Зарегистрировано в НРПА РБ 9 февраля 1999 г. N 8/67
В соответствии с постановлением коллегии Министерства образования от 4 марта 1998 г. N 41 "О ходе разработки государственных образовательных стандартов" с целью создания необходимых условий для разработки Общегосударственного классификатора Республики Беларусь "Специальности и квалификации" (ОКСК) в 1999 г. ПРИКАЗЫВАЕМ:
1. Утвердить и ввести в действие с 01.03.1999 РД РБ 03180.50 Порядок разработки и ведения Общегосударственного классификатора Республики Беларусь "Специальности и квалификации" (прилагается).
2. Начальнику главного управления высшего и среднего специального образования Добрянскому В.М.:
- в трехдневный срок представить утвержденный РД РБ 03180.50 в Министерство юстиции на правовую экспертизу;
- довести информацию о данном РД РБ до разработчиков классификатора и обеспечить их требуемым количеством экземпляров.
3. Контроль за исполнением данного приказа возложить на первого заместителя Министра Хрусталева Б.М.
Министр образования
Республики Беларусь В.И.СТРАЖЕВ
Председатель Госстандарта
Республики Беларусь В.Н.КОРЕШКОВ
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО
Заместитель Приказ Министерства
Министра экономики образования Республики
Республики Беларусь Беларусь и Государственного
А.Н.Тур комитета по стандартизации,
29.01.1999 метрологии и сертификации
Республики Беларусь
01.02.1999 N 38/22
СОГЛАСОВАНО
Заместитель
Министра труда
Республики Беларусь
Е.П.Колос
28.01.1999
РУКОВОДЯЩИЙ ДОКУМЕНТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
ЕДИНАЯ СИСТЕМА КЛАССИФИКАЦИИ И КОДИРОВАНИЯ
ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И ВЕДЕНИЯ
ОБЩЕГОСУДАРСТВЕННОГО КЛАССИФИКАТОРА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
"СПЕЦИАЛЬНОСТИ И КВАЛИФИКАЦИИ"
АДЗIНАЯ СIСТЭМА КЛАСIФIКАЦЫI I КАДЗIРАВАННЯ
ТЭХНIКА-ЭКАНАМIЧНАЙ I САЦЫЯЛЬНАЙ IНФАРМАЦЫI
РЭСПУБЛIКI БЕЛАРУСЬ
ПАРАДАК РАСПРАЦОЎКI I ВЯДЗЕННЯ
АГУЛЬНАДЗЯРЖАЎНАГА КЛАСIФIКАТАРА РЭСПУБЛIКI БЕЛАРУСЬ
"СПЕЦЫЯЛЬНАСЦI I КВАЛIФIКАЦЫI"
УДК
Ключевые слова: классификатор общегосударственный, специальность, квалификация, разработка, ведение
ОКС 01.120
Предисловие
1. РАЗРАБОТАН Республиканским институтом профессионального образования Республики Беларусь.
ВНЕСЕН Министерством образования Республики Беларусь.
2. УТВЕРЖДЕН совместным приказом Министерства образования Республики Беларусь и Госстандарта Республики Беларусь N 38/22 от 01.02.1999.
3. ВВЕДЕН впервые.
Настоящий руководящий документ не может быть тиражирован и распространен без разрешения Госстандарта и (или) Министерства образования Республики Беларусь.
Издан на русском языке.
1. Область применения
Настоящий руководящий документ в развитии устанавливает порядок и содержание работ на всех стадиях разработки и ведения Общегосударственного классификатора Республики Беларусь "Специальности и квалификации" (ОКСК).
Положения настоящего документа обязательны для применения учреждениями образования, организациями, предприятиями, объединениями, расположенными на территории Республики Беларусь, независимо от форм собственности и подчиненности, министерствами, государственными комитетами и общественными организациями, участвующими в разработке и ведении данного классификатора.
2. Нормативные ссылки
В настоящем документе использованы ссылки на следующие нормативные документы:
СТБ 6.01.1-94 Единая система классификации и кодирования технико-экономической и социальной информации Республики Беларусь. Основные положения
СТБ 6.01.2-94 Единая система классификации и кодирования технико-экономической и социальной информации Республики Беларусь. Порядок разработки и ведения классификаторов
СТБ 6.38-95 Унифицированные системы документации Республики Беларусь. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов
ОКРБ 005-96 Виды экономической деятельности
ОКРБ 006-96 Профессии рабочих и должности служащих
ОКРБ 014-97 Занятия
3. Определения
В настоящем документе применяют следующие термины с соответствующими определениями:
Ведение Общегосударственного классификатора Республики Беларусь "Специальности и квалификации" - поддержание Общегосударственного классификатора Республики Беларусь "Специальности и квалификации" в достоверном (актуальном) состоянии (СТБ 6.01.2).
Квалификация - подготовленность работника к профессиональной деятельности для выполнения работ определенной сложности в рамках профессии, специальности, специализации (ОКРБ 014).
Классификационная группировка - подмножество объектов, полученное в результате классификации (СТБ 6.01.2).
Примечания.
1. Объектами классификации являются специальности с квалификациями.
2. К классификационным группировкам относятся группы (профили) и подгруппы (направления) специальностей.
Контрольный экземпляр классификатора - учтенный экземпляр классификатора, ведущийся организацией, ответственной за его ведение (СТБ 6.01.1).
Общегосударственный классификатор Республики Беларусь "Специальности и квалификации"; ОКСК - классификатор, представляющий систематизированный свод классификационных группировок, наименований и кодов специальностей с квалификациями, предназначенный для обеспечения сопоставимости и взаимосвязи уровней профессионального образования (высшего, среднего и начального), ориентированный на развитие всех видов экономической деятельности и социально-культурной сферы Республики Беларусь.
Подлинник классификатора - первый экземпляр утвержденного классификатора (СТБ 6.01.1).
Профессия - род трудовой деятельности, требующий определенных знаний и навыков, приобретаемых путем обучения и практического опыта (ОКРБ 006).
Рабочий экземпляр классификатора - учтенный экземпляр классификатора (СТБ 6.01.1).
Разработка Общегосударственного классификатора Республики Беларусь "Специальности и квалификации" - процесс создания классификатора: от подготовительных работ до регистрации и издания утвержденного Общегосударственного классификатора Республики Беларусь "Специальности и квалификации".
Система ведения классификатора - совокупность организаций, методов и средств, обеспечивающих ведение классификатора и информационное обслуживание абонентов (СТБ 6.01.1).
Система специальностей и квалификаций - совокупность специальностей с квалификациями и классификационных группировок специальностей, находящихся во взаимных связях и образующих единое целое.
Специализация - составляющая специальности, обусловленная видом применяемых знаний, характером производственных процессов, используемым оборудованием и инструментом, обрабатываемыми материалами, производственными товарами, оказываемыми услугами (ОКРБ 014).
Специальность - вид трудовой деятельности, требующий определенных знаний и навыков, приобретаемых путем обучения и практического опыта.
Структура Общегосударственного классификатора Республики Беларусь "Специальности и квалификации" - расположение специальностей с соответствующими квалификациями друг относительно друга в пределах классификационных группировок, обеспечивающее целостность системы специальностей и квалификаций при появлении различных изменений.
Эталон классификатора - учтенный подлинник классификатора (СТБ 6.01.1).
4. Основные положения
4.1. Основными целями разработки и ведения ОКСК являются:
а) создание открытой для общества и каждого гражданина системы специальностей и квалификаций, развивающейся едиными темпами со всеми отраслями хозяйства и во всех направлениях экономической деятельности Республики Беларусь;
б) создание структуры ОКСК, единой для всех уровней профессионального образования, обеспечивающей целостность системы специальностей и квалификаций при появлении различных изменений;
в) создание нормативной основы для разработки государственных стандартов профессионального образования по специальностям;
г) содействие повышению качества и развитию квалиметрии образования в соответствии с достижениями науки, техники и культуры, с потребностями населения и экономики государства;
д) содействие разработке и внедрению единых образовательных технологий при рациональном многообразии специальностей;
е) создание условий для формирования межгосударственного образовательного пространства;
ж) создание условий для расчета потребностей всех отраслей народного хозяйства в специалистах и формирования обоснованного заказа на их подготовку;
к) нормативное и информационное обеспечение организаций, органов государственного управления и всех заинтересованных лиц;
л) обеспечение статистического учета и анализа в сфере профессионального образования во взаимосвязи системы специальностей и квалификаций со спросом и предложением на рынке труда.
4.2. Основными задачами разработки и ведения ОКСК являются:
а) установление оптимальной номенклатуры взаимосвязанных по уровням образования специальностей;
б) унификация специальностей и квалификаций;
в) обеспечение соответствия системы специальностей и квалификаций спросу и предложениям на рынке труда;
г) создание информационного банка данных в электронной форме;
д) программное обеспечение ведения ОКСК;
е) обеспечение взаимосвязи кодов, наименований специальностей по ОКСК шифрам и наименованиям специальностей по ранее действовавшим перечням посредством переводной таблицы;
ж) включение в ОКСК дополнительных сведений по специальностям.
4.3. При разработке и ведении ОКСК необходимо руководствоваться следующими принципами:
а) стремление к достижению согласия заинтересованных сторон;
б) комплексный подход, с экономической и социальной обоснованностью введения каждой специальности и квалификации, с учетом:
1) потребностей в прогнозируемом количестве специалистов,
2) перспективы применения их знаний и навыков на конкретных должностях или по возможным профессиям,
3) функциональных обязанностей, содержания и характера трудовой деятельности в сравнении с соответствующими требованиями по смежным (родственным) специальностям;
в) непрерывность профессионального образования посредством взаимосвязи родственных специальностей и квалификаций по вертикали (от начального профессионального образования до высшего), а также по горизонтали (в пределах общеобразовательной и общепрофессиональной подготовки по спектру родственных специальностей);
г) преемственность при формировании новых и изменении действующих специальностей и квалификаций с учетом социально-экономического развития общества и национальных традиций в системе профессионального образования;
д) гармонизация с международными и межгосударственными классификациями специальностей;
е) формирование специальностей по видам экономической и другой деятельности;
ж) подготовка специалистов по новой специальности, отсутствующей в ОКСК, осуществляется, согласно действующим в системе образования документам, только после включения новой специальности в ОКСК;
к) взаимосвязь и согласованность специальностей и квалификаций, исключение дублирования идентичных объектов классификации по всем уровням профессионального образования, с учетом возможных специализаций;
л) открытость системы специальностей и квалификаций как обязательное условие ее самоорганизации.
5. Разработка и введение в действие ОКСК
5.1. Разработка ОКСК осуществляется в соответствии с заданием Министерства образования и планом государственной стандартизации Республики Беларусь в установленном порядке.
5.2. При разработке ОКСК следует руководствоваться комплексом законодательных и нормативных документов, действующих в системе образования, а также государственными стандартами Единой системы классификации и кодирования технико-экономической и социальной информации Республики Беларусь.
5.3. Последовательность стадий разработки ОКСК и перечень основных документов, соответствующих каждой стадии, приведены в табл. 1.
Табл. 1
-------------------------------+-----------------------------------¬
¦Наименование стадии разработки¦ Наименование документов, ¦
¦ ОКСК ¦соответствующих стадии разработки ¦
+------------------------------+-----------------------------------+
¦1. Подготовка к разработке ¦Договор на разработку ОКСК ¦
¦ ¦Техническое задание на разработку ¦
¦ ¦ОКСК ¦
+------------------------------+-----------------------------------+
¦2. Разработка проекта ОКСК ¦Проект ОКСК ¦
¦ ¦Пояснительная записка ¦
+------------------------------+-----------------------------------+
¦3. Разработка окончательной ¦Сводка отзывов ¦
¦ редакции ОКСК ¦Окончательная редакция проекта ОКСК¦
¦ ¦Пояснительная записка к ¦
¦ ¦окончательной редакции ¦
+------------------------------+-----------------------------------+
¦4. Утверждение и ¦Постановление коллегии Министерства¦
¦ регистрация ОКСК ¦образования Республики Беларусь ¦
¦ ¦Постановление Госстандарта ¦
¦ ¦Республики Беларусь ¦
+------------------------------+-----------------------------------+
¦5. Издание ОКСК ¦Общегосударственный классификатор ¦
¦ ¦Республики Беларусь "Специальности ¦
¦ ¦и квалификации" ¦
¦------------------------------+------------------------------------
5.4. Стадия подготовки к разработке.
5.4.1. Организация-разработчик ОКСК приступает к разработке при наличии задания со стороны организаций-заказчиков: Госстандарта и Министерства образования Республики Беларусь.
Организация-разработчик при получении задания (заказа) заключает договор на разработку ОКСК, определяет соисполнителей, составляет техническое задание (ТЗ).
5.4.2. При составлении ТЗ необходимо руководствоваться приложениями Б, В, Г СТБ 6.01.2. Методика разработки классификатора не разрабатывается, необходимые сведения 5.2.4 СТБ 6.01.2 излагаются в ТЗ.
5.4.3. ТЗ подлежит согласованию с Республиканским институтом высшей школы (РИВШ), Республиканским институтом профессионального образования (РИПО), соответствующими управлениями Министерства образования, Министерством экономики, республиканской головной организацией по стандартизации и метрологическому обеспечению в системе образования и утверждается Министерством образования и Госстандартом Республики Беларусь.
5.5. Стадия разработки проекта ОКСК.
На стадии разработки содержание и последовательность работ по созданию проекта ОКСК должны соответствовать требованиям 5.3 СТБ 6.01.2 с дополнениями и уточнениями:
5.5.1. Организация-разработчик при содействии и участии Министерства образования Республики Беларусь для разработки ОКСК
- формирует рабочую группу из компетентных лиц;
- формирует экспертные группы (ЭГ) из числа специалистов всех уровней профессионального образования (высшего, среднего, начального), с участием в их работе представителей министерств, государственных комитетов, предприятий, организаций, по направлениям подготовки, ориентируясь на перечни специальностей каждого уровня профессионального образования и материалы предварительных исследований;
- организует обсуждение первой редакции проекта ОКСК на заседаниях ЭГ с участием представителей заинтересованных органов государственного управления, предприятий и организаций по соответствующим фрагментам.
Решение, принятое ЭГ, оформляется протоколом за подписями председателя и секретаря заседания, в соответствии с СТБ 6.38.
5.5.2. Протоколы заседаний ЭГ являются основанием для принятия решения по формированию подгрупп (направлений) специальностей, установлению признаков классификации этих специальностей и определению квалификаций по каждой из них.
5.5.3. По результатам проведенной работы в проект ОКСК вносятся соответствующие уточнения. Организация-разработчик направляет вторую редакцию проекта ОКСК с пояснительной запиской на отзыв организациям, указанным в ТЗ.
5.6. Стадия разработки окончательной редакции проекта ОКСК.
На стадии разработки окончательной редакции проекта ОКСК организация-разработчик руководствуется 5.4 СТБ 6.01.2 с дополнениями и уточнениями:
5.6.1. Рабочая группа анализирует предложения и замечания ко второй редакции ОКСК, составляет сводку отзывов, формирует окончательную редакцию проекта посредством консультаций с представителями экспертных групп, осуществляет программное обеспечение ОКСК; проводит согласительное совещание при наличии разногласий.
5.6.2. Осуществляется согласование ОКСК по подгруппам подписью руководителя (зам. руководителя) министерства или государственного комитета Республики Беларусь на листе согласования или письмом согласующей организации, ОКСК визируется начальниками соответствующих управлений Министерства образования;
5.6.3. ОКСК в целом согласовывается с Министерством труда и Министерством экономики Республики Беларусь после согласования по 5.6.2.
Примечания.
1. В процессе согласования необходимо стремиться к разрешению всех противоречий и принятию оптимального решения.
2. Если разногласия не устранены, право принятия окончательного решения остается за коллегией Министерства образования Республики Беларусь.
5.6.4. Окончательная редакция ОКСК после согласования должна быть представлена на рассмотрение коллегии Министерства образования Республики Беларусь в комплекте со следующей документацией:
- техническим заданием на разработку ОКСК;
- пояснительной запиской к проекту;
- протоколами заседаний ЭГ;
- сводкой отзывов на проект ОКСК и отзывами;
- протоколом согласительного совещания (при его проведении);
- документами, подтверждающими его согласование.
5.6.5. Постановление коллегии Министерства образования Республики Беларусь, одобрившей окончательную редакцию ОКСК и предполагаемую дату введения его в действие, а также приказ Министерства образования об утверждении ОКСК являются основанием для представления проекта ОКСК в Госстандарт Республики Беларусь с комплектом вышеуказанных документов и сопроводительным письмом на экспертизу и утверждение.
Примечания.
1. Представление на экспертизу и утверждение проекта ОКСК должно происходить за 6 месяцев до предполагаемого срока введения его в действие.
2. ОКСК утверждается без ограничения срока действия.
5.7. Издание и распространение ОКСК осуществляется:
- Госстандартом Республики Беларусь в установленном им порядке для всех заинтересованных субъектов;
- Министерством образования (организацией, ответственной за ведение ОКСК) для абонентного обслуживания учебных заведений и других учреждений образования.
5.8. Введение в действие ОКСК осуществляется в следующем порядке:
- дата введения в действие предлагается организацией-разработчиком, обсуждается на заседаниях и уточняется протоколами заседаний ЭГ;
- окончательное решение о дате введения в действие принимает Госстандарт Республики Беларусь, руководствуясь постановлением коллегии и приказом Министерства образования Республики Беларусь, с учетом даты представления проекта ОКРБ на экспертизу и утверждение согласно 5.5 СТБ 6.01.2.
5.9. Требования к содержанию ОКСК.
5.9.1. Структурные элементы ОКСК должны соответствовать 6.1 СТБ 6.01.2 с дополнением: структурный элемент "Основная часть" состоит из описания ОКСК и таблиц, каждая из которых является основным структурным элементом одной из пяти частей 5.9.3.
5.9.2. При классификации, лингвистической обработке наименований и кодировании специальностей необходимо руководствоваться требованиями 5.3 СТБ 6.01.2, СТБ 6.01.1, ОКРБ 005.
5.9.3. ОКСК может состоять из следующих частей:
Часть 1. Систематизированный указатель специальностей и квалификаций профессионального образования.
Часть 2. Алфавитный указатель специальностей и квалификаций профессионального образования.
Часть 3. Систематизированный указатель специальностей и квалификаций высшего образования.
Часть 4. Систематизированный указатель специальностей и квалификаций среднего профессионального образования.
Часть 5. Систематизированный указатель специальностей и квалификаций начального профессионального образования.
Примечание.
Алфавитный указатель специальностей и квалификаций всех уровней профессионального образования является обязательным для ОКСК. По решению Министерства образования Республики Беларусь он может быть издан частями.
5.10. Финансирование работ по разработке и ведению ОКСК осуществляется из средств государственного бюджета, выделяемых Министерству образования, Госстандарту и другим заинтересованным организациям, а также могут быть использованы другие источники.
6. Ведение ОКСК
6.1. Ведение предполагает:
- формирование предложений по изменению ОКСК;
- оформление, согласование, представление проектов изменений на утверждение, их государственную регистрацию;
- внесение изменений в контрольные и рабочие экземпляры ОКСК, ведение эталона;
- проверку научно-технического уровня ОКСК;
- пересмотр ОКСК и (или) переиздание (при необходимости).
6.2. Формирование предложений по изменению ОКСК.
6.2.1. Учебные заведения, подчиненные непосредственно Министерству образования, территориальные органы управления системы образования, отраслевые министерства и другие органы государственного управления, в случае необходимости, ежегодно до 15 октября представляют в организацию Министерства образования, ответственную за ведение ОКСК, предложения по внесению изменений в ОКСК без дополнительных запросов с ее стороны.
Примечание.
Необходимо учитывать, что подготовка по предлагаемой для включения в ОКСК специальности может быть открыта не раньше следующего учебного года.
6.2.2. Учебные заведения, подчиненные другим министерствам и государственным комитетам, формируют и направляют свои предложения по изменению ОКСК в соответствующие органы государственного управления по подчиненности ежегодно до 1 октября.
Примечание.
По усмотрению органа государственного управления, имеющего в своем подчинении одно-два учебных заведения, предложения могут направляться непосредственно в организацию Министерства образования, ответственную за ведение ОКСК.
6.2.3. Учебные заведения начального профессионального образования представляют свои предложения в управления образования облисполкомов и Мингорисполкома не позднее 1 октября.
6.2.4. Предприятия, организации и объединения всех форм собственности (наниматели) направляют свои предложения по изменению ОКСК в учебные заведения ежегодно до 1 октября.
Примечание.
Допускается предложения направлять и в организацию Министерства образования, ответственную за ведение ОКСК.
6.2.5. Предложение по изменению ОКСК может быть подготовлено и направлено при необходимости:
- включения наименований и кодов новых специальностей и классификационных группировок;
- аннулирования наименования и кода отдельной специальности или классификационной группировки;
- дополнения, изменения (расширения первоначального содержания) наименования классификационной группировки;
- уточнения квалификации заменой ее наименования.
6.2.6. Предложение по включению наименования и кода новой специальности или классификационной группировки специальностей должно быть представлено с обоснованием изменения ОКСК, содержащим:
- обоснование введения новой специальности или классификационной группировки специальностей во взаимосвязи с развитием соответствующих видов экономической деятельности и социально-культурной сферы Республики Беларусь;
- предполагаемую квалификацию специалистов и взаимосвязь с должностями или профессиями согласно ОКРБ 006;
- существенные признаки данной специальности, позволяющие считать ее новой в какой-либо классификационной группировке специальностей, с указанием этой группировки;
- проект квалификационной характеристики или проект образовательного стандарта;
- прогноз на потребность в специалистах, подтвержденный министерством, другим органом государственного управления или нанимателями;
- источники финансирования подготовки специалистов.
6.2.7. Другие предложения по изменению ОКСК должны сопровождаться обоснованиями, конкретно поясняющими причины изменений.
6.3. Оформление, согласование, утверждение и государственная регистрация изменений ОКСК.
6.3.1. Организация Министерства образования, ответственная за ведение ОКСК, обеспечивает проведение анализа предложений по его изменению, поступивших до 15 октября текущего года, на заседаниях ЭГ с участием заинтересованных министерств, других органов государственного управления, предприятий и организаций в соответствии с процедурой разработки ОКСК.
6.3.2. Изменение ОКСК оформляется в соответствии с обязательными приложениями У, Ф, Р, С и требованиями раздела 7 СТБ 6.01.2.
Примечание.
Техническое задание при этом не разрабатывается.
6.3.3. Текст изменения может быть изложен в следующих вариантах:
Вариант 1.
Заменить специальность ________________________________________
(код, наименование)
на специальность __________________________________________________
(предлагаемое наименование с уточнением
____________________________________________________________________
наименования специальности, квалификации и кода)
Вариант 2.
Включить новую специальность __________________________________
(код, наименование специальности и
квалификации)
Вариант 3.
Заменить квалификацию _________________________________________
(наименование)
специальности _____________________________________________________
(код, наименование)
на квалификацию ___________________________________________________
(новое наименование)
Вариант 4.
Аннулировать специальность ____________________________________
(код, наименование)
Вариант 5.
Аннулировать подгруппу специальностей _________________________
(код, наименование)
Вариант 6.
Включить подгруппу специальностей _____________________________
(код, наименование)
в группу __________________________________________________________
(наименование группы)
Вариант 7.
Внести коррективы в текст раздела ОКСК ________________________
____________________________________________________________________
(указать раздел, страницу, абзац и т.д.)
и изложить текст в следующей редакции: ____________________________
____________________________________________________________________
Примечания.
1. Изменение ОКСК редакционного и (или) ссылочного характера в форме самостоятельного документа не разрабатывается. Его целесообразно совмещать в одном документе с изменением содержательного характера.
2. При разработке изменений ОКСК одновременно дают предложения по изменению взаимоувязанных классификаторов.
6.3.4. Проекты всех изменений ОКСК текущего года (по каждой подгруппе отдельно) должны быть согласованы с министерствами и другими организациями, с которыми был согласован проект ОКСК, и с другими заинтересованными лицами.
6.3.5. Согласованные проекты изменений предъявляются Министерству образования до 1 декабря. Все изменения ОКСК текущего года утверждаются и вводятся в действие одним приказом Министерства образования до 30 декабря.
Примечания.
1. Предложения по изменению взаимосвязанных с ОКСК классификаторов направляют в адрес организаций, обеспечивающих их ведение, письмом Министерства образования до 1 декабря текущего года.
2. Проекты изменений ОКСК предъявляются для утверждения за 3 месяца до предполагаемой даты их введения в действие.
3. Министерство образования устанавливает дату введения в действие каждого изменения ОКСК и осуществляет регистрацию изменений через организацию, ответственную за его ведение.
6.3.6. Утверждаемые изменения ОКСК должны быть зарегистрированы организацией Министерства образования, ответственной за ведение ОКСК, и по два экземпляра каждого изменения направлены в Госстандарт до 15 января для государственной регистрации.
6.4. Внесение изменений в контрольные и рабочие экземпляры ОКСК, хранение эталонов ОКСК и изменений.
6.4.1. Эталон ОКСК и изменения хранятся в организации Министерства образования, ответственной за ведение ОКСК.
6.4.2. Ведение эталона ОКСК предусматривает сбор изменений и хранение эталона и изменений без внесения их в эталон.
6.4.3. Информацию об изменениях ОКСК и текст изменений публикуют в информационных указателях Госстандарта и информационных изданиях Министерства образования.
6.4.4. Изменения в рабочие экземпляры вносят пользователи ОКСК, при необходимости размножая их любым способом копирования, и одновременно заполняют лист регистрации изменений.
Примечание.
Рабочие экземпляры следует считать учтенными, если организация, их применяющая, находится на абонентном обслуживании.
6.4.5. Вкладыши и листы (страницы), вводимые дополнительно или взамен аннулированных листов (страниц) классификатора, подклеивают на той странице ОКСК, где вносится изменение.
При этом на свободном поле вкладышей, аннулированных и вводимых листов (страниц) в окружности диаметром 6 - 12 мм указывают номер соответствующего изменения к ОКСК.
Текст ОКСК, замененный вкладышем или новым листом (страницей), зачеркивают.
Текст ОКСК, аннулированный без замены его новым текстом, зачеркивают, а на свободном от зачеркнутого текста поле, в окружности, указывают номер соответствующего изменения к классификатору.
6.5. Проверка научно-технического уровня ОКСК.
6.5.1. Проверку научно-технического уровня ОКСК проводят не реже одного раза в пять лет в соответствии с планом государственной стандартизации Республики Беларусь.
Целью такой проверки является установление степени актуальности данного классификатора и его соответствие интересам граждан, тенденциям развития экономики Республики Беларусь, современным достижениям науки, техники и технологии, культуры и искусства, а также действующим законодательным актам.
6.5.2. Анализ содержания ОКСК на соответствие требованиям действующего законодательства, международных и межгосударственных стандартов и классификаций, системы стандартов в сфере образования Республики Беларусь осуществляется организацией, ответственной за ведение ОКСК, при участии всех заинтересованных министерств и других организаций.
6.5.3. Итогом проверки является акт с оценкой научно-технического уровня ОКСК и предложениями по его дальнейшему применению без пересмотра и изменения, по пересмотру или отмене и (или) изменению ОКСК.
Примечание.
При малом объеме изменений проект изменения ОКСК прилагают к акту проверки.
6.5.4. Акт проверки оформляется в соответствии с приложением Ц к СТБ 6.01.2, согласовывается со всеми организациями, ранее согласовавшими ОКСК, и другими заинтересованными.
Разногласия снимаются в том же порядке, что и по проекту ОКСК. Согласованный акт проверки утверждается Министерством образования и Госстандартом в двух экземплярах, и по одному экземпляру хранится в организации, ответственной за ведение ОКСК, и в Госстандарте.
6.6. Пересмотр и (или) переиздание ОКСК.
6.6.1. Пересмотр ОКСК предполагает разработку и издание следующего классификатора взамен действующего при необходимости изменения признаков классификации, длины и структуры кода в соответствии с СТБ 6.01.1 и 7.22, 7.23 СТБ 6.01.2.
Пересмотр осуществляется в соответствии с разделами 4, 5 настоящего документа.
6.6.2. Решение о пересмотре ОКСК может быть инициировано организацией Министерства образования, ответственной за его ведение, а также другими организациями, а принято - коллегией Министерства образования, с включением в план государственной стандартизации Республики Беларусь.
6.6.3. Отмена действующего ОКСК осуществляется постановлением Госстандарта Республики Беларусь на основании постановления коллегии и приказа Министерства образования и в соответствии с 7.24 - 7.27 СТБ 6.01.2.
6.6.4. Переиздание ОКСК (издание классификатора с внесением в него ранее принятых изменений) осуществляется Госстандартом и Министерством образования Республики Беларусь по мере необходимости с учетом 5.7.
| 
