|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Письмо Министерства образования Республики Беларусь от 01.07.2011 "Типовой учебный план переподготовки. Специальность: 1-26 02 87 Экологический менеджмент"< Главная страница Зарегистрировано в НРПА РБ 15 марта 2013 г. N 8/27103 СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Первый заместитель Первый заместитель
Министра природных ресурсов Министра образования
и охраны окружающей среды Республики Беларусь
Республики Беларусь А.И.Жук
В.В.Кулик 01.07.2011
27.06.2011
Специальность: 1-26 02 87 Экологический менеджмент Квалификация: Менеджер ----------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+--------------------------- ¦ ФОРМА ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ¦ ОЧНАЯ ¦ ОЧНАЯ ¦ ЗАОЧНАЯ ¦ ¦ ¦ (ДНЕВНАЯ) ¦ (ВЕЧЕРНЯЯ) ¦ ¦ +---------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+ ¦ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ¦ 9 <*> ¦ 16 <*> ¦ 20 ¦ ¦(МЕСЯЦЫ), в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+ ¦аудиторные занятия (недели) ¦ 28 ¦ 73 ¦ 12 ¦ +---------------------------------+-------------------------------+ +-------------------------------+ ¦самостоятельная работа (недели) ¦ 6 ¦ ¦ 70 ¦ +---------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+ ¦текущая аттестация (недели) ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +---------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+ ¦стажировка (недели) ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+ ¦дипломное проектирование (недели)¦ <*> ¦ <*> ¦ <*> ¦ +---------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+ ¦итоговая аттестация (недели) ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+--------------------+-------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ Распределение количества учебных часов с указанием форм текущей аттестации ¦ ¦ N ¦КОМПОНЕНТЫ УЧЕБНОГО ¦ ВСЕГО +----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦п/п ¦ ПЛАНА ¦УЧЕБНЫХ¦Аудиторные¦Самостоя-¦ Формы ¦Аудиторные¦Самостоя-¦ Формы ¦Аудиторные¦Самостоя-¦ Формы ¦ ¦ ¦ ¦ ЧАСОВ ¦ занятия ¦ тельная ¦ текущей ¦ занятия ¦ тельная ¦ текущей ¦ занятия ¦ тельная ¦ текущей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работа ¦аттестации¦ ¦ работа ¦аттестации¦ ¦ работа ¦аттестации¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ 1 ¦ГУМАНИТАРНЫЕ И ¦ 64 ¦ 42 ¦ 22 ¦ ¦ 38 ¦ 26 ¦ ¦ 38 ¦ 26 ¦ ¦ ¦ ¦СОЦИАЛЬНО- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДИСЦИПЛИНЫ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦1.1 ¦Основы идеологии ¦ 24 ¦ 18 ¦ 6 ¦ з ¦ 14 ¦ 10 ¦ з ¦ 14 ¦ 10 ¦ з ¦ ¦ ¦белорусского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦1.2 ¦Экологическое право ¦ 40 ¦ 24 ¦ 16 ¦ э ¦ 24 ¦ 16 ¦ э ¦ 24 ¦ 16 ¦ э ¦ ¦ ¦и регулирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦природоохранной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ 2 ¦ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ¦ 200 ¦ 152 ¦ 48 ¦ ¦ 90 ¦ 110 ¦ ¦ 90 ¦ 110 ¦ ¦ ¦ ¦ДИСЦИПЛИНЫ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦2.1 ¦Экономика ¦ 32 ¦ 16 ¦ 16 ¦ з ¦ 16 ¦ 16 ¦ з ¦ 16 ¦ 16 ¦ з ¦ ¦ ¦природопользования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦2.2 ¦Наука об окружающей ¦ 40 ¦ 34 ¦ 6 ¦ э ¦ 20 ¦ 20 ¦ э ¦ 20 ¦ 20 ¦ э ¦ ¦ ¦среде и устойчивое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦2.3 ¦Основы ¦ 40 ¦ 34 ¦ 6 ¦ э ¦ 24 ¦ 16 ¦ э ¦ 24 ¦ 16 ¦ э ¦ ¦ ¦функционирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технических систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦2.4 ¦Основы менеджмента ¦ 88 ¦ 68 ¦ 20 ¦ э ¦ 30 ¦ 58 ¦ э ¦ 30 ¦ 58 ¦ э ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ 3 ¦ДИСЦИПЛИНЫ ¦ 714 ¦ 590 ¦ 124 ¦ ¦ 452 ¦ 262 ¦ ¦ 452 ¦ 262 ¦ ¦ ¦ ¦СПЕЦИАЛЬНОСТИ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.1 ¦Менеджмент природных¦ 28 ¦ 20 ¦ 8 ¦ з ¦ 20 ¦ 8 ¦ з ¦ 20 ¦ 8 ¦ з ¦ ¦ ¦ресурсов и отходов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦производства и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦потребления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.2 ¦Экологическая ¦ 28 ¦ 22 ¦ 6 ¦ з ¦ 20 ¦ 8 ¦ з ¦ 20 ¦ 8 ¦ з ¦ ¦ ¦политика и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экологическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦планирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.3 ¦Производственный ¦ 54 ¦ 50 ¦ 4 ¦ э ¦ 32 ¦ 22 ¦ э ¦ 32 ¦ 22 ¦ э ¦ ¦ ¦менеджмент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.4 ¦Менеджмент персонала¦ 26 ¦ 22 ¦ 4 ¦ з ¦ 14 ¦ 12 ¦ з ¦ 14 ¦ 12 ¦ з ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.5 ¦Оценка воздействия ¦ 100 ¦ 82 ¦ 18 ¦ э ¦ 54 ¦ 46 ¦ э ¦ 54 ¦ 46 ¦ э ¦ ¦ ¦хозяйственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦окружающую среду ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.6 ¦Системы ¦ 100 ¦ 94 ¦ 6 ¦ э ¦ 84 ¦ 16 ¦ э ¦ 84 ¦ 16 ¦ э ¦ ¦ ¦экологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦менеджмента и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦производственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦контроля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.7 ¦Современные системы ¦ 36 ¦ 32 ¦ 4 ¦ з ¦ 24 ¦ 12 ¦ з ¦ 24 ¦ 12 ¦ з ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организацией ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.8 ¦Экологический аудит ¦ 100 ¦ 84 ¦ 16 ¦ э ¦ 56 ¦ 44 ¦ э ¦ 56 ¦ 44 ¦ э ¦ ¦ ¦и сертификация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦менеджмента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.9 ¦Энергетический ¦ 38 ¦ 30 ¦ 8 ¦ з ¦ 22 ¦ 16 ¦ з ¦ 22 ¦ 16 ¦ з ¦ ¦ ¦менеджмент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предприятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.10¦Стратегии и ¦ 40 ¦ 36 ¦ 4 ¦ з ¦ 36 ¦ 4 ¦ з ¦ 36 ¦ 4 ¦ з ¦ ¦ ¦технологии более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чистого производства¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.11¦Экологическое ¦ 28 ¦ 18 ¦ 10 ¦ з ¦ 18 ¦ 10 ¦ з ¦ 18 ¦ 10 ¦ з ¦ ¦ ¦проектирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦продукции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.12¦Технические методы ¦ 100 ¦ 70 ¦ 30 ¦ э ¦ 46 ¦ 54 ¦ э ¦ 46 ¦ 54 ¦ э ¦ ¦ ¦защиты окружающей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦среды от воздействия¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хозяйственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.13¦Прикладные методы ¦ 36 ¦ 30 ¦ 6 ¦ з ¦ 26 ¦ 10 ¦ з ¦ 26 ¦ 10 ¦ з ¦ ¦ ¦исследований, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обработка данных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прогнозирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦производства и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦потребления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ 4 ¦СТАЖИРОВКА ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ 5 ¦КОМПОНЕНТ УЧРЕЖДЕНИЯ¦ 100 ¦ 80 ¦ 20 ¦ ¦ 70 ¦ 30 ¦ ¦ 70 ¦ 30 ¦ ¦ ¦ ¦ОБРАЗОВАНИЯ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ ВСЕГО:¦ 1078 ¦ 864 ¦ 214 ¦ ¦ 650 ¦ 428 ¦ ¦ 650 ¦ 428 ¦ ¦ +-------------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ ФОРМА(Ы) ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ: ¦ Государственный экзамен по дисциплинам 3.5, 3.6, 3.8 или защита дипломной работы ¦ ¦---------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------ -------------------------------- <*> Учреждениям образования предоставляется возможность увеличить продолжительность обучения при необходимости введения каникул и/или в зависимости от выбора формы итоговой аттестации, которая должна быть единой для всех слушателей определенной группы. Начальник отдела повышения квалификации и переподготовки кадров Министерства образования Республики Беларусь А.И.Абрамов Ректор ГУО "Республиканский институт высшей школы" М.И.Демчук |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
