Зарегистрировано в НРПА РБ 6 ноября 2001 г. N 8/7454
Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Утвердить прилагаемое Изменение N 1 к руководящему документу Республики Беларусь "Образовательный стандарт. Высшее образование. Цикл социально-гуманитарных дисциплин" (РД РБ 02100.5.227-99), утвержденному приказом Министерства образования Республики Беларусь от 6 июля 1999 г. N 436 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь 1999 г., N 68, 8/630), и ввести его в действие с 1 сентября 2002 г.
2. Главному управлению высшего и среднего специального образования (Добрянский В.М.) совместно с учебно-образовательным учреждением БГУ "Республиканский институт высшей школы" (Максимов С.И.) разработать План мероприятий по внедрению Изменения N 1 к руководящему документу Республики Беларусь "Образовательный стандарт. Высшее образование. Цикл социально-гуманитарных дисциплин" и представить его к утверждению до 1 декабря 2001 г.
3. Научно-методическому центру учебной книги и средств обучения Министерства образования Республики Беларусь (Зносенко Г.П.) организовать до 1 декабря 2001 г. издание Изменения N 1 к руководящему документу Республики Беларусь "Образовательный стандарт. Высшее образование. Цикл социально-гуманитарных дисциплин" за счет выделенных средств.
4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Министра Кухарчика П.Д.
Министр П.И.БРИГАДИН
ИЗМЕНЕНИЕ N 1
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Высшее образование
Цикл социально-гуманитарных дисциплин
АДУКАЦЫЙНЫ СТАНДАРТ
Вышэйшая адукацыя
Цыкл сацыяльна-гуманiтарных дысцыплiн
РД РБ 02100.5.227-99
--------------------------------------------------------------------
Дата введения 01.09.2002 г.
УТВЕРЖДЕНО И ВВЕДЕНО В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24 октября 2001 г. N 54
Раздел 3 изложить в новой редакции:
"3. Перечень социально-гуманитарных дисциплин
Перечень социально-гуманитарных дисциплин - в соответствии с таблицей 1.
Таблица 1
-------------------------------------+------------------------------¬
¦ ¦ Количество часов - 1378/490 ¦
¦ Базовые дисциплины и курсы +------------------------------+
¦ совета вуза ¦ в том числе ¦
¦ +-----------+------------------+
¦ ¦аудиторные ¦ самостоятельная ¦
¦ ¦ ¦ работа студента ¦
+------------------------------------+-----------+------------------+
¦1. История Беларуси ¦ 72 ¦ 20 ¦
+------------------------------------+-----------+------------------+
¦2. Философия ¦ 90 ¦ 24 ¦
+------------------------------------+-----------+------------------+
¦3. Культурология ¦ 54 ¦ 16 ¦
+------------------------------------+-----------+------------------+
¦4. Экономическая теория ¦ 90 ¦ 26 ¦
+------------------------------------+-----------+------------------+
¦5. Социология ¦ 36 ¦ 10 ¦
+------------------------------------+-----------+------------------+
¦6. Политология ¦ 68 ¦ 16 ¦
+------------------------------------+-----------+------------------+
¦7. Основы права ¦ 40 ¦ 10 ¦
+------------------------------------+-----------+------------------+
¦8. Основы психологии и педагогики ¦ 72 ¦ 10 ¦
+------------------------------------+-----------+------------------+
¦9. Этика ¦ 36 ¦ 6 ¦
+------------------------------------+-----------+------------------+
¦10. Белорусский язык ¦ 60 ¦ - ¦
¦(профессиональная лексика) ¦ ¦ ¦
+------------------------------------+-----------+------------------+
¦11. Иностранный язык ¦ 250 ¦ 150 ¦
+------------------------------------+-----------+------------------+
¦12. Физическая культура <*> ¦ 70/490 ¦ - ¦
+------------------------------------+-----------+------------------+
¦13. Курсы совета вуза (логика, ¦ 100 ¦ 52 ¦
¦эстетика, религиоведение, права ¦ ¦ ¦
¦человека, основы приватизации, ¦ ¦ ¦
¦междисциплинарные учебные курсы и ¦ ¦ ¦
¦др.) ¦ ¦ ¦
+------------------------------------+-----------+------------------+
¦ ВСЕГО ¦ 1038 ¦ 340 ¦
¦------------------------------------+-----------+-------------------
-------------------------------
<*> 70 часов по курсу физической культуры включаются в сетку установленного (максимально допустимого) количества часов аудиторной недельной нагрузки студентов: по 1 часу в неделю на 1 - 2 курсах; 490 часов реализуются сверх установленного (максимально допустимого) количества часов аудиторной недельной нагрузки студентов: по 3 часа в неделю на 1 - 2 курсах и по 4 часа в неделю на старших курсах, кроме выпускного".
Подраздел 5.8 изложить в новой редакции:
"5.8. По основам психологии и педагогики
знать:
- основные категории психологии и педагогики, их общекультурное значение и место в системе наук о человеке и обществе;
- направления и принципы практического применения психолого-педагогических знаний в процессе социального созидания личности, профессиональной деятельности;
- основные положения современных концепций развития личности и педагогические способы, методы, технологии, обеспечивающие эффективность процесса личностного развития;
- основные функции психики, механизмы активности, мотивации и психической регуляции поведения и деятельности;
- индивидуально-психологические свойства личности и групп, психологические особенности в целях адекватного прогнозирования, оценивая их состояния, настроения и поведение;
- основы социальной психологии, межличностных отношений и общения, разрешения конфликтов;
- основные мировые образовательные тенденции;
- функции образования и соответствующие им модели образования;
- сущность образования как педагогического процесса;
- сущность, структуру, направления развития системы образования в обществе, основные способы организации образовательного процесса;
- основные принципы, методы, содержание, правовые основы семейного воспитания;
- закономерности, принципы, способы личностного самосовершенствования и развития творческого потенциала личности;
уметь:
- анализировать личностные, профессиональные, в том числе учебные, ситуации и принимать индивидуальные и совместные решения;
- рефлексировать результаты деятельности;
- организовывать продуктивное личностное, профессиональное общение и взаимодействие;
- учитывать индивидуально-психологические и личностные особенности людей разных возрастов, стилей их жизнедеятельности, познавательной и профессиональной деятельности;
- учитывать и использовать объективные связи и принципы обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и социуме;
- использовать методы и приемы воспитания в коллективах;
- осуществлять воспитание и развитие детей в семье;
- самостоятельно учиться, адекватно оценивать свои возможности, разрабатывать и реализовывать проекты личностного и профессионального самосовершенствования".
Подраздел 6.8 изложить в новой редакции:
"6.8. Основы психологии и педагогики
6.8.1. Основы психологии
Общая психология. Введение в общую психологию. Психические процессы. Психические состояния.
Психология личности. Введение в психологию личности. Психологическая структура личности, психические свойства. Самосознание личности и ее жизненный путь.
Социальная психология. Введение в социальную психологию. Личность и малая группа. Межличностные отношения и общение. Конфликты.
6.8.2. Основы педагогики
Общие основы педагогики. Педагогика в системе наук о человеке. Образование как социокультурный феномен. Современное состояние образования.
Воспитание и развитие личности. Развитие, воспитание и социализация личности. Социальное пространство воспитательного процесса. Семейное воспитание. Основы сферы жизнедеятельности личности.
Акмеолого-педагогические основы личностного и профессионального развития. Самосовершенствование личности. Личность и творчество".
| 
