Приказ Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 27.04.2006 № 338 "О полномочиях квалификационных комиссий (подкомиссий) органов и организаций системы Министерства здравоохранения Республики Беларусь"

Документ утратил силу

В соответствии с постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 23 августа 2000 г. N 1331 "Об утверждении Положения о Министерстве здравоохранения Республики Беларусь" (в редакции постановления Совета Министров Республики Беларусь от 1 августа 2005 г. N 843) и с целью соблюдения порядка и качества повышения уровня знаний экзаменационных испытаний для присвоения квалификационных категорий по соответствующей квалификации медицинским, фармацевтическим, педагогическим работникам и психологам организаций системы Министерства здравоохранения Республики Беларусь согласно занимаемой должности ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить:

1.1. полномочия Республиканской квалификационной комиссии (подкомиссий) Министерства здравоохранения Республики Беларусь согласно приложению 1;

1.2. полномочия квалификационных комиссий (подкомиссий) управлений здравоохранения (охраны здоровья) областных исполнительных комитетов, комитета по здравоохранению Минского городского исполнительного комитета и подведомственных им организаций здравоохранения согласно приложению 2;

1.3. полномочия квалификационных комиссий (подкомиссий) организаций здравоохранения республиканского подчинения, средних медицинских учреждений образования, торгово-производственного республиканского унитарного предприятия "БЕЛФАРМАЦИЯ" и областных торгово-производственных республиканских унитарных предприятий "Фармация" и "Минская Фармация" согласно приложению 3;

1.4. форму отчета о профессиональной деятельности врача согласно приложению 4;

1.5. форму отчета о профессиональной деятельности провизора согласно приложению 5;

1.6. форму отчета о профессиональной деятельности педагогического работника согласно приложению 6;

1.7. форму отчета о профессиональной деятельности психолога согласно приложению 7;

1.8. форму отчета о профессиональной деятельности специалиста со средним медицинским (фармацевтическим) образованием согласно приложению 8.

2. Руководителям управлений здравоохранения (охраны здоровья) областных исполнительных комитетов, комитета по здравоохранению Минского городского исполнительного комитета, организаций здравоохранения республиканского подчинения, средних медицинских учреждений образования республиканского подчинения, государственного учреждения "Республиканский центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья", областных центров гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья и Минского городского центра гигиены и эпидемиологии, торгово-производственного республиканского унитарного предприятия "БЕЛФАРМАЦИЯ", областных торгово-производственных республиканских унитарных предприятий "Фармация" и "Минская Фармация" (кроме высших медицинских учреждений образования, государственного учреждения образования "Белорусская медицинская академия последипломного образования", республиканских научно-практических центров и научно-исследовательских институтов, не имеющих клиник):

2.1. создать квалификационные комиссии (подкомиссии) и наделить правом присваивать квалификационные категории по соответствующей квалификации медицинским, фармацевтическим, педагогическим работникам и психологам согласно приложениям 2, 3.

2.2. производить присвоение квалификационных категорий работникам, допущенным в установленном порядке к занятию должностей врачей, провизоров и среднего медицинского и фармацевтического персонала, в соответствии с квалификациями, определенными номенклатурой должностей служащих с высшим и средним медицинским и фармацевтическим образованием согласно приложениям 1 и 2 постановления Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 17 октября 2005 г. N 38 "Об утверждении номенклатуры должностей служащих с высшим и средним медицинским и фармацевтическим образованием организаций системы здравоохранения Республики Беларусь", в установленном порядке;

2.3. сохранить действие присвоенных квалификационных категорий по ранее утвержденным специальностям руководителям, медицинским и фармацевтическим работникам организаций системы Министерства здравоохранения Республики Беларусь в связи с изменениями наименований отдельных должностей и соответствующих им квалификаций и условия оплаты труда по ним в течение трех лет с последующим присвоением в установленном порядке более высоких квалификационных категорий согласно их новому наименованию с учетом стажа работы на предыдущих должностях;

2.4. учитывать при присвоении квалификационных категорий медицинским и фармацевтическим работникам повышение квалификации и переподготовку по ранее полученной специальности и смежным клиническим и общепрофессиональным дисциплинам (специальностям);

2.5. производить присвоение второй, первой и высшей квалификационных категорий по соответствующей квалификации психологам, принятым на работу в организации системы Министерства здравоохранения Республики Беларусь, методом тестового компьютерного контроля профессионального уровня знаний и сдачей аттестационного экзамена с решением ситуационных задач, согласно занимаемой должности.

Порядок присвоения квалификационных категорий по соответствующей квалификации психологам приравнивается к порядку присвоения квалификационных категорий по соответствующей квалификации медицинским и фармацевтическим работникам.

Для присвоения второй квалификационной категории требуется стаж работы по специальности три года, первой и высшей квалификационных категорий - шесть и девять лет соответственно; в дальнейшем их подтверждение не требуется.

Обязательным условием для присвоения второй, первой и высшей квалификационных категорий по соответствующей квалификации является прохождение переподготовки (последипломной специализации) и курсов повышения квалификации по специальности соответствующей занимаемой должности в течение последних пяти лет перед присвоением категории;

2.6. предоставить возможность аттестации на квалификационную категорию по соответствующей квалификации медицинским и фармацевтическим работникам государственных организаций, подведомственных другим республиканским формам собственности, организаций других министерств и ведомств на общих основаниях в установленном порядке (по территориальному признаку) в случаях отсутствия в вышеуказанных организациях кадрового потенциала высококвалифицированных медицинских и фармацевтических специалистов для создания квалификационных комиссий.

3. Определить срок полномочий квалификационных комиссий (подкомиссий) органов и организаций системы Министерства здравоохранения Республики Беларусь не более трех лет со дня издания приказа об утверждении состава квалификационных комиссий (подкомиссий).

4. Республиканской квалификационной комиссии (подкомиссиям) Министерства здравоохранения Республики Беларусь, квалификационным комиссиям (подкомиссиям) органов и организаций системы Министерства здравоохранения Республики Беларусь в своей деятельности руководствоваться постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 30 ноября 2000 г. N 55 "О внесении изменений и дополнений в Положение об аттестации педагогических работников системы образования (кроме вузов) Республики Беларусь" (Национальный реестр правовых актов от 12 декабря 2000 г. N 8/4526), постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 1 июля 2002 г. N 45 "Об утверждении Положения о порядке присвоения квалификационных категорий медицинским и фармацевтическим работникам" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь от 15 июля 2002 г. N 8/8324), постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 11 августа 2004 г. N 31 "Об утверждении Инструкции о порядке организации повышения квалификации и переподготовке работников системы здравоохранения", постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 17 октября 2005 г. N 38 "Об утверждении номенклатуры должностей служащих с высшим и средним медицинским и фармацевтическим образованием организаций системы здравоохранения Республики Беларусь" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь от 1 ноября 2005 г. N 8/13311).

5. Настоящий приказ довести до сведения всех заинтересованных.

6. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя Министра Колбанова В.В.

Исполняющий обязанности Министра В.П.РУДЕНКО

Приложение 1
к приказу Министерства
здравоохранения
Республики Беларусь
27.04.2006 г. N 338

ПОЛНОМОЧИЯ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КОМИССИИ (ПОДКОМИССИЙ) МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Республиканская квалификационная комиссия (подкомиссии) Министерства здравоохранения Республики Беларусь наделяется правом присваивать:

1. вторую, первую и высшую квалификационные категории по квалификации согласно занимаемой должности:

"Врач-организатор здравоохранения" - Министру, заместителям Министра, начальникам и заместителям начальников управлений, отделов, заведующих секторами, консультантам и специалистам (главным, ведущим и первой категории) Министерства здравоохранения Республики Беларусь; председателю, заместителям председателя, начальникам и заместителям начальников отделов, заведующим секторами и специалистам (главным, ведущим и первой категории) комитета по здравоохранению Минского городского исполнительного комитета; начальникам и заместителям начальников управлений, отделов, заведующих секторами и специалистам (главным, ведущим и первой категории) управлений здравоохранения областных исполнительных комитетов;

"Провизор-организатор" - начальнику и заместителю начальника управления, отделов, заведующим секторами, консультантам и специалистам (главным, ведущим и первой категории) управления фармацевтической инспекции и организации лекарственного обеспечения Министерства здравоохранения Республики Беларусь, управления по лицензированию; генеральным директорам и заместителям генеральных директоров торгово-производственного республиканского унитарного предприятия "БЕЛФАРМАЦИЯ", областных торгово-производственных республиканских унитарных предприятий "Фармация" и "Минская Фармация";

преподавателям медицинских дисциплин средних медицинских учреждений образования республиканского подчинения по соответствующей медицинской квалификации при условии выполнения ими работы не менее 0,5 ставки по соответствующей должности;

профессорско-преподавательскому составу медицинских и фармацевтических дисциплин высших медицинских учреждений образования, государственного учреждения образования "Белорусская медицинская академия последипломного образования" по соответствующей медицинской или фармацевтической квалификации при условии выполнения ими работы не менее 0,5 ставки по соответствующей должности;

врачам организаций здравоохранения республиканского подчинения, в том числе врачам санитарно-гигиенического и противоэпидемического профиля государственного учреждения "Республиканский центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья";

врачам, провизорам, педагогическим работникам и психологам организаций негосударственной формы собственности на договорной основе;

психологам организаций здравоохранения республиканского подчинения;

биологам, зоологам, физикам, энтомологам, физиологам, инструкторам-методистам физической реабилитации с высшим немедицинским образованием, работающим в организациях системы Министерства здравоохранения Республики Беларусь, согласно занимаемой должности.

2. высшую квалификационную категорию по соответствующей квалификации согласно занимаемой должности:

врачам организаций здравоохранения областного подчинения, в том числе врачам организаций, осуществляющих государственный санитарный надзор, областных центров гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья и Минского городского центра гигиены и эпидемиологии;

заведующим аптеками и их заместителям, провизорам;

психологам организаций здравоохранения областного подчинения;

преподавателям медицинских и фармацевтических дисциплин средних медицинских учреждений образования областного подчинения по соответствующей медицинской или фармацевтической специальности при условии выполнения ими работы не менее 0,5 ставки по соответствующей должности;

3. высшую квалификационную категорию по соответствующей квалификации согласно занимаемой должности:

педагогическим работникам (учителям-логопедам, педагогам, воспитателям и другим) организаций здравоохранения республиканского подчинения и подведомственных управлениям здравоохранения (охраны здоровья) облисполкомов, комитету по здравоохранению Мингорисполкома методом аттестационного собеседования после предварительной сдачи квалификационного экзамена в УЗ "Республиканский институт профессионального образования по направлениям руководителей организаций здравоохранения.

По результатам квалификационного экзамена в вышеназванном институте выдается справка, которая со всеми необходимыми документами направляется в Республиканскую квалификационную комиссию Министерства здравоохранения Республики Беларусь и учитывается при дальнейшем аттестационном собеседовании

4. вторую, первую и высшую квалификационные категории по соответствующей квалификации среднему медицинскому (в том числе зубным техникам) и фармацевтическому персоналу организаций негосударственной формы собственности на договорной основе согласно занимаемой должности:

5. высшую квалификационную категорию по соответствующей квалификации среднему медицинскому персоналу (в том числе зубным техникам) организаций здравоохранения республиканского подчинения, согласно занимаемой должности (кроме среднего медицинского персонала организаций, осуществляющих государственный санитарный надзор).

6. высшую квалификационную категорию по соответствующей квалификации зубным техникам организаций здравоохранения, подведомственных управлениям здравоохранения (охраны здоровья) областных исполнительных комитетов, комитету по здравоохранению Минского городского исполнительного комитета, согласно занимаемой должности.

Приложение 2
к приказу Министерства
здравоохранения
Республики Беларусь
27.04.2006 г. N 338

ПОЛНОМОЧИЯ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ КОМИССИЙ (ПОДКОМИССИЙ) УПРАВЛЕНИЙ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ (ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ) ОБЛАСТНЫХ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫХ КОМИТЕТОВ, КОМИТЕТА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ МИНСКОГО ГОРОДСКОГО ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМИТЕТА И ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ИМ ОРГАНИЗАЦИЙ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

1. Квалификационные комиссии (подкомиссии) управлений здравоохранения (охраны здоровья) областных исполнительных комитетов, комитета по здравоохранению Минского городского исполнительного комитета наделяются правом присваивать:

1.1. вторую и первую квалификационные категории по соответствующей квалификации врачам подведомственных организаций здравоохранения, финансируемых из бюджета (кроме врачей организаций, осуществляющих государственный санитарный надзор), согласно занимаемой должности;

1.2. вторую и первую квалификационные категории преподавателям медицинских дисциплин подведомственных средних медицинских учреждений образования по соответствующей медицинской квалификации при условии выполнения ими работы не менее 0,5 ставки по соответствующей должности;

1.3. вторую и первую квалификационные категории по соответствующей квалификации педагогическим работникам (учителям-логопедам, педагогам, воспитателям и другим) подведомственных организаций здравоохранения, финансируемых из бюджета, методом аттестационного собеседования, согласно занимаемой должности;

1.4. вторую и первую квалификационные категории по соответствующей квалификации психологам подведомственных организаций здравоохранения, финансируемых из бюджета, согласно занимаемой должности;

1.5. высшую квалификационную категорию по соответствующей квалификации среднему медицинскому персоналу (кроме зубных техников) подведомственных организаций здравоохранения согласно занимаемой должности (кроме среднего медицинского персонала организаций, обеспечивающих государственный санитарный надзор).

2. Квалификационные комиссии организаций здравоохранения, подведомственные управлениям здравоохранения (охраны здоровья) областных исполнительных комитетов или комитету по здравоохранению Минского городского исполнительного комитета наделяются правом присваивать вторую и первую квалификационные категории по соответствующей квалификации среднему медицинскому персоналу (в том числе зубным техникам), работающему в данных организациях, согласно занимаемой должности.

Приложение 3
к приказу Министерства
здравоохранения
Республики Беларусь
27.04.2006 г. N 338

ПОЛНОМОЧИЯ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ КОМИССИЙ (ПОДКОМИССИЙ) ОРГАНИЗАЦИЙ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКАНСКОГО ПОДЧИНЕНИЯ, СРЕДНИХ МЕДИЦИНСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И ТОРГОВО-ПРОИЗВОДСТВЕННОГО РЕСПУБЛИКАНСКОГО УНИТАРНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ "БЕЛФАРМАЦИЯ", ОБЛАСТНЫХ ТОРГОВО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ РЕСПУБЛИКАНСКИХ УНИТАРНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ "ФАРМАЦИЯ" И "МИНСКАЯ ФАРМАЦИЯ"

1. Квалификационные комиссии (подкомиссии) организаций здравоохранения республиканского подчинения наделяются правом присваивать вторую и первую квалификационные категории по соответствующей квалификации среднему медицинскому персоналу, работающему в данных организациях, (в том числе, зубным техникам), согласно занимаемой должности.

2. Квалификационная комиссия (подкомиссии) государственного учреждения "Республиканский центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья" наделяется правом присваивать вторую, первую и высшую квалификационные категории по соответствующей квалификации среднему медицинскому персоналу данного учреждения согласно занимаемой должности.

3. Квалификационные комиссии (подкомиссии) областных центров гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья и Минского городского центра гигиены и эпидемиологии наделяются правом присваивать:

3.1. вторую и первую квалификационные категории по соответствующей квалификации врачам организаций, осуществляющих государственный санитарный надзор (по территориальной принадлежности), согласно занимаемой должности;

3.2. вторую, первую и высшую квалификационные категории по соответствующим квалификациям среднему медицинскому персоналу организаций, осуществляющих государственный санитарный надзор (по территориальной принадлежности), согласно занимаемой должности.

4. Квалификационные комиссии (подкомиссии) средних медицинских учреждений образования (республиканского и областного подчинения) наделяется правом присваивать:

4.1. вторую и первую квалификационные категории по квалификации "преподаватель" преподавателям общеобразовательных, медицинских и фармацевтических дисциплин соответствующего учреждения образования - методом аттестационного собеседования, согласно занимаемой должности;

4.2. высшую квалификационную категорию по квалификации "преподаватель" преподавателям общеобразовательных, медицинских и фармацевтических дисциплин соответствующего учреждения образования методом аттестационного собеседования, согласно занимаемой должности после предварительной сдачи квалификационного экзамена в УЗ "Республиканский институт профессионального образования" по направлениям директоров соответствующего учреждения образования.

По результатам квалификационного экзамена в вышеназванном институте выдается справка, которая со всеми необходимыми документами направляется в соответствующую квалификационную комиссию (подкомиссию) среднего медицинского учреждения образования и учитывается при дальнейшем аттестационном собеседовании

5. Квалификационная комиссия (подкомиссии) торгово-производственного республиканского унитарного предприятия "БЕЛФАРМАЦИЯ" наделяется правом присваивать:

5.1. вторую и первую квалификационные категории по соответствующей квалификации заведующим аптеками и их заместителям, провизорам аптечных организаций данного предприятия и аптек, являющихся структурным подразделением организаций здравоохранения республиканского подчинения и организаций здравоохранения, подведомственных комитету по здравоохранению Минского городского исполнительного комитета согласно занимаемой должности; преподавателям фармацевтических дисциплин средних медицинских учреждений образования республиканского подчинения по соответствующей фармацевтической квалификации при условии выполнения ими работы не менее 0,5 ставки по соответствующей должности;

5.2. вторую, первую и высшую квалификационные категории по соответствующей квалификации фармацевтам аптечных организаций данного предприятия и аптек, являющихся структурным подразделением организаций здравоохранения республиканского подчинения и организаций здравоохранения, подведомственных комитету по здравоохранению Минского городского исполнительного комитета согласно занимаемой должности.

6. Квалификационные комиссии (подкомиссии) областных торгово-производственных республиканских унитарных предприятий "Фармация" и "Минская Фармация" наделяются правом присваивать:

6.1. вторую и первую квалификационные категории по соответствующей квалификации заведующим аптеками и их заместителям, провизорам подведомственных аптечных организаций и аптек, являющихся структурным подразделением организаций здравоохранения, подведомственных управлениям здравоохранения (охраны здоровья) областных исполнительных комитетов согласно занимаемой должности; преподавателям фармацевтических дисциплин средних медицинских учреждений образования областного подчинения по соответствующей фармацевтической квалификации при условии выполнения ими работы не менее 0.5 ставки по соответствующей должности;

6.2. вторую, первую и высшую квалификационные категории по соответствующей квалификации фармацевтам подведомственных аптечных организаций и аптек, являющихся структурным подразделением организаций здравоохранения, подведомственных управлениям здравоохранения (охраны здоровья) областных исполнительных комитетов согласно занимаемой должности

Приложение 4
к приказу Министерства
здравоохранения
Республики Беларусь
27.04.2006 г. N 338

                          ОТЧЕТ (образец)
                о профессиональной деятельности врача
     ___________________________________________________________
          (фамилия, имя, отчество, должность, наименование
                    организации здравоохранения)

                 за период с_______ по _______ годы

1. В отчете о профессиональной деятельности врача необходимо отразить:

1.1. краткую характеристику организации здравоохранения (отделения, кабинета); объем выполняемой работы; оснащенность необходимым оборудованием, приборами; соответствие помещений по составу и площадям, строительным нормам, правилам и объему выполняемых работ; режим (график) работы;

1.2. соответствующие знания и практические навыки, индивидуальный вклад в организацию и совершенствование профессиональной деятельности;

1.3. анализ своей диагностической, лечебной, профилактической деятельности и диспансерного наблюдения за больными с отображением показателей заболеваемости, смертности, инвалидности, трудопотерь, осложнения во время лечения больных, выполнения территориальной программы, модели конечных результатов и другие характеристики деятельности амбулаторной службы за последние три года (отдельно по годам на дату представления документов в квалификационную комиссию).

Для врача, работающего в условиях стационара, целесообразно отразить следующие показатели: среднюю длительность лечения, оборот и занятость койки, летальность и процент вскрытий, расхождение клинических диагнозов, перечень освоенных практических навыков.

В отчете о профессиональной деятельности врача отображается использование в практической деятельности современных методик и внедрение в практику методических рекомендаций, утвержденных Министерством здравоохранения Республики Беларусь;

1.4. участие врача в подготовке молодых специалистов, в работе научного общества по своей специальности.

2. Специалист, претендующий на высшую квалификационную категорию по соответствующей квалификации представляет в виде приложения к отчету о профессиональной деятельности врача согласно занимаемой должности список научных работ, открытий, изобретений, публикаций, рационализаторских предложений (если таковые имеются); отражает в отчете свое участие в республиканских и международных симпозиумах и конференциях.

3. Требования к отчету о профессиональной деятельности:

3.1. врачей по квалификации "Врач-организатор здравоохранения" - подробный статистический анализ деятельности организации здравоохранения, выявление проблемных ситуаций и пути их решения (выводы);

3.2. врачей терапевтического и педиатрического профиля - перечень основных заболеваний, по которым проводилось лечение больных; использование современных методов диагностики и лечения, а также выполненных диагностических и лечебных манипуляций; перечень освоенных практических навыков;

3.3. врачей хирургического профиля - конкретный перечень видов самостоятельно выполненных оперативных вмешательств и их количество, а также количество операций, в которых принимал участие в качестве ассистента, отдаленные результаты лечения;

3.4. врачей анестезиологов-реаниматологов - отразить виды обезболивания при оперативных вмешательствах, владение методами катетеризации центральных и периферических вен, владение бронхологическими манипуляциями и другие. Отметить курацию больных с критическими состояниями в палатах интенсивной терапии и коррекцию функциональных нарушений жизненно важных органов;

3.5. врачей лучевой диагностики - отразить структуру рентгенологических исследований в процентах, показатели объема, обеспеченности специализированного рентгенологического обследования населения;

обеспеченность рентгенологическими исследованиями пациентов по направлениям врачей, ведущих амбулаторных прием и врачей, лечащих в стационаре; отразить перечень и количество индивидуально выполненных рентгенологических исследований, объем и характер выявленной патологии у пациентов по органам и системам с анализом причин запущенности и расхождение с патологоанатомическим диагнозом; отразить примеры ранней диагностики выявленной патологии;

3.6. врачей ультразвуковой диагностики - отразить структуру ультразвуковых исследований в процентах, показатели объема, обеспеченности специализированных ультразвуковых обследований населения;

обеспеченность ультразвуковыми исследованиями пациентов по направлениям врачей, ведущих амбулаторных прием и врачей, лечащих в стационаре; отразить перечень и количество индивидуально выполненных рентгенологических исследований, объем и характер выявленной патологии у пациентов по органам и системам с анализом причин запущенности и расхождение с патологоанатомическим диагнозом; отразить примеры ранней диагностики выявленной патологии;

3.7. врачей-радиологов - представить подробный анализ работы по выполнению должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией;

3.8. врачей стоматологического профиля - аналитический отчет качественных и количественных показателей работы за последние три года (отдельно по годам) с учетом квалификации, согласно занимаемой должности, врач-стоматолог, врач-стоматолог-терапевт, врач-стоматолог-хирург, врач-стоматолог-ортопед, врач-стоматолог-ортодонт, врач-стоматолог-детский;

3.9. врачей-гигиенистов и эпидемиологов - анализ санитарной и эпидемиологической ситуации на подконтрольной территории или объектах и о принятии адекватных мер по ее нормализации;

3.10. врачей-лаборантов учреждений, осуществляющий государственный санитарный надзор - отразить перечень проводимых лабораторных исследований, внедрение современных методов проб подготовки и лабораторных исследований, работу по аккредитации лабораторией.

4. Статистические данные, количественные и качественные показатели работы в отчете о профессиональной деятельности врача - специалиста должны быть оформлены отдельно по годам за отчетный период трех лет в виде таблиц или графиков с соответствующим статистическим анализом проводимых данных и выводами.

В обязательном порядке отметить выводы и перспективные предложения по улучшению качества выполняемой работы.

Приложение 5
к приказу Министерства
здравоохранения
Республики Беларусь
27.04.2006 г. N 338

                           ОТЧЕТ (образец)
             о профессиональной деятельности провизора
   _______________________________________________________________
   (фамилия, имя, отчество, должность, наименование организации)

                 за период с_______ по _______ годы

1. В отчете о профессиональной деятельности провизора необходимо отразить:

1.1. краткую характеристику организации, а именно: объем работы, оснащенность необходимым оборудованием, приборами, соответствие помещений по составу и площадям строительным нормам и правилам и объему выполняемых работ; режим работы организации, укомплектованность штатных должностей провизорами;

1.2. соответствующие знания и практические навыки, индивидуальный вклад в совершенствование фармацевтической деятельности;

1.3. свою деятельность за последние три года работы (отдельно по годам);

1.4. провизоры-технологии, провизоры-аналитики, провизоры-рецептары, провизоры-информаторы - индивидуальный вклад в фармацевтическую деятельность в соответствии с должностными обязанностями; количественные и качественные показатели по годам лично выполняемой работы (в виде таблиц);

1.5. заведующие и заместители заведующих; старшие провизоры - анализ выполнения основных показателей хозяйственной деятельности: товарооборот, рецептура, издержки обращения, валовые наложения, прибыль, организационную работу по обеспечению соблюдения основных требований фармацевтической и финансово-хозяйственной деятельности организаций; работу по подготовке и повышению квалификации специалистов с фармацевтическим образованием;

1.6. сведения о научных публикациях или газетных статьях на фармацевтические темы, предложения по повышению эффективности деятельности организации и совершенствованию методов работы.

2. Статистические данные, количественные и качественные показатели в отчете о профессиональной деятельности провизора должны быть оформлены отдельно по годам за отчетный период трех лет в виде таблиц или графиков с соответствующим статистическим анализом проводимых данных и выводами.

Приложение 6
к приказу Министерства
здравоохранения
Республики Беларусь
27.04.2006 г. N 338

                           ОТЧЕТ (образец)
     о профессиональной деятельности педагогического работника
   _______________________________________________________________
    (фамилия, имя, отчество, должность, наименование организации
                          здравоохранения)

                 за период с_______ по _______ годы

Отчет о работе педагогического работника составляется в зависимости от специализации организации здравоохранения, занимаемой должности и обязанностей за последние два года (по годам).

1. В отчете о профессиональной деятельности педагогического работника (преподавателя, педагога) необходимо отразить;

1.1. оснащение учебного кабинета необходимости учебными пособиями, современным оборудованием и материалами;

1.2. обеспечение полного и качественного выполнения учебных планов;

1.3. уровень преподавания предмета;

1.4. значение предмета в целостной системе знаний при подготовке специалиста;

1.5. учет успеваемости и посещаемости учащихся; формы, методы и приемы, используемые в технологии обучения предмета, в воспитательном процессе, в привитии детям необходимых санитарно-гигиенических навыков;

1.7. формирование у учащихся умения применять знания в практической деятельности, способность к быстрой адаптации в сфере производственных отношений;

1.8. состояние учебной дисциплины и правил внутреннего распорядка учебного заведения, правил и норм охраны труда при проведении занятий;

1.9. наличие плана по учебно-воспитательной работе во внеурочное время и его выполнение; виды внеучебной деятельности, способствующие формированию у учащихся умения и навыков самоанализа и самооценки; работа проводимая с учащимися из семей социального риска;

1.10. проведение дополнительных индивидуальных занятий и консультаций с учащимися;

1.11. применение передового педагогического опыта других преподавателей;

1.12. повышение профессиональной квалификации;

1.13. проведение работы по совершенствованию методического обеспечения преподавания предмета, учебно-воспитательного процесса;

1.14. работа среди молодежи по профилактике правонарушений, преступлений, пьянства, курения, токсикомании, наркомании, ВИЧ-инфекции, по пропаганде здорового образа жизни.

2.В отчете о профессиональной деятельности учителя-логопеда необходимо отразить:

2.1. материально-техническое оснащение кабинета (наличие необходимых наглядных пособий, специальной методической литературы и т.п.);

2.2. планирование проводимой работы и выполнение планов;

2.4. применение психолого-педагогической диагностики для определения коррекционно-педагогического процесса в случаях аномального развития речи у ребенка;

2.5. приемы психо-коррекционной, психо-профилактической и консультативной работы;

2.6. работа по коррекции речи у детей с разными категориями речевых аномалий; подготовка детей к адаптации общения в семье и коллективе;

2.7. консультирование родителей по особенностям воспитания ребенка в семье и обучение родителей доступным приемам коррекции речи у детей разного возраста;

2.8. проведение профилактических осмотров в детских коллективах; анализ отклонения у детей речевого, умственного и физического развития; участие в проведении экспертизы состояния речи допризывников и призывников;

2.9. основные качественные и количественные показатели работы (результативность) отдельно про годам за отчетный период трех лет;

2.10. работа по профилактике среди молодежи правонарушений, преступлений, пьянства, курения, токсикомании, наркомании, ВИЧ-инфекции, по пропаганде здорового образа жизни;

1.11. повышение профессионального уровня.

3. В отчете о профессиональной деятельности педагогического работника (психолога) необходимо отразить:

3.1. материально-техническое оснащение кабинета (наличие необходимых тестовых наборов, специальной методической литературы и т.п.);

3.2. планирование проводимой работы и выполнение планов;

3.3. применение современных научно-методических разработок;

3.4. качество владения методами психо-диагностических исследований, психо-коррекционной работы по устранению выявленных отклонений и подготовки психологических заключений и рекомендаций;

3.5. показатель выявления лиц, нуждающихся в психологической помощи, их учет и контроль;

3.6. собственные разработки новых диагностико-коррекционных методик и программ;

3.7. преемственность в работе с врачами (психиатрами, наркологами и другими специалистами);

3.8. повышение профессионального уровня;

3.9. основные качественные и количественные показатели работы (результативность).

4. В отчете о профессиональной деятельности педагогического работника (воспитателя) необходимо отразить:

4.1. характеристика материально-технической базы учреждения, в том числе наличие наглядных пособий;

4.2. план работы и выполнение планов;

4.3. применение современных научно-методических разработок и рекомендаций;

4.4. уровень проведения воспитательно-оздоровительной и оздоровительной работы по обеспечению полноценного психического и физического развития детей, по организации выполнения режима дня, по приобщению детей к национальной культуре, ее традициям;

4.5. умение создать в группе благоприятный доброжелательный микроклимат для проявления творчества и способностей воспитанников;

4.6. преемственность в работе с медицинским персоналом учреждения;

4.7. повышение профессионально-культурного уровня;

4.8. количественные и качественные показатели работы.

4.9. В обязательном порядке отметить выводы и перспективные предложения по улучшению качества выполняемой работы.

Приложение 7
к приказу Министерства
здравоохранения
Республики Беларусь
27.04.2006 г. N 338

                           ОТЧЕТ (образец)
             о профессиональной деятельности психолога
   _______________________________________________________________
    (фамилия, имя, отчество, должность, наименование организации
                          здравоохранения)

                 за период с_______ по _______ годы

В отчете профессиональной деятельности психолога организации здравоохранения необходимо отразить работу за последние 3 года (отдельно по годам);

1. оснащение кабинета необходимым современным оборудованием, наличие тестовых наборов, специальной методической литературы и т.п.;

2. планирование работы и обеспечение полного и качественного выполнения планов;

3. использование современных научно-методических разработок;

4. используемые приемы и методы психо-диагностической, психо-коррекционой и консультативной работы;

5. применяемые критериально-ориентированные тесты;

6. формы и методы, используемые в индивидуальной и групповой психокоррекции;

7. основные качественные и количественные показатели работы (результативность);

8. показатель выявления лиц, нуждающихся в психологической помощи, их учет и контроль;

9. собственные разработки новых диагностико-коррекционных методик и программ;

10. преемственность в работе с врачами (психиатрами, наркологами и другими специалистами);

11. повышение профессионального уровня;

12. работа среди населения по профилактике правонарушений, преступлений, пьянства, табакокурения, токсикомании, наркомании, ВИЧ-инфекции, работа по пропаганде здорового образа жизни.

13. В обязательном порядке отметить выводы и перспективные предложения по улучшению качества выполняемой работы.

Приложение 8
к приказу Министерства
здравоохранения
Республики Беларусь
27.04.2006 г. N 338

                           ОТЧЕТ (образец)
 о профессиональной деятельности специалиста со средним медицинским
                   (фармацевтическим) образованием
   _______________________________________________________________
    (фамилия, имя, отчество, должность, наименование организации
                          здравоохранения)

                 за период с_______ по _______ годы

Отчет о работе специалиста со средним медицинским или фармацевтическим образованием составляется в зависимости от профиля организации здравоохранения и должности.

В отчете о профессиональной деятельности необходимо отразить:

1. Краткую характеристику организации здравоохранения (отделения, кабинета); оснащенность необходимым оборудованием; режим (график) работы.

2. Основные показатели, характеризующие деятельность специалиста, с учетом специальности занимаемой должности и мощности организации здравоохранения;

2.1. Объем выполняемой работы за последние 3 года (отдельно по годам за отчетный период) включая:

- число пролеченных пациентов;

- количество больных, находящихся на диспансерном учете;

- число выполняемых манипуляций, процедур, перевязок, инъекций и т.д.;

- подготовка больных к диагностическим процедурам;

- оказание помощи при критических состояниях;

- уход за больными и их реабилитация;

- забор лабораторного материала;

- наблюдение за состоянием и физиологическими отправлениями больного;

- подготовка к работе медицинского оборудования, инструментария, перевязочных средств, белья, спецодежды, хозяйственного инвентаря;

- выписка, хранение и учет фармацевтических препаратов;

- ведение медицинской документации;

- комплектация укладок неотложной помощи участковых медсестер, ВИЧ-профилактики, профилактики педикулеза, укладки ООИ;

- прием и передача дежурств;

- создание благоприятных социально-психологических условий для больного;

- проведение лабораторных исследований;

Для фармацевта необходимо отразить:

- количество изготовленных лекарственных форм, в т.ч. отметив их количество для организаций здравоохранения;

- количество анализов внутриаптечного контроля качества лекарственных средств;

- количество отпущенных готовых лекарственных средств.

2.2. Качественные показатели работы:

- санитарно-бактериологические;

- число осложнений при выполнении манипуляций и процедур;

- число осложнений при применении и фармацевтических препаратов;

- число осложнений при применении медицинской техники;

- инфицирование пациентов в результате проведения медицинских процедур и манипуляций;

Для фармацевта необходимо отразить:

- количество неудовлетворительного приготовленных лекарственных форм;

- повышение производительности труда фармацевта (товарооборот и рецептура в работе на 1 работника).

Все статистические показатели представляются в виде таблиц (отдельно по годам за отчетный период).

В отчете о профессиональной деятельности необходимо отметить:

- анализ основных показателей своей деятельности;

- причины некоторых случаев возникших осложнений и определить пути их предупреждения;

Наставничество (работа с молодыми специалистами; обмен опытом с коллегами).

2.3. Профилактическая деятельность и работа по укреплению здоровья населения:

2.3.1. проведение противоэпидемических мероприятий (соблюдение асептики и антисептики; осмотр и изоляция больных; использование методов дезинфекции, дезинсекции и дератизации).

2.3.2. распространение медицинских знаний среди пациентов и населения (лекции, беседы, санбюллетень);

2.3.3. для фармацевта - фармацевтическое консультирование посетителей в пределах профессиональной компетенции согласно занимаемой должности.

2.4. Выполнение правил профессиональной деонтологии.

2.5. Повышение профессионального уровня знаний:

- участие в профессиональных осмотрах, конкурсах;

- участие в научно-практических конференциях, семинарах;

- тематическое повышение квалификации.

3. В обязательном порядке отметить выводы и перспективные предложения по улучшению качества выполняемой работы.

Архіў дакументаў Папярэдні | Наступны


	Под общей редакцией Валерия Левоневского