|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Постановления Минтруда и соцзащиты БеларусиПостановления других органов Республики Беларусь Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 25.02.2013 № 20 "Об утверждении Рекомендаций по построению систем оплаты труда на основе оценки сложности труда и грейдирования"< Главная страница На основании подпункта 7.1.1 пункта 7 Положения о Министерстве труда и социальной защиты Республики Беларусь, утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 31 октября 2001 г. N 1589 "Вопросы Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь", Министерство труда и социальной защиты Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить прилагаемые Рекомендации по построению систем оплаты труда на основе оценки сложности труда и грейдирования. 2. Настоящее постановление вступает в силу с 1 марта 2013 г. Министр М.А.Щеткина УТВЕРЖДЕНО
Постановление
Министерства труда
и социальной защиты
Республики Беларусь
25.02.2013 N 20
Термины и их определенияДля целей настоящих Рекомендаций используются следующие термины и их определения: система оплаты труда - порядок установления заработной платы, обеспечивающий стимулы к высокопроизводительному труду работников определенной группы или категории посредством установления функциональной зависимости между мерой сложности труда и мерой его оплаты; сложность труда - объективная оценка содержания труда, обуславливающая соответствующие требования к квалификации и компетенциям работника; оценка сложности труда - процедура определения дифференциации между рабочими местами в организации в зависимости от сложности труда; грейд (от англ. grade) - это группа оплаты труда работников, имеющих в организации равную сложность труда; грейдирование - распределение работников (рабочих мест) по группам оплаты труда в зависимости от сложности труда; вилка тарифных ставок (окладов) в грейде - диапазон в денежном выражении, в пределах которого может изменяться размер тарифной ставки (оклада) работника, по результатам оценки сложности труда, отнесенного к соответствующему грейду; пересечение грейдов - общая зона тарифных ставок (окладов) смежных грейдов, в которой тарифные ставки (оклады) имеют одинаковое значение; гибкая система оплаты труда - система оплаты труда, учитывающая особенности осуществляемых видов экономической деятельности, трудовых и производственных процессов, организационной структуры, численность работников, эффективность работы организации, а также вклад каждого работника в общие результаты деятельности. ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ1. Настоящие Рекомендации разработаны по результатам изучения зарубежного опыта построения систем оплаты труда в организациях на основе оценки сложности труда и грейдирования. 2. Рекомендации предназначены для оказания методической помощи коммерческим организациям всех форм собственности в разработке гибких систем оплаты труда. 3. Основное назначение системы оплаты труда, построенной на основе оценки сложности труда и грейдирования, заключается в обеспечении обоснованности дифференциации заработной платы работников организации в зависимости от сложности труда; повышении мотивации работников к напряженному труду; придании гибкости системе оплаты труда путем адаптации ее к изменениям, происходящим вне и внутри организации. 4. Система оплаты труда на основе оценки сложности труда и грейдирования может применяться для всех работников организации, для отдельных ее структурных подразделений или категорий работников. 5. Для разработки системы оплаты труда на основе оценки сложности труда и грейдирования в организации создается специальная комиссия, в состав которой должны входить специалисты кадровой службы организации, отдела труда и заработной платы, службы охраны труда, руководители структурных подразделений, при необходимости - независимые эксперты. Состав комиссии, сроки и регламент проведения работ по разработке системы оплаты труда на основе оценки сложности труда и грейдирования в организации оформляется локальным нормативным правовым актом. ГЛАВА 2 МЕТОДИКА ОЦЕНКИ СЛОЖНОСТИ ТРУДА НА РАБОЧИХ МЕСТАХ В ОРГАНИЗАЦИИ6. Оценка сложности труда на рабочих местах в организации производится аналитическим методом. Суть аналитического метода заключается в балльной оценке сложности труда на рабочем месте в соответствии с единой системой факторов, характеризующих содержание труда в организации и позволяющих выявлять различия в сложности труда между рабочими местами. 7. Оценка сложности труда на рабочих местах в организации включает следующие этапы: разработка системы факторов и их балльных оценок; разработка анкеты и таблицы соответствия для проведения оценки сложности труда в организации; проведение оценки сложности труда на рабочих местах в организации; оформление результатов оценки сложности труда на рабочих местах в организации. 8. Разработка системы факторов. 8.1. Состав факторов определяется с учетом осуществляемых организацией видов экономической деятельности и сложности производственных процессов. Число факторов зависит от разнообразия и сложности производственных процессов в организации (приложение 1). 8.2. По каждому фактору определяются подфакторы, которые раскрывают содержание труда на рабочих местах и характеризуют его качественные различия. Чем сложнее производственные процессы в организации и разнообразнее рабочие места, тем больше подфакторов имеют факторы (приложение 1). 8.3. Далее определяются степени (или уровни) сложности подфакторов, с помощью которых количественно измеряются различия в сложности труда на рабочих местах. Степеням сложности подфакторов должны соответствовать характеристики, с помощью которых оценивается постепенное усложнение труда на рабочих местах. Число степеней сложности для разных подфакторов отличается. Чем сложнее производственные процессы в организации и разнообразнее рабочие места, тем больше степеней сложности имеют подфакторы. При относительно однородных рабочих местах в организации выделяют по три степени сложности каждого подфактора: минимальный, средний и максимальный. При большом разнообразии рабочих мест в организации устанавливается более высокое число степеней сложности подфакторов (приложение 1). 9. Разработка системы балльных оценок. 9.1. Определяется общая сумма баллов, в пределах которой будут оцениваться рабочие места в организации. Выбор конкретного значения общей суммы баллов (100, 200, 500 или 1000) зависит от разнообразия и сложности содержания труда в организации: чем они выше, тем больше должна быть общая сумма баллов. 9.2. Общая сумма баллов распределяется между факторами. Для этого каждому фактору присваивается удельный вес в процентах значимости или влияния его на сложность труда в организации. Общая сумма удельных весов значимости всех факторов должна составлять 100 процентов. Сумма баллов, присвоенных каждому фактору, определяется как произведение удельного веса значимости фактора и общей суммы баллов (приложение 2). 9.3. В рамках каждого фактора присваиваются удельные веса значимости каждому подфактору. Общая сумма удельных весов значимости всех подфакторов должна составлять 100 процентов. Сумма баллов по каждому подфактору определяется как произведение удельного веса значимости подфактора и суммы баллов фактора. Сумма баллов всех подфакторов, таким образом, будет равна сумме баллов фактора (приложение 2, таблица 1). 9.4. Для распределения баллов по степеням сложности подфакторов используются два способа. Первый способ. Балльная оценка подфактора распределяется между степенями сложности подфактора. При этом первая степень, отражающая самый простой труд, получает наименьшее число баллов, а по мере увеличения сложности труда увеличивается и балльная оценка степени сложности. Сумма баллов всех степеней сложности подфактора должна быть равна балльной оценке подфактора (приложение 2, таблица 2). Второй способ. Наивысшей степени сложности каждого подфактора присваивается балльная оценка подфактора, остальным степеням сложности назначаются баллы по нисходящей (приложение 2, таблица 3). При этом сумма баллов по степеням сложности подфактора будет больше балльной оценки подфактора. Число баллов от степени к степени нарастает равномерно или неравномерно, что зависит от специфики содержания труда на рабочих местах в организации. 10. Разработка анкеты для проведения оценки сложности труда в организации. 10.1. Оценка сложности труда на рабочих местах в организации базируется на опросе работников. При проведении оценки сложности труда оцениваются не сами работники, а сложность выполняемых ими трудовых функций. Работники, отвечая на вопросы анкеты, производят оценку сложности труда на своем рабочем месте. 10.2. Для проведения опроса разрабатывается анкета, в которой вопросы соответствуют формулировкам факторов и подфакторов, а варианты ответов - степеням сложности труда (приложение 3, таблица 1). 11. Разработка таблицы соответствия для проведения оценки сложности труда в организации. Таблица соответствия необходима для определения интегральной балльной оценки сложности труда на рабочем месте. В этой таблице устанавливается соответствие между вариантами ответов на вопросы анкеты и балльной оценкой, присвоенной степеням сложности (приложение 3, таблица 2). 12. Проведение оценки сложности труда на рабочих местах в организации. 12.1. Оценивание должно быть проведено по всем рабочим местам в организации. Если имеют место однотипные рабочие места или на одном рабочем месте работает несколько человек, то анкеты заполняются каждым работником. 12.2. Заполненные работниками анкеты передаются их непосредственному руководителю, который оценивает достоверность ответов, при необходимости корректирует их и предоставляет анкеты на рассмотрение членам комиссии. 13. Оформление результатов оценки сложности труда на рабочих местах. 13.1. На основе заполненных анкет и таблицы соответствия по каждому рабочему месту в организации выставляется интегральная балльная оценка сложности труда, которая равна сумме балльных оценок в соответствии с выбранными степенями сложности по каждому подфактору (приложение 4, таблица 1). 13.2. При наличии нескольких оценок по одному рабочему месту, его интегральная оценка рассчитывается как среднее арифметическое значение. 13.3. По результатам оценки комиссия формирует ранжированный по возрастанию балльных оценок перечень рабочих мест (приложение 4, таблица 2). ГЛАВА 3 МЕТОДИКА ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ ТАРИФНЫХ СТАВОК (ОКЛАДОВ) РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ НА ОСНОВЕ ГРЕЙДИРОВАНИЯ14. Построение системы тарифных ставок (окладов) на основе грейдирования включает следующие этапы: формирование грейдов по результатам оценки сложности труда; построение системы тарифных ставок (окладов). 15. Формирование грейдов по результатам оценки сложности труда. 15.1. В соответствии с полученными балльными оценками рабочие места группируются путем разбиения всего множества оценок на интервалы. Интервалы могут быть равными, то есть выделяться с одинаковым шагом, либо неравными - выделяться с разным шагом. 15.2. Нумерация грейдов осуществляется по возрастанию, начиная с грейда с наименьшими балльными оценками. Таким образом, чем выше номер грейда, тем выше сложность труда на рабочих местах, отнесенных к данному грейду. 16. Построение системы тарифных ставок (окладов) (приложение 5). 16.1. Основными элементами системы тарифных ставок (окладов), построенной на основе грейдирования, являются: минимальная тарифная ставка (оклад) в 1-м грейде; вилки тарифных ставок (окладов) в грейдах; число значений тарифных ставок (окладов) в вилках грейдов, т.е. число ступеней в вилках грейдов; размеры пересечения вилок тарифных ставок (окладов) грейдов. 16.2. Минимальная тарифная ставка (оклад) в 1-м грейде может устанавливаться: в размере минимальной заработной платы; на уровне сложившейся в регионе заработной платы рабочего места, получившего наименьшую балльную оценку в организации; в размере, определенном комиссией, с учетом финансово-экономических возможностей организации. 16.3. В каждом грейде предусматривается вилка тарифных ставок (окладов) в размере 30 - 75 процентов. В рамках вилки тарифных ставок (окладов) выделяются несколько значений (ступеней) тарифных ставок (окладов), разница между значениями смежных тарифных ставок (окладов) в грейде устанавливается, как правило, не менее 10 процентов. Для разных грейдов вилка тарифных ставок (окладов) может устанавливаться разной. Чем больше вилка тарифных ставок (окладов) в грейде, тем выше будут тарифные ставки (оклады) и, соответственно, больше средств потребуется для оплаты труда работников. 16.4. Вилки тарифных ставок (окладов) могут пересекаться между грейдами. Пересечение грейдов устанавливается либо между всеми грейдами, либо для отдельных грейдов. При этом размер пересечения между грейдами может отличаться. В случае пересечения вилок тарифных ставок (окладов) смежных грейдов наибольшее значение тарифной ставки (оклада) в грейде (верхняя граница вилки грейда) превышает наименьшее значение тарифной ставки (оклада) в следующем грейде (нижнюю границу следующего грейда) не менее чем на 15 процентов, максимальное пересечение - 50 процентов. Размер пересечения между грейдами не должен превышать размер вилки тарифных ставок (окладов) в грейде (см. пункт 16.3). 16.5. Расчет тарифных ставок (окладов) по грейдам начинается с определения минимального значения тарифной ставки (оклада) 1-го грейда (см. пункт 16.2). Далее устанавливается вилка тарифных ставок (окладов) в 1-м грейде. Для этого задается ее размер в процентах (см. пункт 16.3) и исходя из этого размера рассчитывается максимальное значение тарифной ставки (оклада) в 1-м грейде в рублях. После определения вилки тарифных ставок (окладов) 1-го грейда в рублях устанавливается размер пересечения между 1-м и 2-м грейдами в процентах. Это процентное выражение определяет разницу между максимальным значением тарифной ставки (оклада) 1-го грейда и минимальным значением тарифной ставки (оклада) 2-го грейда. С учетом заданного пересечения между 1-м и 2-м грейдами рассчитывается минимальное значение вилки 2-го грейда в рублях, а с учетом заданного интервала вилки 2-го грейда - максимальное значение тарифной ставки (оклада) 2-го грейда в рублях и т.д. по всем грейдам, определенным для организации. 16.6. Чем больше число грейдов, тем больше дифференциация заработной платы в организации и фонд оплаты труда работников организации. Чем больше пересечение между грейдами, тем меньше дифференциация заработной платы в организации и фонд оплаты труда работников организации. Чем больше диапазон тарифных ставок (окладов) в грейдах, тем больше дифференциация заработной платы в организации и фонд оплаты труда работников организации. Кроме того, чем выше размер минимальной тарифной ставки (оклада) 1-го грейда, тем выше будут тарифные ставки (оклады) по всем грейдам и фонд оплаты труда работников организации. ГЛАВА 4 ВНЕДРЕНИЕ СИСТЕМЫ ОПЛАТЫ ТРУДА НА ОСНОВЕ ОЦЕНКИ СЛОЖНОСТИ ТРУДА И ГРЕЙДИРОВАНИЯ17. Новая система тарифных ставок (окладов) утверждается локальным нормативным правовым актом организации. Вносятся соответствующие изменения в положение об оплате труда, штатное расписание организации, программное обеспечение по начислению заработной платы, трудовые договоры (контракты) с работниками. 18. При внедрении новой системы тарифных ставок (окладов) в зависимости от того, к какому грейду относится рабочее место с учетом полученной балльной оценки, работникам организации устанавливаются минимальные значения тарифной ставки (оклада) в вилках тарифных ставок (окладов) соответствующих грейдов. Для последующего повышения работникам тарифных ставок (окладов) разрабатываются показатели результативности труда работников организации (приложение 6). Решение о повышении тарифных ставок (окладов) в рамках вилки тарифных ставок (окладов) в грейде принимается специально создаваемой комиссией по представлению (приложение 7) непосредственным руководителем работника, обеспечивающего в течение определенного нанимателем периода высокие показатели результативности труда. 19. К системе тарифных ставок (окладов), построенных на основе оценки сложности труда и грейдирования, могут применяться различные виды надбавок, доплат, премий и иных выплат стимулирующего и компенсирующего характера в соответствии с законодательством и локальными нормативными правовыми актами организации. 20. При изменении финансово-экономического положения организации система тарифных ставок (окладов) может быть изменена, в том числе может быть установлен иной размер минимального значения тарифной ставки (оклада) в 1-м грейде, изменены размеры вилок тарифных ставок (окладов) и пересечений в грейдах. 21. При введении в штатное расписание организации новой профессии (должности) осуществляется оценка сложности труда на новом рабочем месте в соответствии с системой факторов, подфакторов и степеней сложности, разработанной в организации. В зависимости от полученной балльной оценки рабочее место относится к соответствующему грейду, а работнику на данном рабочем месте устанавливается минимальное значение тарифной ставки (оклада) вилки этого грейда. 22. При изменении содержания труда на рабочих местах в связи с внедрением новых технологий, оборудования необходимо осуществлять переоценку сложности труда на таких рабочих местах в соответствии с системой факторов, подфакторов и степеней сложности, разработанной в организации. 23. В локальных нормативных правовых актах, регулирующих вопросы оплаты труда в организации, непременно отражаются: изменения минимального значения тарифной ставки (оклада) в 1-м грейде, размеров вилок и пересечений в грейдах при изменении финансово-экономического положения организации; перераспределение профессий (должностей) по грейдам в связи с изменением содержания труда на рабочих местах, а также закрепление за грейдами новых профессий (должностей), при модернизации производства и внедрении инноваций. 24. Изменение систем и размеров оплаты труда является изменением существенных условий труда и осуществляется в соответствии с законодательством о труде. Приложение 1 ПРИМЕР СИСТЕМЫ ФАКТОРОВ, ПОДФАКТОРОВ И СТЕПЕНЕЙ СЛОЖНОСТИ ДЛЯ ОЦЕНКИ СЛОЖНОСТИ ТРУДА НА РАБОЧИХ МЕСТАХ В ОРГАНИЗАЦИИ--------------------+---------------------------------------------------------------------------- ¦ Факторы и ¦ Степень сложности ¦ ¦ подфакторы +----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦1. Профессиональные¦ ¦ ¦качества работника,¦ ¦ ¦необходимые ему для¦ ¦ ¦выполнения ¦ ¦ ¦закрепленных за ним¦ ¦ ¦трудовых функций ¦ ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦ 1.1. Образование ¦Профессионально-¦Среднее ¦Высшее ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦техническое ¦специальное ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦ 1.2. Опыт работы ¦Опыт работы не ¦Необходим опыт ¦Необходим опыт ¦Необходим опыт ¦ - ¦ ¦ ¦требуется ¦работы до 1 ¦работы до 3 лет¦работы до 5 лет¦ ¦ ¦ ¦ ¦года ¦в данной ¦в данной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области ¦области ¦ ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦ 1.3. Навыки, ¦Владение ¦Необходимо ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ умения ¦специальными ¦владение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦навыками и ¦специальными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦умениями не ¦навыками и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требуется ¦умениями ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦2. Усилия, которые ¦ ¦ ¦приходится ¦ ¦ ¦прилагать работнику¦ ¦ ¦при выполнении им ¦ ¦ ¦трудовых функций ¦ ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦ 2.1. Физические ¦Необходимость ¦Необходимость ¦Необходимость ¦ - ¦ - ¦ ¦ усилия ¦применять ¦применять ¦применять ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физические ¦физические ¦физические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦усилия в работе ¦усилия в работе¦усилия в работе¦ ¦ ¦ ¦ ¦практически ¦составляет ¦составляет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отсутствует ¦около 50 ¦свыше 50 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процентов ¦процентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рабочего ¦рабочего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦времени ¦времени ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦ 2.2. Умственные ¦Работа в ¦Работа, ¦Работа в ¦Работа в ¦Работа в ¦ ¦ усилия ¦повторяющихся ¦связанная с ¦ситуациях, ¦постоянно ¦нестандартных ¦ ¦ ¦одинаковых ¦решением ¦требующих ¦меняющихся ¦ситуациях, ¦ ¦ ¦ситуациях, ¦сложных задач, ¦принятия ¦ситуациях, ¦требующих ¦ ¦ ¦решение задач по¦но основывается¦коллективных ¦творческая ¦использования ¦ ¦ ¦стереотипу ¦на простом ¦решений или ¦деятельность. ¦новых подходов ¦ ¦ ¦ ¦выборе ¦использования ¦Принятие ¦и сложных ¦ ¦ ¦ ¦вариантов из ¦сложного ¦самостоятельных¦методов их ¦ ¦ ¦ ¦уже ¦оборудования. ¦решений ¦решения; ¦ ¦ ¦ ¦существующих ¦Принятие ¦ ¦эвристическая ¦ ¦ ¦ ¦решений ¦самостоятельных¦ ¦деятельность. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦решений ¦ ¦Принятие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦самостоятельных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦решений ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦3. Ответственность,¦ ¦ ¦возлагаемая на ¦ ¦ ¦работника при ¦ ¦ ¦выполнении им ¦ ¦ ¦трудовых функций ¦ ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦ 3.1. За ¦Ответственность ¦Ответственность¦Ответственность¦ - ¦ - ¦ ¦ материальные ¦за материальные ¦за материальные¦за материальные¦ ¦ ¦ ¦ ценности ¦ценности, ¦ценности, ¦ценности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудование на ¦оборудование в ¦оборудование в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рабочем месте ¦структурном ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подразделении ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦ 3.2. За ¦Отсутствие ¦Ограниченная ¦Полная ¦ - ¦ - ¦ ¦ использование ¦ответственности ¦ответственность¦ответственность¦ ¦ ¦ ¦ финансовых средств¦за использование¦за ¦за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦финансовых ¦использование ¦использование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств ¦финансовых ¦финансовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств в ¦средств в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦структурном ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подразделении ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦ 3.3. За результаты¦Ответственность ¦Ответственность¦Ответственность¦ - ¦ - ¦ ¦ труда ¦за результаты ¦за результаты ¦за результаты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦только своего ¦труда ¦труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦труда ¦коллектива ¦работников в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работников, ¦рамках всей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦структурного ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦или в рамках ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проекта, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦задания ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦ 3.4. За здоровье и¦Ответственность ¦Ответственность¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ жизнь людей ¦только за свою ¦за свою жизнь и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жизнь и здоровье¦здоровье и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦других ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦4. Условия труда, в¦ ¦ ¦которых работник ¦ ¦ ¦выполняет свои ¦ ¦ ¦трудовые функции ¦ ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦ 4.1. Санитарно- ¦Наличие двух ¦Наличие трех ¦Наличие более ¦ - ¦ - ¦ ¦ гигиенические ¦вредных и/или ¦вредных и/или ¦трех вредных ¦ ¦ ¦ ¦ условия ¦опасных факторов¦опасных ¦и/или опасных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условий труда ¦факторов ¦факторов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условий труда ¦условий труда ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ ¦ 4.2. Напряженность¦Низкая ¦Высокая ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ труда ¦напряженность ¦напряженность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦труда ¦труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦-------------------+----------------+---------------+---------------+---------------+---------------- Приложение 2 Таблица 1 ПРИМЕР СИСТЕМЫ БАЛЛЬНЫХ ОЦЕНОК------------------------+-------------+------------------+------------ ¦ ¦ Баллы по ¦ ¦ Баллы по ¦ ¦ Фактор ¦факторам и их¦ Подфактор ¦ подфакторам и ¦ ¦ ¦ процентное ¦ ¦ их процентное ¦ ¦ ¦ выражение ¦ ¦ выражение ¦ +-----------------------+-------------+------------------+----------------+ ¦Профессиональные ¦ 30 (30%) ¦Образование ¦ 10 (33%) ¦ ¦качества ¦ ¦Опыт работы ¦ 15 (50%) ¦ ¦ ¦ ¦Навыки, умения ¦ 5 (17%) ¦ +-----------------------+-------------+------------------+----------------+ ¦Сумма баллов ¦ 30 (100%) ¦ +-----------------------+-------------+------------------+----------------+ ¦Усилия ¦ 30 (30%) ¦Физические ¦ 10 (33%) ¦ ¦ ¦ ¦Умственные ¦ 20 (67%) ¦ +-----------------------+-------------+------------------+----------------+ ¦Сумма баллов ¦ 30 (100%) ¦ +-----------------------+-------------+------------------+----------------+ ¦Ответственность ¦ 30 (30%) ¦За материальные ¦ 9 (30%) ¦ ¦ ¦ ¦ценности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦За использование ¦ 8 (27%) ¦ ¦ ¦ ¦финансовых средств¦ ¦ ¦ ¦ ¦За результаты ¦ 7 (23%) ¦ ¦ ¦ ¦труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦За здоровье и ¦ 6 (20%) ¦ ¦ ¦ ¦жизнь людей ¦ ¦ +-----------------------+-------------+------------------+----------------+ ¦Сумма баллов ¦ 30 (100%) ¦ +-----------------------+-------------+------------------+----------------+ ¦Условия труда ¦ 10 (10%) ¦Санитарно- ¦ 5 (50%) ¦ ¦ ¦ ¦гигиенические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Напряженность ¦ 5 (50%) ¦ ¦ ¦ ¦труда ¦ ¦ +-----------------------+-------------+------------------+----------------+ ¦Сумма баллов 100 (100%) Сумма баллов¦ 10 (100%) ¦ ¦--------------------------------------------------------+----------------- Таблица 2 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ БАЛЛЬНЫХ ОЦЕНОК ПО СТЕПЕНЯМ СЛОЖНОСТИ ПОДФАКТОРОВ (Способ 1)-----------------+--------+---------------+-----------+--------------- ¦ ¦Баллы по¦ ¦ Баллы по ¦ Степень/баллы ¦ ¦ Фактор ¦факторам¦ Подфактор ¦подфакторам+---+---T---+---T---+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ +----------------+--------+---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦Профессиональные¦ 30 ¦Образование ¦ 10 ¦ 1 ¦ 4 ¦ 5 ¦ - ¦ - ¦ ¦качества ¦ +---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦ ¦ ¦Опыт работы ¦ 15 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 6 ¦ - ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦ ¦ ¦Навыки, умения ¦ 5 ¦ 0 ¦ 5 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----------------+--------+---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦Усилия ¦ 30 ¦Физические ¦ 10 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 5 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦ ¦ ¦Умственные ¦ 20 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ +----------------+--------+---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦Ответственность ¦ 30 ¦За материальные¦ 9 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 5 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦ценности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦ ¦ ¦За ¦ 8 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 5 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦использование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦финансовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦ ¦ ¦За результаты ¦ 7 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 4 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦ ¦ ¦За здоровье и ¦ 6 ¦ 2 ¦ 4 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦жизнь людей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦Условия труда ¦ 10 ¦Санитарно- ¦ 5 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 3 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦гигиенические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦ ¦ ¦Напряженность ¦ 5 ¦ 2 ¦ 3 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----------------+--------+---------------+-----------+---+---+---+---+---- Таблица 3 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ БАЛЛЬНЫХ ОЦЕНОК ПО СТЕПЕНЯМ СЛОЖНОСТИ ПОДФАКТОРОВ (Способ 2)-----------------+--------+---------------+-----------+--------------- ¦ ¦Баллы по¦ ¦ Баллы по ¦ Степень/баллы ¦ ¦ Фактор ¦факторам¦ Подфактор ¦подфакторам+---+---T---+---T---+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ +----------------+--------+---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦Профессиональные¦ 30 ¦Образование ¦ 10 ¦ 2 ¦ 5 ¦10 ¦ - ¦ - ¦ ¦качества ¦ +---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦ ¦ ¦Опыт работы ¦ 15 ¦ 2 ¦ 5 ¦10 ¦15 ¦ - ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦ ¦ ¦Навыки, умения ¦ 5 ¦ 0 ¦ 5 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----------------+--------+---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦Усилия ¦ 30 ¦Физические ¦ 10 ¦ 2 ¦ 5 ¦10 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦ ¦ ¦Умственные ¦ 20 ¦ 2 ¦ 6 ¦ 9 ¦15 ¦20 ¦ +----------------+--------+---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦Ответственность ¦ 30 ¦За материальные¦ 9 ¦ 3 ¦ 6 ¦ 9 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦ценности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦ ¦ ¦За ¦ 8 ¦ 2 ¦ 4 ¦ 8 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦использование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦финансовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦ ¦ ¦За результаты ¦ 7 ¦ 3 ¦ 5 ¦ 7 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦труда других ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦ ¦ ¦За здоровье и ¦ 6 ¦ 2 ¦ 6 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦жизнь людей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦Условия труда ¦ 10 ¦Санитарно- ¦ 5 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 5 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦гигиенические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+-----------+---+---+---+---+---+ ¦ ¦ ¦Напряженность ¦ 5 ¦ 2 ¦ 5 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----------------+--------+---------------+-----------+---+---+---+---+---- Приложение 3 Таблица 1 ПРИМЕРНАЯ ФОРМА АНКЕТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОЦЕНКИ СЛОЖНОСТИ ТРУДА В ОРГАНИЗАЦИИ---------------------------------------------------------------------- ¦ Прежде чем ответить на вопросы, внимательно прочтите каждый вопрос и¦ ¦варианты ответов на него, выберите ответ, который соответствует¦ ¦содержанию Вашей работы. ¦ ¦ Отвечая на вопросы, следует оценивать содержание труда на Вашем рабочем¦ ¦месте, а не давать личную оценку Вашей собственной работе. ¦ ¦ При ответе на вопросы об уровне образования и стаже работы необходимо¦ ¦указать минимально необходимые значения их для Вашей работы, а не¦ ¦имеющиеся у Вас. ¦ ¦-------------------------------------------------------------------------- -----+-------------------------+-------------------------------------- ¦ N ¦ Вопрос ¦ Варианты ответа ¦ ¦п/п ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 1 ¦Укажите наименование ¦ ¦ ¦ ¦Вашего структурного ¦ ¦ ¦ ¦подразделения ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 2 ¦Укажите наименование ¦ ¦ ¦ ¦Вашей профессии ¦ ¦ ¦ ¦(должности) ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 3 ¦Укажите должность Вашего ¦ ¦ ¦ ¦непосредственного ¦ ¦ ¦ ¦руководителя ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 4 ¦Укажите количество ¦ ¦ ¦ ¦работников, находящихся ¦ ¦ ¦ ¦у Вас в подчинении (на ¦ ¦ ¦ ¦стажировке) ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 6 ¦Каковы Ваши основные ¦ ¦ ¦ ¦задачи и обязанности ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 7 ¦Какой уровень ¦1. Профессионально-техническое ¦ ¦ ¦образования необходим +------------------------------------------+ ¦ ¦для Вашей профессии ¦2. Среднее специальное ¦ ¦ ¦(должности)? +------------------------------------------+ ¦ ¦(нужное подчеркнуть) ¦3. Высшее ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 8 ¦Укажите, какой опыт ¦1. Не требуется опыта работы ¦ ¦ ¦(стаж) работы +------------------------------------------+ ¦ ¦требуется для работы по ¦2. Необходимый опыт работы до 1 года ¦ ¦ ¦Вашей профессии (в +------------------------------------------+ ¦ ¦должности)? ¦3. Требуется специальный опыт работы в ¦ ¦ ¦(нужное подчеркнуть) ¦данной области до 3 лет ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦4. Требуется специальный опыт работы в ¦ ¦ ¦ ¦данной области более 5 лет ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 9 ¦Необходимы ли ¦1. Не требуется владение специальными ¦ ¦ ¦специальные навыки, ¦навыками и умениями ¦ ¦ ¦умения для Вашей +------------------------------------------+ ¦ ¦профессии (должности)? ¦2. Необходимо владение специальными ¦ ¦ ¦(нужное подчеркнуть) ¦навыками и умениями ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 10 ¦Ваша работа требует ¦1. Необходимость применять физические ¦ ¦ ¦применения физических ¦усилия в работе практически отсутствует ¦ ¦ ¦усилий? +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦2. Необходимость применять физические ¦ ¦ ¦ ¦усилия в работе составляет около 50 ¦ ¦ ¦ ¦процентов рабочего времени ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦3. Необходимость применять физические ¦ ¦ ¦ ¦усилия в работе составляет свыше 50 ¦ ¦ ¦ ¦процентов рабочего времени ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 11 ¦Ваша работа требует ¦1. Работа в повторяющихся одинаковых ¦ ¦ ¦применения умственных ¦ситуациях, решение задач по стереотипу ¦ ¦ ¦усилий? +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦2. Работа, связанная с решением сложных ¦ ¦ ¦ ¦задач, но основывается на простом выборе ¦ ¦ ¦ ¦вариантов из уже существующих решений ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦3. Работа в ситуациях, требующих принятия ¦ ¦ ¦ ¦коллективных решений или использования ¦ ¦ ¦ ¦сложного оборудования. Принятие ¦ ¦ ¦ ¦самостоятельных решений ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦4. Работа в постоянно меняющихся ¦ ¦ ¦ ¦ситуациях, творческая деятельность. ¦ ¦ ¦ ¦Принятие самостоятельных решений ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦5. Работа в нестандартных ситуациях, ¦ ¦ ¦ ¦требующих использования новых подходов и ¦ ¦ ¦ ¦сложных методов их решения; эвристическая ¦ ¦ ¦ ¦деятельность. Принятие самостоятельных ¦ ¦ ¦ ¦решений ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 12 ¦Несете ли Вы ¦1. Да ¦ ¦ ¦ответственность за +------------------------------------------+ ¦ ¦материальные ценности? ¦2. Нет ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 13 ¦Если да, то какова ¦1. Ответственность за материальные ¦ ¦ ¦степень Вашей ¦ценности, оборудование на рабочем месте ¦ ¦ ¦ответственности? +------------------------------------------+ ¦ ¦(нужное подчеркнуть) ¦2. Ответственность за материальные ¦ ¦ ¦ ¦ценности, оборудование в подразделении ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦3. Ответственность за материальные ¦ ¦ ¦ ¦ценности, оборудование в организации ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 14 ¦Несете ли Вы ¦1. Да ¦ ¦ ¦ответственность за +------------------------------------------+ ¦ ¦использование финансовых ¦2. Нет ¦ ¦ ¦средств? ¦ ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 15 ¦Если да, то какова ¦1. Ответственность за использование ¦ ¦ ¦степень Вашей ¦финансовых средств отсутствует ¦ ¦ ¦ответственности? +------------------------------------------+ ¦ ¦(нужное подчеркнуть) ¦2. Ограниченная ответственность за ¦ ¦ ¦ ¦использование финансовых средств в ¦ ¦ ¦ ¦структурном подразделении ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦3. Полная ответственность за использование¦ ¦ ¦ ¦финансовых средств в организации ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 16 ¦Несете ли Вы ¦1. Ответственность только за результаты ¦ ¦ ¦ответственность за ¦своего труда ¦ ¦ ¦результаты труда других +------------------------------------------+ ¦ ¦работников? ¦2. Ответственность за результаты труда ¦ ¦ ¦ ¦работников структурного подразделения или ¦ ¦ ¦ ¦в рамках проекта, задания ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦3. Ответственность за результаты труда ¦ ¦ ¦ ¦работников в рамках всей организации ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 17 ¦Ваша работа связана с ¦1. Работа связана с риском причинения ¦ ¦ ¦риском причинения ущерба ¦ущерба только своему здоровью, жизни ¦ ¦ ¦своему здоровью или +------------------------------------------+ ¦ ¦здоровью других ¦2. Работа связана с риском причинения ¦ ¦ ¦работников? ¦ущерба своему здоровью, жизни и других ¦ ¦ ¦(нужное подчеркнуть) ¦работников ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 18 ¦Существуют ли в Вашей ¦1. Да ¦ ¦ ¦работе неблагоприятные и +------------------------------------------+ ¦ ¦опасные условия труда? ¦2. Нет ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 19 ¦Если да, то укажите, ¦1. Химические ¦ ¦ ¦какие +------------------------------------------+ ¦ ¦(нужное подчеркнуть) ¦2. Физические ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦3. Биологические ¦ +----+-------------------------+------------------------------------------+ ¦ 20 ¦Укажите факторы, ¦20.1. Сменность работы: ¦ ¦ ¦характеризующие +------------------------------------------+ ¦ ¦напряженность труда на ¦20.1.1. Односменная работа (без ночной ¦ ¦ ¦Вашем рабочем месте ¦смены) ¦ ¦ ¦(нужное подчеркнуть) +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦20.1.2. Двухсменная работа (без ночной ¦ ¦ ¦ ¦смены) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦20.1.3. Двухсменная работа с ночной ¦ ¦ ¦ ¦сменой, трехсменная работа (работа в ¦ ¦ ¦ ¦ночную смену, работа с продолжительностью ¦ ¦ ¦ ¦рабочего времени 24 часа согласно перечню,¦ ¦ ¦ ¦утверждаемому Правительством Республики ¦ ¦ ¦ ¦Беларусь) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦20.1.4. Работа только в ночное время ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦20.2. Число элементов (приемов) для ¦ ¦ ¦ ¦реализации простого задания или в ¦ ¦ ¦ ¦многократно повторяющихся операциях ¦ ¦ ¦ +---------+----------+----------+----------+ ¦ ¦ ¦20.2.1. ¦20.2.2. ¦20.2.3. ¦20.2.4. ¦ ¦ ¦ ¦Более 10 ¦9 - 6 ¦5 - 3 ¦Менее 3 ¦ ¦ ¦ +---------+----------+----------+----------+ ¦ ¦ ¦20.3. Продолжительность выполнения простых¦ ¦ ¦ ¦заданий или повторяющихся операций (сек) ¦ ¦ ¦ +---------+----------+----------+----------+ ¦ ¦ ¦20.3.1. ¦20.3.2. ¦20.3.3. ¦20.3.4. ¦ ¦ ¦ ¦Более 100¦100 - 25 ¦24 - 10 ¦Менее 10 ¦ ¦ ¦ +---------+----------+----------+----------+ ¦ ¦ ¦20.4. Монотонность производственной ¦ ¦ ¦ ¦обстановки (время пассивного наблюдения за¦ ¦ ¦ ¦ходом техпроцесса в процентах от времени ¦ ¦ ¦ ¦смены) ¦ ¦ ¦ +---------+----------+----------+----------+ ¦ ¦ ¦20.4.1. ¦20.4.2. ¦20.4.3. ¦20.4.4. ¦ ¦ ¦ ¦Менее 75 ¦76 - 80 ¦81 - 90 ¦Более 90 ¦ ¦ ¦ +---------+----------+----------+----------+ ¦ ¦ ¦20.5. Длительность сосредоточенного ¦ ¦ ¦ ¦наблюдения (в процентах от времени смены) ¦ ¦ ¦ +---------+----------+----------+----------+ ¦ ¦ ¦20.5.1. ¦20.5.2. ¦20.5.3. ¦20.5.4. ¦ ¦ ¦ ¦До 25 ¦26 - 50 ¦51 - 75 ¦Более 75 ¦ ¦ ¦ +---------+----------+----------+----------+ ¦ ¦ ¦20.6. Число производственных объектов ¦ ¦ ¦ ¦одновременного наблюдения ¦ ¦ ¦ +---------+----------+----------+----------+ ¦ ¦ ¦20.6.1. ¦20.6.2. ¦20.6.3. ¦20.6.4. ¦ ¦ ¦ ¦До 5 ¦6 - 10 ¦11 - 25 ¦Более 25 ¦ ¦ ¦ +---------+----------+----------+----------+ ¦ ¦ ¦20.7. Работа с оптическими приборами ¦ ¦ ¦ ¦(микроскопы, лупы и т.п.) при длительности¦ ¦ ¦ ¦сосредоточенного наблюдения (в процентах ¦ ¦ ¦ ¦от времени смены) ¦ ¦ ¦ +---------+----------+----------+----------+ ¦ ¦ ¦20.7.1. ¦20.7.2. ¦20.7.3. ¦20.7.4. ¦ ¦ ¦ ¦До 25 ¦26 - 50 ¦51 - 75 ¦Более 75 ¦ ¦ ¦ +---------+----------+----------+----------+ ¦ ¦ ¦20.8. Наблюдение за экранами видео- ¦ ¦ ¦ ¦дисплейных терминалов (часов в смену) ¦ ¦ ¦ +---------+----------+----------+----------+ ¦ ¦ ¦20.8.1. ¦20.8.2. ¦20.8.3. ¦20.8.4. ¦ ¦ ¦ ¦До 3 ¦3 - 5 ¦5 - 6 ¦Более 6 ¦ ¦----+-------------------------+---------+----------+----------+----------- Таблица 2 ПРИМЕР ТАБЛИЦЫ СООТВЕТСТВИЯ--------------------+-------------------+----------+------------+----------- ¦ ¦ Степень сложности ¦ Вариант ¦Выставляемые¦ ¦ ¦ Фактор, подфактор ¦ подфактора ¦ ответа в ¦ баллы ¦ Примечания ¦ ¦ ¦ ¦ анкете ¦ ¦ ¦ +-------------------+-------------------+----------+------------+---------------+ ¦1. Профессиональные качества ¦ +-------------------+-------------------+----------+------------+---------------+ ¦ 1.1. Образование ¦1. Профессионально-¦ 7.1 ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦техническое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------+------------+---------------+ ¦ ¦2. Среднее ¦ 7.2 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦специальное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------+------------+---------------+ ¦ ¦3. Высшее ¦ 7.3 ¦ 10 ¦ ¦ +-------------------+-------------------+----------+------------+---------------+ ¦ 1.2. Опыт работы ¦1. Не требуется ¦ 8.1 ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦опыт работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------+------------+---------------+ ¦ ¦2. Необходим опыт ¦ 8.2 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦работы до 1 года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------+------------+---------------+ ¦ ¦3. Требуется специ-¦ 8.3 ¦ 10 ¦ ¦ ¦ ¦альный опыт работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в данной области до¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3 лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------+------------+---------------+ ¦ ¦4. Требуется специ-¦ 8.4 ¦ 15 ¦ ¦ ¦ ¦альный опыт работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в данной области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦более 5 лет ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+-------------------+----------+------------+---------------+ ¦ ..... ¦ +-------------------------------------------------------------------------------+ ¦3. Ответственность ¦ +-------------------+-------------------+----------+------------+---------------+ ¦ 3.1. За ¦1. Ответственность ¦ 13.1 ¦ 3 ¦ ¦ ¦ материальные ¦за материальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ценности ¦ценности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудование на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рабочем месте ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------+------------+---------------+ ¦ ¦2. Ответственность ¦ 13.2 ¦ 6 ¦ ¦ ¦ ¦за материальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ценности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудование в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подразделении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------+------------+---------------+ ¦ ¦3. Ответственность ¦ 13.3 ¦ 9 ¦ ¦ ¦ ¦за материальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ценности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудование в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+-------------------+----------+------------+---------------+ ¦ ... ¦ +-------------------+-------------------+----------+------------+---------------+ ¦ 4.2. Напряженность¦1. Низкая ¦подпункты ¦ ¦Устанавливается¦ ¦ труда ¦напряженность труда¦ 1 и 2 ¦ ¦низкий уровень ¦ ¦ ¦ ¦подпунктов¦ ¦напряженности ¦ ¦ ¦ ¦ 20.1 - ¦ ¦труда, если по ¦ ¦ ¦ ¦ 20.8 ¦ ¦всем факторам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выбраны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦варианты 1 или ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2, или менее 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦факторов имеют ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оценку по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вариантам 3 или¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4 ¦ ¦ +-------------------+----------+------------+---------------+ ¦ ¦2. Высокая ¦подпункты ¦ ¦Устанавливается¦ ¦ ¦напряженность труда¦ 3 и 4 ¦ ¦высокий уровень¦ ¦ ¦ ¦подпунктов¦ ¦напряженности ¦ ¦ ¦ ¦ 20.1 - ¦ ¦труда, если ¦ ¦ ¦ ¦ 20.8 ¦ ¦более 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦факторов имеют ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оценку по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вариантам 3 или¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4 ¦ ¦-------------------+-------------------+----------+------------+---------------- Приложение 4 Таблица 1 ПРИМЕР ИНТЕГРАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ РАБОЧЕГО МЕСТА ГЛАВНОГО БУХГАЛТЕРА (вторым способом распределения балльных оценок)-----------------+--------+----------------+-----------+-------------- ¦ ¦Баллы по¦ ¦ Баллы по ¦ Степень/баллы ¦ ¦ Фактор ¦факторам¦ Подфактор ¦подфакторам+---T--T---+---T---+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ +----------------+--------+----------------+-----------+---+--+---+---+---+ ¦Профессиональные¦ 30 ¦Образование ¦ 10 ¦ 2 ¦5 ¦10 ¦ - ¦ - ¦ ¦качества ¦ +----------------+-----------+---+--+---+---+---+ ¦ ¦ ¦Опыт работы ¦ 15 ¦ 2 ¦5 ¦10 ¦15 ¦ - ¦ ¦ ¦ +----------------+-----------+---+--+---+---+---+ ¦ ¦ ¦Навыки, умения ¦ 5 ¦ 0 ¦5 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----------------+--------+----------------+-----------+---+--+---+---+---+ ¦Усилия ¦ 30 ¦Физические ¦ 10 ¦ 2 ¦5 ¦10 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ +----------------+-----------+---+--+---+---+---+ ¦ ¦ ¦Умственные ¦ 20 ¦ 2 ¦6 ¦ 9 ¦15 ¦20 ¦ +----------------+--------+----------------+-----------+---+--+---+---+---+ ¦Ответственность ¦ 30 ¦За материальные ¦ 9 ¦ 3 ¦6 ¦ 9 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦ценности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+-----------+---+--+---+---+---+ ¦ ¦ ¦За использование¦ 8 ¦ 2 ¦4 ¦ 8 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦финансовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+-----------+---+--+---+---+---+ ¦ ¦ ¦За результаты ¦ 7 ¦ 2 ¦5 ¦ 7 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦труда других ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+-----------+---+--+---+---+---+ ¦ ¦ ¦За здоровье и ¦ 6 ¦ 2 ¦6 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦жизнь людей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+----------------+-----------+---+--+---+---+---+ ¦Условия труда ¦ 10 ¦Санитарно- ¦ 5 ¦ 0 ¦2 ¦ 5 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦гигиенические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+-----------+---+--+---+---+---+ ¦ ¦ ¦Напряженность ¦ 5 ¦ 2 ¦5 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+----------------+-----------+---+--+---+---+---+ ¦Итоговая оценка: ¦ 95 ¦ ¦------------------------------------------------------+------------------- Таблица 2 ПРИМЕР ПЕРЕЧНЯ РАБОЧИХ МЕСТ ПО ВОЗРАСТАНИЮ БАЛЛЬНЫХ ОЦЕНОК----------------------------------+----------------------------------- ¦ Рабочее место ¦ Балльная оценка рабочего места ¦ +---------------------------------+---------------------------------------+ ¦ рабочее место 1 ¦ 20 ¦ +---------------------------------+---------------------------------------+ ¦ рабочее место 2 ¦ 20 ¦ +---------------------------------+---------------------------------------+ ¦ рабочее место 3 ¦ 25 ¦ +---------------------------------+---------------------------------------+ ¦ рабочее место 4 ¦ 26 ¦ +---------------------------------+---------------------------------------+ ¦ рабочее место 5 ¦ 30 ¦ +---------------------------------+---------------------------------------+ ¦ ...... ¦ ... ¦ +---------------------------------+---------------------------------------+ ¦ рабочее место 27 ¦ 93 ¦ +---------------------------------+---------------------------------------+ ¦ рабочее место 28 ¦ 95 ¦ +---------------------------------+---------------------------------------+ ¦ рабочее место 29 ¦ 96 ¦ +---------------------------------+---------------------------------------+ ¦ рабочее место 30 ¦ 100 ¦ ¦---------------------------------+---------------------------------------- Приложение 5 ПРИМЕР СИСТЕМЫ ТАРИФНЫХ СТАВОК (ОКЛАДОВ), ПОСТРОЕННОЙ НА ОСНОВЕ ОЦЕНКИ СЛОЖНОСТИ ТРУДА------+----------------+---------------------+------------+----------------------------------------- ¦ ¦Балльная оценка ¦Вилка тарифных ставок¦ ¦ Значения тарифных ставок (окладов), руб. ¦ ¦ ¦ ¦ (окладов) ¦Пересечение,¦ ¦ ¦Грейд+-------+--------+--------+--------+---+ % +----------+--------+--------+--------+-------+ ¦ ¦минимум¦максимум¦минимум ¦максимум¦ % ¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ступень ¦ступень ¦ступень ¦ступень ¦ступень¦ +-----+-------+--------+--------+--------+---+------------+----------+--------+--------+--------+-------+ ¦ 1 ¦ 15 ¦ 20 ¦1500000 ¦2400000 ¦160¦ - ¦ 1500000 ¦1725000 ¦1983750 ¦2281313 ¦2400000¦ +-----+-------+--------+--------+--------+---+------------+----------+--------+--------+--------+-------+ ¦ 2 ¦ 21 ¦ 25 ¦1920000 ¦3072000 ¦160¦ 25 ¦ 1920000 ¦2208000 ¦2539200 ¦2920080 ¦3072000¦ +-----+-------+--------+--------+--------+---+------------+----------+--------+--------+--------+-------+ ¦ 3 ¦ 26 ¦ 30 ¦2457600 ¦3932160 ¦160¦ 25 ¦ 2457600 ¦2826240 ¦3250176 ¦3737702 ¦3932160¦ +-----+-------+--------+--------+--------+---+------------+----------+--------+--------+--------+-------+ ¦ 4 ¦ 32 ¦ 35 ¦3276800 ¦5242880 ¦160¦ 20 ¦ 3276800 ¦3768320 ¦4333568 ¦4983603 ¦5242880¦ +-----+-------+--------+--------+--------+---+------------+----------+--------+--------+--------+-------+ ¦ 5 ¦ 36 ¦ 40 ¦4369067 ¦6990507 ¦160¦ 20 ¦ 4369067 ¦5024427 ¦5778091 ¦6644804 ¦6990507¦ +-----+-------+--------+--------+--------+---+------------+----------+--------+--------+--------+-------+ ¦ 6 ¦ 41 ¦ 45 ¦7689557 ¦10765380¦140¦ - ¦ 7689557 ¦8612304 ¦9645781 ¦10765380¦ ¦ +-----+-------+--------+--------+--------+---+------------+----------+--------+--------+--------+-------+ ¦ 7 ¦ 46 ¦ 50 ¦8971150 ¦12559610¦140¦ 20 ¦ 8971150 ¦9957977 ¦11053354¦12559610¦ ¦ +-----+-------+--------+--------+--------+---+------------+----------+--------+--------+--------+-------+ ¦ 8 ¦ 51 ¦ 60 ¦10466342¦14652879¦140¦ 20 ¦ 10466342 ¦11617640¦12895580¦14652879¦ ¦ +-----+-------+--------+--------+--------+---+------------+----------+--------+--------+--------+-------+ ¦ 9 ¦ 61 ¦ 70 ¦12210732¦17095025¦140¦ 20 ¦ 12210732 ¦13553913¦15587000¦17095025¦ ¦ +-----+-------+--------+--------+--------+---+------------+----------+--------+--------+--------+-------+ ¦ 10 ¦ 71 ¦ 80 ¦13676020¦17778826¦130¦ 25 ¦ 13676020 ¦16411224¦17778826¦ ¦ ¦ +-----+-------+--------+--------+--------+---+------------+----------+--------+--------+--------+-------+ ¦ 11 ¦ 81 ¦ 90 ¦14223061¦18489979¦130¦ 25 ¦ 14223061 ¦17067673¦18489979¦ ¦ ¦ +-----+-------+--------+--------+--------+---+------------+----------+--------+--------+--------+-------+ ¦ 12 ¦ 91 ¦ 100 ¦14791983¦19229578¦130¦ 25 ¦ 14791983 ¦17750380¦19229578¦ ¦ ¦ ¦-----+-------+--------+--------+--------+---+------------+----------+--------+--------+--------+-------- Приложение 6 ПРИМЕР СИСТЕМЫ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ТАРИФНЫХ СТАВОК (ОКЛАДОВ) РАБОТНИКОВСостав показателей для повышения тарифных ставок (окладов) работников определяется организациями самостоятельно с учетом специфики деятельности организации, применяемых показателей для премирования и депремирования. Основными группами показателей для повышения тарифной ставки (оклада) работнику могут быть: 1) показатели, характеризующие результативность труда работника: 100-процентное выполнение должностных обязанностей и трудовых функций; выполнение количественных плановых показателей (нормы выработки, число обслуживаемых клиентов, число заключенных договоров и т.п.); 2) показатели, характеризующие качество труда работника: отсутствие ошибок в работе, брака, жалоб со стороны клиентов и т.п.; наличие поощрений за достижения в работе (подтвержденные решениями, приказами руководителя); применение инновационных подходов в работе; участие в разработке и внедрении новых технологий; применение рациональных приемов выполнения работы; регулярное выполнение особо важных, ответственных заданий; 3) показатели, характеризующие квалификацию работника: повышение квалификации на рабочем месте; повышение квалификации на курсах; получение дополнительного образования; самостоятельное освоение дополнительных трудовых функций; 4) показатели, характеризующие соблюдение корпоративной культуры работником: отсутствие конфликтов в трудовом коллективе; соблюдение норм и правил корпоративной культуры. Право на повышение тарифной ставки (оклада) имеют работники, которые показывают высокое качество труда, и отработали в организации определенный период времени. Первое повышение тарифной ставки (оклада) целесообразно осуществлять через год после внедрения новой системы оплаты труда, чтобы на примере работников, наиболее отличающихся по своему отношению к труду, продемонстрировать новый механизм стимулирования работников организации. Те работники, которым по результатам труда предыдущего года не была установлена более высокая ступень тарифных ставок (окладов), по истечении следующего года могут быть в числе претендентов на повышение значений тарифных ставок (окладов). На третью ступень тарифных ставок (окладов) могут претендовать лишь те работники, которые были переведены на вторую ступень вилки своего грейда, на четвертую - те работники, которые были переведены на третью ступень и т.д. Интервал времени работы в организации между второй и третьей, третьей и четвертой ступенями и т.д. устанавливается каждой организаций самостоятельно. Обычно, чем выше ступень тарифной ставки (оклада) в вилке грейда, тем больший период времени нужно отработать работнику, демонстрируя при этом высокое качество труда в течение всего этого периода времени, и тем выше может быть повышение значения тарифной ставки (оклада). Приложение 7 ПРИМЕРНАЯ ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РАБОТНИКА НА ПОВЫШЕНИЕ РАЗМЕРА ТАРИФНОЙ
СТАВКИ (ОКЛАДА)
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
на повышение размера тарифной ставки (оклада)
1. Фамилия, собственное имя, отчество _____________________________________
2. Число, месяц, год рождения _____________________________________________
3. Образование, в том числе повышение квалификации ________________________
___________________________________________________________________________
(наименование учебного заведения)
4. Специальность, квалификация ____________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Наименование структурного подразделения ________________________________
___________________________________________________________________________
6. Профессия, должность, квалификационная категория _______________________
___________________________________________________________________________
(дата присвоения)
7. Общий стаж работы ______________________________________________________
8. Стаж работы по специальности (в отрасли) _______________________________
9. Степень выполнения доведенных показателей в течение года _______________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10. Характеристика качества выполняемой работы ____________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11. Использование рабочего времени ________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
12. Наличие особых достижений в работе ____________________________________
___________________________________________________________________________
13. Соблюдение корпоративной культуры _____________________________________
___________________________________________________________________________
14. ________________________________________________________ представляется
(фамилия, собственное имя, отчество)
на повышение размера тарифной ставки (оклада) до _________________ ступени.
Руководитель организации
(структурного подразделения) _______________ __________________________
(подпись) (И.О.Фамилия)
С представлением ознакомлен ________________ __________________________
(подпись) (И.О.Фамилия)
|
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
