласованию с Министерством образования, работников специального учебно-воспитательного учреждения и определяет их обязанности;

в соответствии с законодательством применяет меры поощрения и дисциплинарного воздействия к работникам и учащимся специального учебно-воспитательного учреждения;

в соответствии с законодательством определяет формы, системы и размеры оплаты работников специального учебно-воспитательного учреждения;

в пределах, установленных законодательством и настоящим Примерным уставом, распоряжается имуществом, в том числе средствами специального учебно-воспитательного учреждения, и несет персональную ответственность за сохранность имущества и его эффективное использование;

выступает стороной от лица нанимателя в коллективных договорах с работниками специального учебно-воспитательного учреждения;

осуществляет иные функции, предусмотренные законодательством.

58. Работники специального учебно-воспитательного учреждения обязаны:

уважать и охранять права и человеческое достоинство учащихся;

в соответствии со своими должностными обязанностями участвовать в образовательном процессе, реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения учащихся;

осуществлять наблюдение и педагогический контроль над учащимися.

59. Органом самоуправления специального учебно-воспитательного учреждения является педагогический совет, действующий в порядке, установленном законодательством.

Глава 10 ИМУЩЕСТВО И ФИНАНСИРОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

60. Имущество специального учебно-воспитательного учреждения находится в собственности Республики Беларусь (республиканская собственность) и принадлежит ему на праве оперативного управления. Владение, пользование и распоряжение этим имуществом специальное учебно-воспитательное учреждение осуществляет в пределах, определяемых законодательством.

61. Источниками формирования имущества специального учебно-воспитательного учреждения являются имущество, переданное специальному учебно-воспитательному учреждению учредителем, доходы, полученные в соответствии с законодательством, и средства республиканского бюджета.

62. Финансирование специального учебно-воспитательного учреждения осуществляется за счет средств республиканского бюджета, а также за счет иных, не запрещенных законодательством источников финансирования.

63. Оплата труда работников специального учебно-воспитательного учреждения и их материальное стимулирование осуществляются в соответствии с законодательством.

64. Специальное учебно-воспитательное учреждение имеет текущий и иные банковские счета.

Глава 11 УЧЕТ, ОТЧЕТНОСТЬ И КОНТРОЛЬ ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

65. Специальное учебно-воспитательное учреждение осуществляет оперативный и бухгалтерский учет результатов деятельности, представляет статистическую отчетность, а также оперативную информацию о результатах финансово-хозяйственной и иной деятельности Министерству образования.

66. За непредставление и (или) искажение государственной отчетности, нарушение сроков ее представления должностные лица специального учебно-воспитательного учреждения несут установленную законодательством ответственность.

67. Ревизия (проверка) финансово-хозяйственной деятельности специального учебно-воспитательного учреждения проводится государственными контролирующими органами, уполномоченными в соответствии с законодательством осуществлять ревизии (проверки) финансово-хозяйственной деятельности юридических лиц.

Архів документів Папярэдні | Наступны