Зарегистрировано в НРПА РБ 28 декабря 2005 г. N 8/13696
В соответствии с Национальным планом действий по охране прав ребенка на 1995 - 2000 годы, утвержденным Указом Президента Республики Беларусь от 19 апреля 1995 г. N 150, Минздраву и Минстату поручено провести учет детей и подростков с недостатками умственного и физического развития.
В целях исполнения данного поручения УТВЕРЖДАЮ:
1. Карточку первичного учета подростка (15 - 17 лет включительно) с недостатками умственного и физического развития (приложение 1).
2. Перечень нарушений, учитываемых при проведении учета подростков с недостатками умственного и физического развития (приложение 2).
3. Инструкцию по проведению единовременного учета подростков с недостатками умственного и физического развития (приложение 3).
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Начальникам управлений здравоохранения облисполкомов и Минского горисполкома:
1.1. организовать проведение единовременного учета подростков (15 - 17 лет) с недостатками умственного и физического развития по состоянию на 1 декабря 1996 г. в соответствии с приложениями 1 - 3;
1.2. назначить специалистов, ответственных за проведение единовременного учета подростков с недостатками умственного и физического развития;
1.3. обязать главных врачей РТМО (ГТМО), главных врачей поликлиник провести единовременный учет подростков (15 - 17 лет), имеющих по состоянию на 1 декабря 1996 г. недостатки умственного и физического развития, не позднее 25 декабря 1996 года представить отчеты по форме 2-дет в территориальные (районные, городские) органы статистики;
1.4. в течение ноября 1996 года провести областные семинары-совещания по проведению единовременного учета подростков с недостатками умственного и физического развития в соответствии с приложениями 1 - 3;
1.5. обязать главных специалистов управлений здравоохранения принять участие в подготовительных семинарах и оказать практическую помощь лечебно-профилактическим учреждениям в проведении единовременного учета;
1.6. оказать методическую помощь в проведении единовременного учета медицинским работникам учреждений системы образования и социального обеспечения (детские дома, школы-интернаты всех типов, дома-инвалидов и др.), поликлиникам управления Белорусской железной дороги;
1.7. обязать главных врачей РТМО (ГТМО), главных врачей поликлиник по окончании единовременного учета карточки первичного учета подростков (15 - 17 лет) с недостатками умственного и физического развития (приложение 1) переслать в Белорусский центр медицинских технологий для последующего хранения и обработки.
2. Главному управлению медицинской помощи Минздрава (Михалевич П.Н.), отделу медицинской статистики Минздрава (Карпович В.А.):
2.1. организовать и провести 12 ноября 1996 г. республиканский семинар-совещание по проведению единовременного учета подростков с недостатками умственного и физического развития;
2.2. обеспечить тиражирование карточек первичного учета подростков (15 - 17 лет) с недостатками умственного и физического развития (приложение 1) и Инструкции по проведению единовременного учета подростков с недостатками умственного и физического развития (приложение 3) в необходимом количестве;
2.3. взять под личный контроль работу управлений здравоохранения по подготовке и проведению единовременного учета подростков с недостатками умственного и физического развития.
3. Начальнику главного управления прогнозирования, планирования и экономики здравоохранения Минздрава (Мовчан К.А.) изыскать необходимые средства для централизованной оплаты тиражирования карточек (приложение 1) и Инструкции (приложение 3).
4. Принять к сведению, что Министерство статистики и анализа взяло на себя обязательство по тиражированию отчетной формы 2-дет в количестве, необходимом для всех ЛПУ республики.
5. Контроль за выполнением приказа возложить на первого заместителя Министра здравоохранения Ореховского В.М.
6. Довести настоящий приказ до всех лечебно-профилактических учреждений, ответственных за проведение единовременного учета подростков с недостатками умственного и физического развития.
Министр И.М.ДРОБЫШЕВСКАЯ
Приложение 1
к приказу
Министерства
здравоохранения
Республики Беларусь
22.10.1996 N 214
КАРТОЧКА
первичного учета подростков (15 - 17 лет включительно)
с недостатками умственного и физического развития
Код
1. Наименование лечебного учреждения
________________________________________________________ ______
(адрес: область, район, город, городской поселок и т.д.)
2. Фамилия ___________ имя __________________ отчество
_____________________ ______
3. Дата и год рождения_____________________________________ ______
4. Пол ____________________________________________________ ______
5. Домашний адрес _________________________________________ ______
6. Посещает (нужное подчеркнуть):
общеобразовательную школу ______
специальную школу ______
специальный класс общеобразовательной школы ______
интегрированный класс ______
специальную школу-интернат ______
специальную группу в ПТУ ______
общеобразовательное ПТУ ______
среднее специальное учреждение ______
высшее учебное заведение ______
реабилитационный центр ______
дефектологический пункт ______
обучение на дому ______
работает ______
неорганизованный ______
находится в доме инвалидов ______
7. Диагноз заболевания, по поводу которого подросток
наблюдается ___________________ ______
8. Недостаток умственного и (или) физического развития
(вписать) ____________________ ______
9. Дата установления диагноза _____________________________ ______
10. Дата взятия на учет ____________________________________ ______
11. Дата определения инвалидности __________________________ ______
группа инвалидности ____________________________________ ______
Дата заполнения _______________ Подпись врача ____________________
Приложение 2
к приказу
Министерства
здравоохранения
Республики Беларусь
22.10.1996 N 214
ПЕРЕЧЕНЬ
НАРУШЕНИЙ, УЧИТЫВАЕМЫХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ УЧЕТА ПОДРОСТКОВ С
НЕДОСТАТКАМИ УМСТВЕННОГО И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
(В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ НОМЕНКЛАТУРОЙ НАРУШЕНИЙ,
ОГРАНИЧЕНИЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И
СОЦИАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ, МКБ-10)
1. Умственные нарушения (10 - 14, 19)
В том числе:
11. Глубокая умственная отсталость
12. Тяжелая умственная отсталость
13. Средняя (умеренная) умственная отсталость
14. Слабая (легкая) умственная отсталость
Прочие умственные нарушения (10, 19)
2. Другие психологические нарушения (20 - 26)
3. Языковые и речевые нарушения
В том числе:
Языковые нарушения (31 - 33)
31 Тяжелые нарушения коммуникации
32. Нарушение письменного и устного языка
33. Нарушения обучения устному и письменному языку
Речевые нарушения (34 - 35)
34. Нарушение голоса
35. Нарушение формы речи
4. Ушные (вестибулярные) нарушения
В том числе:
Слуховые нарушения (40 - 45)
41. Глубокое двустороннее нарушение развития слуха и глубокая двусторонняя потеря слуха
42. Тяжелое двустороннее нарушение слуха
43. Средне-тяжелое нарушение слуха
44. Легкое нарушение слуха
Вестибулярные и другие нарушения слуховой системы (46 - 48)
В том числе:
47. Нарушение мозжечковой функции и равновесия
5. Зрительные нарушения
В том числе:
Нарушение остроты зрения (50 - 55)
В том числе:
51. Глубокое нарушение зрения обоих глаз
52. Глубокое нарушение зрения одного глаза с низким нарушением другого глаза
53. Среднее нарушение зрения обоих глаз
54. Глубокое нарушение зрения одного глаза, другой глаз нормальный
55. Другое нарушение остроты зрения
Другие зрительные и глазные нарушения (50 - 59)
6. Висцеральные и метаболические нарушения
и расстройства питания (60 - 69)
60. Висцеральные и метаболические нарушения и расстройства питания (без других указаний)
61. Нарушение кардиореспираторной функции и кардиореспираторные аномалии
62. Нарушение пищеварительных функций
63. Нарушение функции печени
64. Нарушение функции почек (почечная недостаточность)
65. Нарушение мочевой функции
66. Нарушение репродуктивной функции
67. Нарушение метаболической или ферментной функции
68. Нарушение крови и иммунной системы
69. Другие висцеральные и метаболические нарушения и расстройства питания
7. Двигательные нарушения (70 - 79)
70. Двигательные нарушения (без других указаний)
71. Двигательные нарушения головы и туловища
72. Двигательные нарушения вследствие полного или частичного отсутствия одной или более конечностей
73. Двигательные нарушения вследствие отсутствия одной или более дистальных частей конечностей
74. Отсутствие или нарушение произвольной подвижности четырех конечностей
75. Отсутствие или нарушение подвижности нижних конечностей
76. Нарушение произвольной подвижности верхней и нижней конечности на одной стороне
77. Нарушение мышечной силы нижних конечностей
78. Нарушение двигательной функции одной или обеих нижних конечностей
79. Комплексные нарушения двигательной функции и другие двигательные нарушения
8. Уродующие нарушения (80 - 89)
80. Уродующие нарушения (без других указаний)
81. Уродующие нарушения лица
82. Уродующие нарушения головы или туловища
83. Уродующие нарушения конечностей
84. Аномалии наружных половых органов
85. Аномальные отверстия пищеварительного тракта
89. Другие уродующие аномалии
9. Нарушения, связанные с причинами
общего характера (90 - 99)
90. Нарушения, связанные с причинами общего характера (без других указаний)
91. Нарушение размеров тела
92. Нарушение массы тела
93. Хроническая болезнь
94. Нарушение чувствительности
95. Чрезмерная подверженность травмам
96. Чрезмерная чувствительность к токсическим и медицинским веществам
97. Ограниченная активность, связанная с беременностью
99. Генерализованные нарушения различного происхождения
Приложение 3
к приказу
Министерства
здравоохранения
Республики Беларусь
22.10.1996 N 214
ИНСТРУКЦИЯ
ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЕДИНОВРЕМЕННОГО УЧЕТА ПОДРОСТКОВ (15 - 17 ЛЕТ)
С НЕДОСТАТКАМИ УМСТВЕННОГО И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Единовременный учет подростков (15 - 17 лет) с недостатками умственного и физического развития проводится в соответствии с Национальным планом действий по охране прав ребенка на 1995 - 2000 годы, утвержденным Указом Президента Республики Беларусь от 19 апреля 1995 г. N 150, по состоянию на 1 декабря 1996 г.
Целью проведения единовременного учета является выявление достоверного количества подростков в возрасте 15 - 17 лет включительно, имеющих недостатки умственного и физического развития, для разработки государственной политики предоставления этим подросткам всеобъемлющей помощи в области здравоохранения, образования, социальной защиты.
Определение нарушений умственного и физического развития проводится на основании Международной номенклатуры нарушений, ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности. Единовременному учету подлежат подростки, имеющие недостатки умственного и физического развития, указанные в перечне (приложение 2 к приказу), цифровая нумерация соответствует кодам МКБ-10.
На каждого подростка, имеющего недостаток умственного и (или) физического развития, врачом-терапевтом подросткового кабинета, при необходимости совместно с врачом-специалистом (психиатр, окулист, невропатолог, хирург, логопед, травматолог и др.) заполняется карточка первичного учета подростков (15 - 17 лет) с недостатками умственного и физического развития:
в пункты 1 - 5 вписывается требуемая информация;
в пункте 6 подчеркивается необходимое;
в пункт 7 вписывается диагноз основного заболевания, обусловившего недостаток умственного и (или) физического развития;
в пункт 8 вписываются имеющиеся недостатки умственного или физического развития.
Например:
пункт 7. Сахарный диабет;
пункт 8. Среднее нарушение зрения обоих глаз (код 53).
Медицинским работником, заполнившим карточку, пункт 8 обязательно кодируется согласно кодам Международной номенклатуры нарушений, ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности (приложение 2 к приказу).
В пункт 8 вписываются и кодируются все нарушения, имеющиеся у данного подростка (они также учитываются в отчете формы 2-дет.).
В пункт 9 вписывается дата установления диагноза, обозначенного в пункте 7.
В пункт 10 вписывается дата взятия подростка на учет в поликлинике или специализированном ЛПУ.
В пункт 11 вписываются дата установления инвалидности МРЭК и группа инвалидности.
Дата заполнения и подпись врача пишутся полностью и разборчиво.
Единовременному учету подлежат подростки (15 - 17 лет включительно), имеющие недостатки умственного и (или) физического развития на 1 декабря 1996 г.
Оформление карточек врачами-терапевтами подростковых кабинетов должно быть закончено не позднее 15 декабря 1996 г.
На подростков, находящихся на воспитании в специализированных учреждениях системы образования и социального обеспечения (школы-интернаты, детские дома, дома инвалидов и др.), карточки заполняются медицинскими работниками данного учреждения и не позднее 15 декабря 1996 г. сдаются в подростковый кабинет территориальной (или кабинет статистики) поликлиники.
Отделом (кабинетом) медицинской статистики ЛПУ совместно с врачом-терапевтом подросткового кабинета на основании данных карточки и кодирования составляется форма 2-дет и не позднее 25 декабря 1996 г. представляется в районный (городской) отдел статистики и в областной (городской) подростковый кабинет (при его отсутствии) в отдел медицинской статистики вышестоящей медицинской организации.
Сводные отчеты по форме 2-дет по областям и г.Минску представляются в Республиканский подростковый кабинет (220004, г.Минск, ул. Сухая, 8) к 15 января 1997 г.
По окончании работы по единовременному учету подростков с недостатками умственного и физического развития карточки подлежат пересылке в Белорусский центр медицинских технологий (г.Минск, ул. П.Бровки, д. 7-А).
| 
