Во исполнение приказа Министерства образования Республики Беларусь от 24.02.2003 N 68 "Об итогах работы Министерства образования Республики Беларусь в 2002 году и задачах на 2003 год", в целях усиления организационно-методического обеспечения воспитательного процесса, повышения методического и профессионального уровня классных руководителей ОБЯЗЫВАЮ:
1. Утвердить прилагаемый тематический план методической учебы классных руководителей "Воспитательная деятельность классного руководителя в контексте реализации положений Концепции и Программы воспитания детей и молодежи в Республике Беларусь" (далее - тематический план).
2. Руководителей управлений образования облисполкомов, председателя Комитета по образованию Мингорисполкома:
2.1. Заслушать до 01.07.2003 г. на заседаниях коллегий, педагогических советов в учреждениях образования, обеспечивающих получение общего среднего образования, вопросы эффективности воспитательной работы классных руководителей с учащимися, организации методической учебы классных руководителей.
2.2. Обеспечить в 2003/2004 учебном году в соответствии с тематическим планом проведение в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования, проблемных курсов, постоянно действующих семинаров, районных, межшкольных и школьных заседаний методических объединений для классных руководителей с привлечением специалистов Учреждения образования "Академия последипломного образования", Учреждения образования "Республиканский институт профессионального образования", областных и Минского городского институтов повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования.
2.3. Разработать до 01.09.2003 г. действенную систему морального и материального поощрения учителей, выполняющих функции классных руководителей, за результаты воспитательной работы с учащимися;
2.4. Проинформировать до 01.12.2003 г. Главное управление социальной и воспитательной работы Министерства образований о ходе выполнения настоящего указания.
3. Ректоров Учреждения образования "Академия последипломного образования" (О.И.Тавгень), областных институтов повышения квалификации и Минского городского института повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования:
3.1. Проанализировать эффективность курсов повышения квалификации классных руководителей и других категорий педагогических работников, которые занимаются воспитательной работой в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования.
3.2. Внести до 01.09.2003 г. изменения в учебные планы и программы курсов повышения квалификации классных руководителей в соответствии с прилагаемым тематическим планом.
3.3. Оказывать методическую помощь учреждениям, обеспечивающим получение общего среднего образования, в организации и проведении постоянно действующих семинаров, проблемных курсов, работы районных межшкольных и школьных методических объединений для классных руководителей.
4. Контроль за исполнением указания возложить на Главное управление социальной и воспитательной работы (Г.А.Бутрим).
Заместитель Министра Т.Н.КОВАЛЕВА
УТВЕРЖДЕНО
Заместитель
Министра образования
Т.Н.Ковалева
03.05.2003 N 14
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
МЕТОДИЧЕСКОЙ УЧЕБЫ ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
УЧРЕЖДЕНИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПОЛУЧЕНИЕ ОБЩЕГО
СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
----+---------------------------------------------------+----------¬
¦ N ¦ Тема занятий ¦Количество¦
¦п/п¦ ¦ часов ¦
+---+---------------------------------------------------+----------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦
+---+---------------------------------------------------+----------+
¦ 1 ¦Основные направления реализации Концепции и ¦ 2 ¦
¦ ¦Программы воспитания детей и молодежи в Республике ¦ ¦
¦ ¦Беларусь в деятельности классных руководителей. ¦ ¦
¦ ¦Концептуальные основы идейно-нравственного и ¦ ¦
¦ ¦гражданско-патриотического воспитания учащихся ¦ ¦
+---+---------------------------------------------------+----------+
¦ 2 ¦Реализация региональных программ воспитания. ¦ 3 ¦
¦ ¦Проектирование содержания воспитательной работы с ¦ ¦
¦ ¦детьми в современной социокультурной ситуации. ¦ ¦
¦ ¦Коллективные и групповые формы работы с учащимися. ¦ ¦
¦ ¦Коллектив как фактор развития личности ¦ ¦
+---+---------------------------------------------------+----------+
¦ 3 ¦Организационно-педагогические модели ¦ 2 ¦
¦ ¦жизнедеятельности учащихся в свободное время, ¦ ¦
¦ ¦шестой день недели ¦ ¦
+---+---------------------------------------------------+----------+
¦ 4 ¦Анализ воспитательной работы в классе. Изучение ¦ 2 ¦
¦ ¦состояния и эффективности воспитательной работы. ¦ ¦
¦ ¦Диагностика уровня воспитанности учащихся. Критерии¦ ¦
¦ ¦и показатели качества воспитания ¦ ¦
+---+---------------------------------------------------+----------+
¦ 5 ¦Воспитание в процессе образования: традиции и ¦ 2 ¦
¦ ¦инновации, технологии, формы и методы. ¦ ¦
¦ ¦Воспитательный потенциал урока, его место и роль в ¦ ¦
¦ ¦системе идейно-воспитательной работы ¦ ¦
+---+---------------------------------------------------+----------+
¦ 6 ¦Функции классного руководителя. Содержание ¦ 3 ¦
¦ ¦деятельности классного руководителя. Планирование ¦ ¦
¦ ¦работы классного руководителя. Современные ¦ ¦
¦ ¦воспитательные технологии ¦ ¦
+---+---------------------------------------------------+----------+
¦ 7 ¦Особенности воспитательного процесса с детьми с ¦ 1 ¦
¦ ¦девиантным поведением. Индивидуальные формы работы.¦ ¦
¦ ¦Правовая культура учащихся ¦ ¦
+---+---------------------------------------------------+----------+
¦ 8 ¦Система работы классного руководителя с родителями.¦ 2 ¦
¦ ¦Традиции и новые формы работы с родителями в ¦ ¦
¦ ¦современной школе ¦ ¦
+---+---------------------------------------------------+----------+
¦ 9 ¦Педагогическая поддержка деятельности общественных ¦ 2 ¦
¦ ¦объединений "Белорусский республиканский союз ¦ ¦
¦ ¦молодежи", "Белорусская республиканская пионерская ¦ ¦
¦ ¦организация", органов ученического самоуправления. ¦ ¦
¦ ¦Информационная культура учащихся. Часы ¦ ¦
¦ ¦информирования ¦ ¦
+---+---------------------------------------------------+----------+
¦10 ¦Психолого-педагогические основы формирования ¦ 2 ¦
¦ ¦личности учащегося. Психологические средства ¦ ¦
¦ ¦воздействия на личность ¦ ¦
+---+---------------------------------------------------+----------+
¦11 ¦Нормативное и информационно-методическое ¦ 1 ¦
¦ ¦обеспечение деятельности классных руководителей и ¦ ¦
¦ ¦организационно-содержательного наполнения шестого ¦ ¦
¦ ¦школьного дня ¦ ¦
+---+---------------------------------------------------+----------+
¦ ¦Итого ¦ 22 ¦
¦---+---------------------------------------------------+-----------
Примечание. Методические разработки по проведению занятий будут публиковаться в "Настаўнiцкай газеце".
| 
