Постановление Министерства обороны Республики Беларусь, Министерства образования Республики Беларусь от 05.03.2008 N 20/20 "Об утверждении Инструкции о порядке организации работы военного учебного заведения"

Стр. 1

Страницы: Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 |

Зарегистрировано в НРПА РБ 19 марта 2008 г. N 8/18416

На основании Положения о Министерстве обороны Республики Беларусь, утвержденного Указом Президента Республики Беларусь от 7 декабря 2006 г. N 719 "Вопросы центральных органов военного управления Вооруженных Сил Республики Беларусь", и Положения о Министерстве образования Республики Беларусь, утвержденного постановлением Совета Министров РБ от 29 октября 2001 г. N 1554, Министерство обороны Республики Беларусь и Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЮТ:

1. Утвердить прилагаемую Инструкцию о порядке организации работы военного учебного заведения.

2. Настоящее постановление разослать до отдельной воинской части.

Министр обороны Республики Беларусь

генерал-полковник Л.С.МАЛЬЦЕВ

Министр образования Республики Беларусь А.М.РАДЬКОВ

                                          УТВЕРЖДЕНО

                                          Постановление

                                          Министерства обороны

                                          Республики Беларусь

                                          и Министерства образования

                                          Республики Беларусь

                                          05.03.2008 N 20/20

ИНСТРУКЦИЯ

О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ВОЕННОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

Глава 1

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Инструкция о порядке организации работы военного учебного заведения (далее - Инструкция) разработана на основании Закона Беларуси от 29 октября 1991 года "Об образовании" (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1991 г., N 33, ст. 598; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., N 37, 2/844), Закона Беларуси от 11 июля 2007 года "О высшем образовании" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 171, 2/1349), Закона Беларуси от 5 ноября 1992 года "О воинской обязанности и воинской службе" (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1992 г., N 29, ст. 501; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 85, 2/976) (далее - Закон), Положения о порядке прохождения военной службы, утвержденного Указом Президента Республики Беларусь от 25 апреля 2005 г. N 186 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., N 69, 1/6402) (далее - Положение).

2. Настоящая Инструкция определяет задачи и порядок организации образовательной деятельности военного учебного заведения (далее - вуз).

3. На основании Закона к вузам относятся: учреждение образования "Военная академия Республики Беларусь" (далее - Военная академия); военные факультеты в гражданских учреждениях образования Республики Беларусь (далее - военные факультеты) в соответствии с перечнем гражданских учреждений, обеспечивающих получение высшего и среднего специального образования, в которых проводится обучение граждан на военных кафедрах или факультетах, утвержденным постановлением Совета Министров РБ от 5 ноября 2003 г. N 1469 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 127, 5/13346).

4. Вуз в своей деятельности руководствуется Конституцией Республики Беларусь, актами законодательства Республики Беларусь, нормативными правовыми актами Министерства обороны Республики Беларусь (далее - Министерство обороны), Министерства образования Республики Беларусь (далее - Министерство образования) и настоящей Инструкцией.

5. Военная академия является базовым научным и методическим центром Республики Беларусь в области военного образования.

Предмет, основная цель деятельности Военной академии и ее основные задачи установлены Уставом учреждения образования "Военная академия Республики Беларусь", утвержденным Указом Президента Республики Беларусь от 25 марта 2003 г. N 127 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 38, 1/4485).

6. Военные факультеты являются структурными подразделениями гражданских учреждений образования.

Основные задачи военных факультетов определены:

Положением о военно-медицинском факультете в Белорусском государственном медицинском университете, утвержденным постановлением Министерства обороны Республики Беларусь и Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 6 октября 2000 г. N 24/42 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 100, 8/4248);

Положением о военном факультете в Белорусском государственном университете, Положением о военно-техническом факультете в Белорусском национальном техническом университете, Положением о военном факультете в учреждении образования "Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники", Положением о военно-транспортном факультете в учреждении образования "Белорусский государственный университет транспорта", Положением о военном факультете в учреждении образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", утвержденными постановлением Министерства обороны Республики Беларусь и Министерства образования Республики Беларусь от 9 августа 2005 г. N 34/69 "О военных факультетах в учреждениях образования Республики Беларусь" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., N 137, 8/13040);

Положением о военном факультете в учреждении образования "Минский государственный высший авиационный колледж", утвержденным постановлением Министерства обороны Республики Беларусь и Министерства транспорта и коммуникаций Республики Беларусь от 25 мая 2007 г. N 38/30 "О реорганизации военной кафедры учреждения образования "Минский государственный высший авиационный колледж" в военный факультет" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 144, 8/16583) (далее - Положение о военном факультете).

7. Порядок подчиненности, права, ответственность вуза устанавливаются в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

8. Структура вуза определяется его уставом (положением о военном факультете), штатом (штатным расписанием).

Глава 2

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЕННОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

9. Образовательная деятельность является основным видом деятельности вуза и включает в себя организацию и проведение учебной, воспитательной и методической работы.

10. В соответствии с Уставом в Военной академии осуществляются подготовка, повышение квалификации и переподготовка офицерских кадров тактического, оперативно-тактического, оперативно-стратегического (стратегического) звеньев.

11. В соответствии с положениями о военных факультетах на военных факультетах осуществляется подготовка офицерских кадров, офицеров запаса тактического звена, а также младших командиров.

12. Подготовка офицеров в вузе организуется по специальностям общегосударственного классификатора Республики Беларусь "Специальности и квалификации", утверждаемого в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

Повышение квалификации офицерских кадров тактического, оперативно-тактического, оперативно-стратегического (стратегического) звеньев, а также должностных лиц государственных органов и иных организаций в области военной безопасности и обороны Республики Беларусь осуществляется на факультете повышения квалификации и переподготовки кадров Военной академии в ходе проведения соответственно офицерских, академических и высших академических курсов. Организация повышения квалификации вышеуказанных офицерских кадров и должностных лиц осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

Продолжительность повышения квалификации на офицерских, академических и высших академических курсах составляет до одного месяца в объеме не менее 36 учебных часов.

Количество слушателей в группах повышения квалификации определяется заказом и не должно превышать 30 человек.

Итоговая аттестация слушателей, прошедших повышение квалификации, может проводиться в виде защиты выпускной работы, написания реферата, сдачи экзамена или зачета, собеседования.

13. Форма получения образования в вузе для курсантов - очная, для слушателей может быть очной и (или) заочной.

14. В вузе образовательный процесс организуется на государственных языках Республики Беларусь, а также иных языках, если это обусловлено спецификой изучаемых дисциплин.

15. Сроки обучения, режим занятий в вузе по специальностям определяются соответствующими образовательными стандартами, квалификационными требованиями, а также учебными планами и программами, утверждаемыми в установленном порядке.

16. Порядок обучения студентов на военных факультетах регламентируется нормативными правовыми актами Министерства образования, Министерства обороны и других республиканских органов государственного управления, в подчинении которых находятся учреждения образования, имеющие в своей структуре военные факультеты.

17. Подготовка научных работников высшей квалификации в вузе осуществляется в соответствии с Инструкцией о порядке подготовки научных кадров высшей квалификации в Вооруженных Силах Республики Беларусь, утвержденной постановлением Министерства обороны Республики Беларусь от 16 февраля 2005 г. N 7 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., N 38, 8/12201).

18. Отрыв курсантов и слушателей от учебных занятий и самостоятельной работы на мероприятия, не предусмотренные учебными планами, запрещается. На гарнизонные мероприятия, мероприятия по ликвидации последствий стихийных бедствий личный состав вуза привлекается решением Министра обороны Республики Беларусь (далее - Министр обороны) (для военных факультетов - по согласованию с ректором высшего учебного заведения).

Глава 3

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ В ВОЕННОМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

19. Учебная работа является основной составной частью образовательной деятельности вуза и включает в себя организацию и проведение всех видов учебных занятий, внутрисеместрового контроля успеваемости, текущей аттестации обучающихся, итоговой аттестации.

20. Содержание образования и организация образовательного процесса по каждой специальности, установленной для вуза, определяются образовательной программой, которая включает в себя:

государственные требования к содержанию подготовки выпускников, устанавливаемые соответствующим образовательным стандартом, и квалификационные требования к военно-профессиональной подготовке выпускников (далее - квалификационные требования), которые являются дополнениями к образовательным стандартам;

типовой учебный план, учебный план по специальности, типовые учебные программы, учебные программы по дисциплинам, войсковым стажировкам, практикам и государственному экзамену (далее - учебные программы).

21. Образовательные стандарты по специальностям содержат общие требования к уровню высшего образования, срокам обучения, типам высших учебных заведений, документам о высшем образовании, а также обязательный минимум содержания высшего образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, критерии оценки качества образования. Они предназначены для обеспечения качества высшего образования.

Образовательные стандарты по специальностям разрабатываются в соответствии с законодательством Республики Беларусь и утверждаются в Министерстве образования.

22. Квалификационные требования разрабатываются по каждой специальности (направлению, специализации). Председателями комиссий по разработке квалификационных требований назначаются должностные лица из числа заместителей командующих видами Вооруженных Сил Республики Беларусь (далее - Вооруженные Силы), заместителей начальников структурных подразделений Министерства обороны (для специальностей подготовки офицерского состава внутренних войск и органов пограничной службы Республики Беларусь - из числа заместителей начальников структурных подразделений соответствующих республиканских органов государственного управления (далее - государственные органы). В состав комиссий входят представители структурных подразделений Министерства обороны, Генерального штаба Вооруженных Сил и Вооруженных Сил, командований видов Вооруженных Сил, командования сил специальных операций Вооруженных Сил, управлений оперативных (оперативно-тактических) командований, соединений, воинских частей и организаций Вооруженных Сил, для которых организуется подготовка военных кадров по данной специальности (направлению, специализации) (далее - заинтересованные структурные подразделения), а также представители вузов, на которые возложена подготовка данных специалистов.

Квалификационные требования согласовываются с начальниками заинтересованных структурных подразделений, их утверждает Министр обороны (по специальностям подготовки офицерского состава для внутренних войск и органов пограничной службы Республики Беларусь - руководители соответствующих государственных органов). Квалификационные требования доводятся до руководителей вузов не позднее чем за год до начала подготовки обучаемых по данной специальности (направлению, специализации).

23. Типовой учебный план регламентирует структуру и содержание подготовки специалистов, виды учебных занятий и формы контроля знаний, учитывает государственные, социальные и личные потребности обучаемых, определяет степень самостоятельности вуза.

24. Типовые учебные планы разрабатываются на основании образовательных стандартов по форме согласно приложению 1 (для военных факультетов - в соответствии с формами, установленными в Министерстве образования) и утверждаются в Министерстве образования.

При разработке типовых учебных планов необходимо исходить из того, что содержание, объем, последовательность и организационные формы изучения дисциплин, которые включаются в типовые учебные планы, должны обеспечивать формирование у выпускников вуза всей совокупности компетенций, знаний, умений и навыков, предусмотренных соответствующими образовательными стандартами и квалификационными требованиями по специальностям обучения.

При разработке типового учебного плана и организации учебной работы в вузе необходимо руководствоваться следующим:

учебный год в вузе начинается, как правило, 1 сентября и делится на два семестра, каждый из которых заканчивается экзаменационной сессией. На втором и последующих курсах в вузе (кроме военных факультетов) допускается перенос начала учебного года, но не позднее 1 ноября. У курсантов первых курсов, кроме учебных взводов, комплектуемых прапорщиками, военнослужащими, проходившими военную службу по контракту, учебный год начинается после их зачисления в вуз, как правило, с 1 августа для проведения с ними общевойсковой подготовки;

общий объем учебной работы курсантов и слушателей, включая самостоятельную работу, планируется из расчета не более 54 академических часов в неделю.

Объем обязательных учебных занятий для курсантов и слушателей по расписанию под руководством преподавателя не должен превышать 36 академических часов в неделю на всех курсах без учета занятий по физической культуре (подготовке). На учениях в период полевых выходов, занятиях в учебных центрах, на полигонах учебная работа под руководством преподавателя планируется из расчета 46 академических часов в неделю, в период войсковой стажировки и всех видов практики - исходя из 40-часовой рабочей недели.

25. В соответствии с типовым учебным планом в вузе разрабатывается учебный план по специальности, который согласовывается с руководителями заинтересованного структурного подразделения, управления высшего и среднего специального образования Министерства образования. Учебный план по специальности утверждает начальник вуза (для военного факультета - ректор высшего учебного заведения) не позднее чем за шесть месяцев до начала обучения.

Учебный план по специальности является учебно-методическим документом вуза, который разрабатывается по форме согласно приложению 2 (для военных факультетов - в соответствии с формами, установленными в Министерстве образования) на основании образовательного стандарта по специальности и квалификационных требований.

Учебный план по специальности разрабатывается на каждую специальность. Учебные дисциплины специализаций отражаются в учебном плане по специальности. По решению начальника вуза (для военного факультета - ректора высшего учебного заведения по ходатайству начальника военного факультета) на специализацию разрабатывается отдельный учебный план.

26. Для внесения в учебный план по специальности изменений и дополнений, связанных с реализацией требований Министра обороны, а также с учетом достижений военной науки, техники и передового опыта подготовки Вооруженных Сил начальнику Военной академии (для военного факультета - по согласованию с ректором высшего учебного заведения) предоставляется право:

перераспределять время между учебными дисциплинами (в пределах данной группы (цикла) учебных дисциплин), сокращать или увеличивать количество часов на изучение дисциплины в объеме до 10 процентов отведенного на нее времени образовательным стандартом по специальности при условии выполнения требований к качеству подготовки выпускников;

вводить (исключать) в учебную дисциплину новые темы, перераспределять время между семестрами (курсами), а также по темам и видам занятий в пределах 25 процентов отведенного на нее времени;

определять количество, наименования и объемы факультативных дисциплин и дисциплин (курсов), предлагаемых обучаемым на выбор, с учетом требований образовательных стандартов.

Все дополнения и изменения в учебных планах по специальности рассматриваются на заседании совета вуза (для военного факультета - на заседании совета высшего учебного заведения) и утверждаются в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

27. На основании утвержденного учебного плана по специальности в вузе могут разрабатываться учебные планы индивидуального обучения (индивидуальные планы подготовки) курсантов и слушателей. Учебные планы индивидуального обучения рассматривают члены совета вуза (для обучающихся на военном факультете - члены совета высшего учебного заведения), их утверждает начальник вуза (для обучающихся на военном факультете - ректор высшего учебного заведения).

28. Учебная программа является документом, которым определяются и регламентируются структура и содержание подготовки специалиста по дисциплине, входящей в учебный план по специальности.

Типовая учебная программа определяет цели, задачи и содержание теоретической и практической подготовки выпускника вуза по учебной дисциплине.

Типовые учебные программы по каждой дисциплине обязательного компонента типового учебного плана по специальности (направлению специальности) разрабатываются в рамках учебно-методических объединений высших учебных заведений Республики Беларусь (далее - УМО) по профилям (направлениям образования, специальностям) и утверждаются Министерством образования.

Типовая учебная программа должна быть разработана и утверждена не позднее чем за три месяца до начала учебного года, на протяжении которого изучается соответствующая дисциплина.

29. По дисциплинам вузовского компонента, дисциплинам специализаций, по выбору и факультативным дисциплинам типовые учебные программы, как правило, не разрабатываются. Целесообразность разработки типовой учебной программы по указанным дисциплинам определяется УМО по военному образованию.

По дисциплинам вузовского компонента, дисциплинам специализаций, по выбору и факультативным курсам в вузе разрабатываются учебные программы на период обучения, которые утверждаются начальником вуза (для военного факультета - ректором высшего учебного заведения) по согласованию с УМО по военному образованию по образцу согласно приложению 3 (для военных факультетов - в соответствии с формами, установленными в Министерстве образования).

Срок действия учебных программ на период обучения составляет, как правило, 5 лет.

30. Учебная программа по дисциплине является учебно-методическим документом вуза, разрабатываемым на основании типовой учебной программы (учебной программы на период обучения) по образцу согласно приложению 4 (для военных факультетов - в соответствии с формами, установленными в Министерстве образования).

Учебные программы по дисциплине утверждает начальник вуза (для военного факультета - ректор высшего учебного заведения).

31. Учебные программы по дисциплине должны ежегодно (не позднее 1 августа) обсуждаться на заседаниях соответствующих кафедр, пересматриваться или дополняться с учетом достижений науки и техники, передового опыта и новых требований к подготовке специалистов.

Учебные программы по дисциплине могут объединяться в сборник учебных программ специальности, который утверждает начальник вуза.

32. Учебно-программная документация повышения квалификации разрабатывается в вузе, ее утверждает начальник вуза (для военного факультета - ректор высшего учебного заведения) по согласованию с начальниками заинтересованных структурных подразделений.

33. С целью обеспечения контроля за подготовкой выпускников вуза, корректировки квалификационных требований к выпускникам, учебных планов и программ командиры соединений и воинских частей в соответствии с нормативными правовыми актами Министерства обороны представляют отзывы на выпускников.

34. Расписание учебных занятий составляют должностные лица учебно-методического отдела (учебной части) вуза (факультета) на семестр. Оно согласовывается с начальниками (заведующими) кафедр и командирами подразделений курсантов и слушателей (для военных факультетов - с должностными лицами учебно-методического управления (отдела) высшего учебного заведения), утверждает его начальник вуза (заместитель начальника вуза по учебной работе) (для военных факультетов - ректор или проректор по учебной работе высшего учебного заведения). Расписание учебных занятий доводится до профессорско-преподавательского, учебно-вспомогательного состава, подразделений курсантов и слушателей (далее - подразделения) не позднее чем за 10 дней до начала занятий.

Расписание учебных занятий составляется на основании графиков последовательности изучения дисциплин, разрабатываемых на кафедрах. Расписание должно обеспечивать максимально эффективное использование специализированных лабораторий, классов, аудиторий, тренажеров. Разрыв между лекциями и практическими (групповыми) занятиями, на которых предусматривается внутрисеместровый контроль знаний по данной теме, как правило, не должен превышать 10 учебных дней.

В вузах, где подготовка обучаемых включает в себя проведение учений, обучение вождению боевых машин и стрельбе, допускается составление расписания на месяц.

Расписанием предусматривается общая продолжительность всех видов учебных занятий под руководством преподавателей не более 8 академических часов в день. Продолжительность академического часа составляет 45 (40) минут, допускается проведение занятий без перерыва по 90 (80) минут. Командно-штабные учения (далее - КШУ) (командно-штабные военные игры (далее - КШВИ), тактические (тактико-специальные) учения проводятся, как правило, в объеме запланированного времени без перерыва.

В расписании должны указываться: учебное подразделение, дисциплина, номер темы, занятие и его вид; дата, время и место проведения, фамилия преподавателя, проводящего занятие.

35. Кроме документов, указанных в пунктах 20 - 34 настоящей Инструкции, в вузе должны разрабатываться и другие документы в соответствии с перечнем согласно приложению 5.

36. Основными видами учебных занятий являются: лекции, семинары, лабораторные работы, практические занятия, групповые упражнения и занятия, тактические (тактико-специальные) занятия и учения, КШУ, КШВИ, командно-штабные тренировки (далее - КШТ), военно-научные конференции (далее - ВНК), контрольные работы (занятия), самостоятельная работа курсантов и слушателей, консультации, практика, войсковая стажировка, выполнение курсовых работ (проектов), дипломных работ (проектов, задач).

В вузе могут проводиться и другие виды учебных занятий, которые вводятся по решению членов совета вуза (для военных факультетов - членов совета высшего учебного заведения).

37. Лекции составляют основу теоретического обучения и должны давать систематизированные основы научных знаний по дисциплине, раскрывать состояние и перспективы развития соответствующей области науки и техники, концентрировать внимание обучающихся на наиболее сложных и узловых вопросах, стимулировать их активную познавательную деятельность и способствовать формированию творческого мышления.

Основой лекции должно быть устное изложение учебного материала, сопровождающееся демонстрацией видео- и кинофильмов, схем, плакатов, показом моделей, приборов и макетов, использованием электронно-вычислительной техники.

Лекции читают начальники (заведующие) кафедр, их заместители, начальники циклов, профессора, доценты и старшие преподаватели, как правило, для лекционных потоков. В порядке исключения к чтению лекций приказом начальника вуза могут допускаться наиболее опытные преподаватели и ассистенты, имеющие ученую степень или педагогический стаж не менее пяти лет.

Лекции по актуальным проблемам военной теории и практики могут читать лица из числа руководящего состава Вооруженных Сил, должностные лица командований видов Вооруженных Сил, структурных подразделений Министерства обороны, управлений оперативных (оперативно-тактических) командований, а также руководящего состава вуза (факультета).

Для чтения отдельных лекций могут приглашаться ведущие ученые из других высших учебных заведений, научных учреждений, специалисты предприятий, работающие в области обороны и национальной безопасности государства.

38. Семинары проводятся по наиболее сложным вопросам (темам, разделам) учебной программы с целью углубленного изучения учебной дисциплины, формирования и развития у обучаемых научного мышления, умения активно участвовать в творческой дискуссии, делать правильные выводы, аргументированно излагать и отстаивать свое мнение, привития им навыков в самостоятельном поиске и анализе учебной информации.

Подготовка курсантов и слушателей к семинару осуществляется на основании задания (плана семинара), которое разрабатывают лица профессорско-преподавательского состава. Оно обсуждается на заседании кафедры (цикла, предметно-методической комиссии (далее - ПМК) и доводится до обучаемых до проведения первых занятий по теме семинара. Семинар проводится не ранее чем через пять-шесть дней после завершения последнего занятия по изучаемой теме. Продолжительность семинара составляет, как правило, не менее четырех часов.

39. Лабораторные работы проводятся с целью практического освоения курсантами и слушателями научно-теоретических положений изучаемой дисциплины, овладения техникой проведения экспериментальных исследований и привития навыков в анализе полученных результатов, работе с лабораторным оборудованием, контрольно-измерительными приборами и вычислительной техникой.

После выполнения лабораторной работы курсанты и слушатели представляют отчет и защищают его. Защищенные отчеты хранятся на кафедре до завершения обучения курсантов и слушателей по данной учебной дисциплине.

40. Практические занятия проводятся в целях формирования практических умений и приобретения навыков в решении задач, выполнении чертежей, производстве расчетов, ведении рабочих карт, разработке и оформлении боевых и служебных документов, практического овладения иностранными языками, отработки упражнений, приемов и нормативов, определенных уставами, наставлениями и руководствами, освоения вооружения и военной техники (далее - ВВТ) (объектов), овладения методами их применения, эксплуатации и ремонта. Главным их содержанием является практическая работа каждого курсанта и слушателя.

41. Групповые упражнения проводятся по оперативно-тактическим, тактическим и тактико-специальным дисциплинам с целью приобретения курсантами и слушателями практического опыта в планировании, организации боевой и повседневной деятельности, их обеспечении и управлении войсками (силами).

В ходе выполнения группового упражнения все курсанты и слушатели, как правило, действуют в одной роли, исполняя функции определенного должностного лица.

42. Групповые занятия должны проводиться в целях углубленного изучения ВВТ и составлять основу обучения курсантов и слушателей организации их применения, эксплуатации и ремонта. Они проводятся в специализированных классах с максимальным использованием тренажерной, полевой учебной базы и базы для общевоенной подготовки.

43. Тактические (тактико-специальные) занятия должны быть направлены на обучение курсантов организации, ведению и обеспечению боевых действий подразделений (отделения, взвода и им равных) и управлению ими в бою.

Занятия, проводимые в полевых условиях, как правило, должны планироваться с отработкой в комплексе практических вопросов различных учебных дисциплин по видам боевого обеспечения на едином тактическом фоне.

44. Тактические (тактико-специальные) учения должны носить комплексный характер и проводиться, как правило, в полевых условиях с целью приобретения практического опыта или совершенствования умений и навыков курсантов и слушателей в организации, обеспечении боевых действий и управлении в бою подразделениями (ротой, батальоном и им равными) и воинскими частями.

Курсанты и слушатели исполняют на учениях обязанности командиров подразделений, воинских частей и других должностных лиц в соответствии с замыслом учения.

КШУ, КШТ, КШВИ должны носить комплексный характер и проводиться по важнейшим темам оперативных, оперативно-тактических, тактических (тактико-специальных) и военно-специальных дисциплин с целью привить курсантам и слушателям навыки в исполнении обязанностей по определенным воинским должностям при планировании, организации и ведении боя (операции, боевых действий) и его всестороннем обеспечении.

Руководителями КШУ, КШВИ являются, как правило, начальник вуза и его заместители (КШТ - начальники факультетов и профилирующих кафедр).

45. ВНК проводятся, как правило, на завершающем этапе изучения дисциплины в целях систематизации и углубления полученных знаний, выработки у курсантов и слушателей навыков в сборе, анализе и обобщении информации, подготовке докладов и сообщений, приобретения опыта публичных выступлений и ведения научных дискуссий.

План проведения ВНК выдается курсантам и слушателям не позднее чем за месяц до ее проведения.

46. Контрольные работы (занятия) проводятся в виде письменных ответов на вопросы, решения задач, контрольных заданий или практической проверки выполнения курсантами и слушателями упражнений, приемов и нормативов.

Содержание заданий контрольной работы (занятия) и порядок ее выполнения устанавливаются в ходе обсуждения на кафедре (цикле, ПМК).

47. Самостоятельная работа курсантов и слушателей является составной частью учебной работы и проводится с целью закрепления и углубления полученных знаний и навыков, самостоятельного поиска и приобретения новых знаний, в том числе с использованием автоматизированных обучающих курсов (систем), а также выполнения учебных заданий, подготовки к предстоящим занятиям, к установленным учебным планом видам текущей и итоговой аттестации.

Самостоятельную работу должны организовывать командиры подразделений, обеспечивать и контролировать лица из числа профессорско-преподавательского состава кафедр. Время для нее отводится распорядком дня из расчета не менее 3 часов ежедневно.

Должностные лица учебно-методического отдела (учебной части) вуза (факультета) должны систематически осуществлять контроль за организацией самостоятельной работы курсантов и слушателей. Результаты контроля анализируются в вузе (на факультете) не реже одного раза в месяц.

Самостоятельная работа может проводиться под руководством преподавателей (далее - управляемая самостоятельная работа) в часы, определенные расписанием занятий, и в объеме не менее 5 процентов от отводимого на изучение дисциплины учебного времени. Она предусматривает, как правило, разработку рефератов, выполнение расчетно-графических, вычислительных работ, моделирования и других творческих заданий в соответствии с учебной программой по дисциплине. Основная цель данного вида занятий состоит в обучении курсантов и слушателей методам самостоятельной работы с учебным и методическим материалами.

48. Консультации являются одной из форм руководства самостоятельной работой курсантов и слушателей, оказания им помощи в освоении учебного материала. Консультации должны проводиться регулярно в часы самостоятельной работы и носить в основном индивидуальный характер.

Перед проведением семинаров, тактических (тактико-специальных) занятий и учений, КШУ, КШТ, КШВИ, экзаменов (зачетов) в часы самостоятельной работы проводятся групповые консультации.

49. Организация и проведение практики осуществляются в соответствии с Инструкцией по организации и проведению учебной и производственной практики, войсковой стажировки курсантов, слушателей военных учебных заведений и других учреждений образования, осуществляющих подготовку офицерских кадров, утвержденной постановлением Министерства обороны Республики Беларусь и Министерства образования Республики Беларусь от 28 сентября 2006 г. N 35/93 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 168, 8/15125).

50. Выполнение курсовой работы (проекта) должно иметь цель научить курсантов и слушателей самостоятельно применять полученные знания для решения конкретных практических задач, прививать навыки в самостоятельном проектировании, производстве расчетов, проведении научных исследований и обосновании принимаемых решений.

Курсовые работы (проекты) выполняются в часы, отведенные на изучение дисциплины, их количество в семестре должно быть не более двух. Для руководства работой курсантов и слушателей назначаются руководители из числа преподавателей или научных работников. На курсовую работу (проект) руководителем курсовой работы (проекта) разрабатывается задание, которое обсуждается на заседании кафедры (научного подразделения) и утверждается ее начальником.

51. Выполнение дипломных работ (проектов, задач) является заключительным этапом обучения курсантов и слушателей в вузе. Они выполняются с целью закрепления, углубления и систематизации теоретических и практических знаний по специальности и применения их для решения сложных комплексных задач с элементами исследований, а также определения уровня подготовленности к исполнению должностных обязанностей в соответствии с избранной специальностью.

Порядок подготовки, оформления и представления к защите дипломной работы (проекта, задачи) осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь, а также настоящей Инструкцией.

52. Дипломная работа:

представляет собой теоретическое и (или) экспериментальное исследование одной из актуальных проблем по специальности и может выполняться курсантами и слушателями всех специальностей;

оформляется в виде текстуальной части с приложением графиков, таблиц, чертежей, карт, схем.

53. Дипломный проект является решением конкретной инженерной задачи по специальности. Он выполняется курсантами и слушателями инженерных, командно-инженерных и отдельных командных специальностей и оформляется в виде чертежей и пояснительной записки. К дипломному проекту могут прилагаться расчетно-графические материалы, программные продукты, рабочие макеты, материалы научных исследований и другие материалы, разработанные курсантами или слушателями.

54. Дипломная задача:

предусматривает разработку организационно-методических документов для подготовки и ведения операций (боевых действий), проведения КШУ, тактических (тактико-специальных) учений, КШТ, групповых упражнений;

выполняется слушателями вуза в рамках оперативной, боевой и мобилизационной подготовки по темам оперативного искусства, а также по перспективным направлениям строительства Вооруженных Сил;

оформляется в виде графической части, представляемой на картах (схемах), и пояснительной записки.

55. Темы дипломных работ (проектов, задач) разрабатываются на кафедрах, согласовываются с заинтересованными структурными подразделениями, их утверждает начальник вуза (для военного факультета - ректор высшего учебного заведения). Тему дипломной работы (проекта, задачи) курсанты и слушатели выбирают самостоятельно не позднее первого месяца последнего года обучения.

В целях систематизации, закрепления, углубления теоретических и практических знаний, умений, навыков и применения их для решения конкретных задач боевой и повседневной деятельности войск (сил) в современных условиях темы дипломных работ (проектов, задач) должны быть направлены на исследование (решение) актуальных проблем (инженерных задач), связанных с жизнедеятельностью воинских формирований, для которых они готовятся.

56. Каждому курсанту и слушателю должен назначаться руководитель дипломной работы (проекта, задачи) из числа преподавателей, научных работников и лиц руководящего состава вуза (факультета Военной академии), при этом за одним руководителем закрепляется не более пяти курсантов или слушателей.

Назначение руководителей приказом начальника вуза (для военных факультетов - ректора высшего учебного заведения) и выдача курсантам и слушателям заданий на разработку дипломных работ (проектов, задач) осуществляются не позднее чем за три месяца до начала их разработки. В тех случаях, когда дипломная работа (проект, задача) выполняется в воинской части (организации), руководителем может назначаться специалист из соответствующей воинской части (организации).

По сложной и трудоемкой проблеме может разрабатываться комплексная дипломная работа (проект, задача), в выполнении которой участвуют два и более курсанта (слушателя). Для руководства комплексной дипломной работой (проектом, задачей) один из руководителей назначается старшим.

57. На выполнение дипломных работ (проектов, задач) выделяется от 8 до 16 недель. Завершенная дипломная работа (проект, задача) с письменным отзывом руководителя представляется начальнику кафедры для решения вопроса о допуске к защите и при необходимости обсуждается (проходит предварительную защиту) на кафедре.

Дипломная работа (проект, задача), допущенная к защите, представляется на рецензию, после чего вместе с рецензией и письменным отзывом руководителя представляется в ГЭК вуза (высшего учебного заведения) для защиты.

58. В зависимости от вида занятия преподаватель на каждом учебном занятии должен иметь план его проведения, текст лекции или методическую разработку.

План разрабатывает преподаватель, утверждает начальник (заведующий) кафедры или начальник цикла (председатель ПМК). При необходимости проект плана может рассматриваться на заседании кафедры (цикла, ПМК).

Тексты лекций, методические разработки, задания к семинарам, лабораторным работам и другие учебно-методические материалы, необходимые для проведения учебных занятий, должны обсуждаться на заседании кафедры или цикла (ПМК), их утверждает начальник (заведующий) кафедры.

59. Для проведения групповых упражнений, тактических (тактико-специальных) учений, КШУ, КШВИ (КШТ) должны разрабатываться учебные оперативные, оперативно-тактические, тактические или тактико-специальные задачи.

В вузе на весь период обучения может разрабатываться система учебных задач, охватывающих ведение боевых действий на различной местности (театрах военных действий), в различных условиях обстановки.

Для разработки учебных задач, используемых на нескольких кафедрах, может создаваться межкафедральная ПМК с привлечением представителей учебно-методического отдела (учебной части), факультетов, а также командиров подразделений курсантов и слушателей.

60. Все виды учебно-методических материалов должны храниться на кафедре (у начальника цикла, ПМК) в течение всего периода обучения курсантов и слушателей по действующим учебным планам и программам.

61. Контроль за успеваемостью и качеством подготовки курсантов и слушателей должен включать в себя внутрисеместровый контроль, текущую и итоговую аттестацию.

62. Внутрисеместровый контроль предназначен для проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной работы обучаемых и совершенствования методики проведения занятий. Он проводится в ходе всех видов занятий в форме, избранной преподавателем или предусмотренной тематическим планом учебной программы по дисциплине.

Результаты внутрисеместрового контроля отражаются в журнале учета учебных занятий и используются должностными лицами учебно-методического отдела (учебной части), факультета и кафедр для оперативного управления образовательным процессом.

63. Текущая аттестация должна проводиться с целью определения степени достижения учебных целей по учебной дисциплине (группе дисциплин) или ее разделам в форме экзамена, зачета (дифференцированного зачета), иных форм контроля, установленных учебным планом.

Проведение текущей аттестации осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

64. Экзамен должен проводиться с целью проверки и оценки уровня знаний, полученных курсантами и слушателями, умения применять их к решению практических задач, а также степени овладения практическими умениями и навыками в объеме требований учебных программ.

Как правило, изучение каждой учебной дисциплины в объеме 100 и более учебных часов должно заканчиваться экзаменом. По дисциплинам с меньшим объемом учебных часов в качестве итогового контроля может предусматриваться зачет (дифференцированный зачет).

По сложным и объемным дисциплинам, имеющим самостоятельные разделы, может предусматриваться два и более экзамена.

Общее количество экзаменов в семестре должно быть не более пяти, не считая экзаменов по общевоинским уставам Вооруженных Сил Республики Беларусь, строевой подготовке, физической культуре (подготовке) и факультативным дисциплинам. Экзамены проводятся, как правило, в период экзаменационных сессий. Допускается их проведение в течение семестра по окончании изучения дисциплины.

65. Расписание экзаменов утверждает начальник вуза (заместитель начальника вуза по учебной работе) (для военных факультетов - ректор или проректор по учебной работе высшего учебного заведения). Оно доводится до преподавателей, курсантов и слушателей не позднее чем за месяц до начала экзаменационной сессии. Расписанием должно предусматриваться на подготовку к каждому экзамену не менее трех дней.

На подготовку к экзаменам по общевоинским уставам Вооруженных Сил Республики Беларусь, строевой подготовке и вождению автомобиля (танка, тягача и тому подобных) дни могут не выделяться.

66. Экзамены должны принимать лица из числа профессорско-преподавательского состава, читающие лекции по данной дисциплине. Решением начальника кафедры в помощь основному экзаменатору для приема экзаменов могут назначаться преподаватели, ведущие занятия в группе.

В случае, когда лекции по разделам учебной дисциплины читали несколько преподавателей одной или нескольких кафедр, решением начальника кафедры (факультета) может создаваться комиссия для приема экзамена. Курсантам и слушателям в данном случае выставляется одна оценка.

Форму проведения экзамена определяет начальник вуза (факультета) по предложению начальника кафедры.

67. К экзамену должны допускаться курсанты и слушатели, выполнившие все требования учебных программ, сдавшие зачеты и не имеющие задолженностей по курсовым работам (проектам), контрольным работам, сдавшие зачеты по лабораторным работам, которые проводились в текущем семестре по данной дисциплине. Решение о недопуске к сдаче экзамена принимает начальник кафедры по представлению преподавателя, ведущего занятия по учебной дисциплине.

Начальник кафедры по представлению преподавателя, ведущего занятия в группе, может освобождать от сдачи экзамена или зачета наиболее успевающих курсантов и слушателей, имеющих по результатам внутрисеместрового контроля средний балл 8,5 (восемь с половиной) и более, с выставлением им оценки 9 (девять) или 10 (десять) баллов.

Курсантам и слушателям, не допущенным к сдаче экзаменов без наличия уважительных причин (болезнь, семейные обстоятельства, служебные командировки), в экзаменационную ведомость выставляется оценка 1 (один) балл.

68. Во время экзамена курсанты и слушатели могут пользоваться учебными программами, справочниками, картами, таблицами, макетами и другими пособиями, перечень которых утверждает начальник кафедры.

69. Для проведения экзамена лектор потока должен разрабатывать экзаменационные билеты, содержание которых, а также перечень примеров, задач и заданий для проверки практических навыков обсуждаются на заседании кафедры (цикла, ПМК), их утверждает начальник (заведующий) кафедры.

Количество билетов должно быть не менее чем на 20 процентов больше числа экзаменуемых, а содержание билетов охватывать весь материал учебной программы дисциплины.

Предварительное ознакомление курсантов и слушателей с экзаменационными билетами и материалами запрещается.

70. Зачет служит формой проверки выполнения курсантами и слушателями лабораторных, расчетно-графических и курсовых работ (проектов), усвоения материала практических занятий, выполнения программы войсковой стажировки (практики), заданий внеаудиторного практикума по иностранному языку.

В отдельных случаях зачет может устанавливаться по дисциплине в целом или ее разделам.

Количество зачетов в семестре не должно превышать шести, не считая зачетов по общевоинским уставам Вооруженных Сил Республики Беларусь, строевой подготовке, физической культуре (подготовке) и факультативным дисциплинам.

71. Зачет должны принимать лица из числа профессорско-преподавательского состава, ведущие занятия в группе или читающие лекции по данной дисциплине.

Методика приема зачета рассматривается на заседаниях циклов (ПМК), ее утверждает начальник кафедры. Зачеты могут приниматься устно или письменно, в виде практического выполнения задания, оперативно-тактической "летучки", собеседования, в форме итогового семинара, КШУ и тому подобного.

Прием зачета проводится в течение семестра в часы, отведенные для изучения соответствующих дисциплин. На подготовку к дифференцированному зачету выделяется не менее одного дня.

72. Итоговая аттестация должна проводиться в целях завершающей проверки степени освоения курсантами и слушателями учебных планов по специальностям, учебных программ по изучаемым дисциплинам и определения возможности выдачи документов о высшем образовании.

Итоговая аттестация на первой ступени высшего образования проводится в формах государственного экзамена или государственного экзамена и защиты дипломной работы (проекта, задачи).

Итоговая аттестация на второй ступени высшего образования проводится в форме защиты магистерской диссертации.

Проведение итоговой аттестации осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

73. Формы аттестационных испытаний по каждой специальности устанавливаются учебным планом.

Программы государственных экзаменов разрабатываются на кафедрах, обсуждаются на заседании совета вуза, согласовываются с руководителями заинтересованных структурных подразделений, их утверждает начальник вуза (на военном факультете - ректор высшего учебного заведения). Они доводятся до курсантов и слушателей не позднее чем за семестр до начала государственных экзаменов.

74. Для подготовки и сдачи каждого государственного экзамена, а также для защиты дипломных работ (проектов, задач) выделяется время из расчета не менее 4 - 6 дней.

Расписание государственных экзаменов и защиты дипломных работ (проектов, задач) утверждает начальник вуза (на военном факультете - ректор высшего учебного заведения). Оно доводится до курсантов и слушателей не позднее чем за месяц до начала итоговой аттестации.

75. Результаты внутрисеместрового контроля, текущей и итоговой аттестации курсантов и слушателей определяются оценками 1 (один), 2 (два), 3 (три), 4 (четыре), 5 (пять), 6 (шесть), 7 (семь), 8 (восемь), 9 (девять), 10 (десять) по десятибалльной шкале или "зачтено", "не зачтено" в соответствии с критериями оценки, установленными нормативными правовыми актами Министерства образования.

Оценка объявляется курсанту (слушателю) сразу же по окончании им ответа на экзамене (зачете). Минимально необходимой для положительной аттестации оценкой по десятибалльной шкале является оценка 4 (четыре).

Оценки 4 (четыре), 5 (пять), 6 (шесть), 7 (семь), 8 (восемь), 9 (девять), 10 (десять) по десятибалльной шкале, а также запись "зачтено" преподаватель, принимающий экзамен или зачет, заносит в зачетно-экзаменационную ведомость и зачетную книжку.

Кроме того, результаты текущей и итоговой аттестации заносятся в учебно-методическом отделе (учебной части) в учебную карточку курсанта (слушателя).

Недостаточными для положительной аттестации по десятибалльной шкале оценками являются оценки 1 (один), 2 (два), 3 (три). Данные оценки или "не зачтено" (при зачете) проставляются только в зачетно-экзаменационной ведомости и учебной карточке курсанта (слушателя).

Зачетно-экзаменационные ведомости составляются в одном экземпляре (для военного факультета возможно составление зачетно-экзаменационных ведомостей в двух экземплярах), их подписывает начальник учебно-методического отдела (учебной части) вуза. После проведения экзамена (принятия зачета) они хранятся в учебно-методическом отделе (учебной части) вуза (для военного факультета возможно их хранение на кафедре) в течение срока, установленного перечнем типовых документов органов государственной власти и управления, организаций Республики Беларусь по оперативному и статистическому учету и отчетности, электронным информационным ресурсам, трудовым отношениям, социальной защите, работе с кадрами, образованию, таможенному контролю, материально-техническому обеспечению, административно-хозяйственной деятельности, делопроизводству, работе архивов организаций с указанием сроков хранения, утвержденным постановлением Министерства юстиции Республики Беларусь от 14 декабря 2006 г. N 82 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 30, 8/15517).

Зачетно-экзаменационные ведомости должны быть сданы в учебно-методический отдел (учебную часть) в день приема экзамена (зачета).

Глава 4

ОРГАНИЗАЦИЯ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ВОЕННОМ

УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

76. Идеологическая работа является одним из основных видов деятельности всех должностных лиц вуза.

77. Основной целью идеологической работы является обеспечение поддержки военнослужащими и гражданским персоналом вуза внутренней и внешней политики Республики Беларусь, достижение и поддержание высокого морального духа военнослужащих и гражданского персонала, воспитание чувства личной причастности к защите Отечества у граждан Республики Беларусь и адекватного понимания международной общественностью миролюбивой политики Республики Беларусь, принимаемых ею мер по обеспечению национальной и международной безопасности.

78. Основными задачами идеологической работы в вузе являются:

проведение в Вооруженных Силах государственной политики, реализация требований Президента Республики Беларусь;

воспитание у курсантов и слушателей преданности Республике Беларусь, верности воинскому и служебному долгу по защите личности, общества и государства, чувства бдительности и ответственности за обеспечение сохранности государственных секретов;

формирование и поддержание морально-психологического состояния курсантов и слушателей на уровне, обеспечивающем выполнение задач, стоящих перед ними;

формирование у курсантов и слушателей высоких патриотических качеств, готовности к проведению идеологической работы с подчиненными;

пропаганда среди курсантов и слушателей основ белорусской государственности, белорусской политической системы и социально-экономической модели, национальных традиций, духовных и моральных ценностей;

разъяснение мер, принимаемых государством в области обеспечения национальной безопасности Республики Беларусь;

сплочение коллективов, формирование у курсантов и слушателей личных качеств, обеспечивающих безупречное исполнение ими должностных обязанностей, соблюдение воинской дисциплины;

обеспечение социально-психологической адаптации курсантов и слушателей к специфическим условиям и характеру исполнения должностных обязанностей.

Задачи идеологической работы решаются в ходе образовательного процесса, повседневной военной службы, совместной учебной, научной работы и других видов деятельности постоянного и переменного состава вуза.

79. Идеологическая работа в вузе должна осуществляться по следующим основным направлениям:

воспитательная работа;

информационно-пропагандистская работа;

психологическая работа;

социально-правовая деятельность;

социокультурная деятельность.

80. Основными видами воспитательной работы являются гражданско-патриотическое, воинское, духовно-нравственное и семейно-бытовое воспитание.

81. Идеологическая работа должна проводиться постоянно в ходе повседневной служебной деятельности и профессиональной подготовки (боевой учебы), дифференцированно со всеми категориями военнослужащих и работников, в тесной взаимосвязи с учебной и методической работой, отражать интересы военно-профессиональной подготовки. Ее организация и содержание должны быть адаптированы к специфике коллективов курсантов и слушателей, ориентировать обучающихся на активную работу по самообразованию и самовоспитанию.

82. Персональная ответственность за состояние идеологической работы в вузе возлагается на начальника вуза.

Непосредственная организация данной работы возлагается на заместителя начальника вуза по идеологической работе, а при его отсутствии - на одного из заместителей начальника вуза. Должностные обязанности заместителя начальника вуза по идеологической работе определяются нормативными правовыми актами Министерства обороны.

Члены совета вуза (совета факультета Военной академии) не реже одного раза в год должны анализировать состояние идеологической работы в вузе (на факультете Военной академии), вырабатывать предложения его начальнику, начальникам кафедр, отделов и служб по ее совершенствованию, координировать научно-методическую работу, проводимую в интересах воспитания личного состава.

Должностные лица учебно-методического отдела и отдела идеологической работы Военной академии (должностные лица учебной части военного факультета совместно с заместителем начальника военного факультета по идеологической работе) должны обеспечивать единство планирования и организации учебной и идеологической работы с курсантами и слушателями.

83. Планирование идеологической работы с курсантами и слушателями осуществляется: в вузе, на кафедрах - на учебный год; на факультетах Военной академии, в батальонах (дивизионах) - на месяц; в ротах (батареях) и на курсах - на неделю.

Основные мероприятия идеологической работы на факультетах, кафедрах, в батальонах (дивизионах) курсантов, отделах (кроме отдела идеологической работы) и службах включаются в планы основных мероприятий работы соответствующих структурных подразделений на месяц.

Выписка из плана идеологической работы, составляемая командиром подразделения курсантов на месяц, которая включает мероприятия, проводимые с курсантами в масштабе вуза, факультета Военной академии, батальона (дивизиона), роты (батареи), вывешивается в казарме (общежитии) на видном месте. Планы идеологической работы и материалы стенной печати подразделения должны храниться в течение учебного года.

84. Центрами идеологической работы с обучаемыми являются подразделения курсантов и слушателей.

Командиры подразделений и их заместители по идеологической работе (при их наличии) непосредственно организуют и осуществляют:

разработку плана идеологической работы подразделения на основании комплексного (перспективного) плана идеологической работы вуза в соответствии с военно-профессиональным предназначением курсантов (слушателей);

проведение индивидуальной воспитательной работы с обучаемыми с учетом их способностей, склонностей и увлечений;

взаимодействие по вопросам организации и проведения идеологической работы с отделом идеологической работы вуза, кафедрами, центром профессионального психологического отбора и сопровождения образовательного процесса вуза (при его наличии).

85. В идеологической работе с курсантами и слушателями в обязательном порядке участвуют все должностные лица кафедр вуза.

Преподаватель является основным должностным лицом, осуществляющим практическую реализацию задач идеологической работы в ходе плановых учебных занятий. В рамках идеологической составляющей учебно-воспитательной работы преподаватель в числе приоритетных решает следующие задачи:

расширение политического кругозора обучаемых на основе обеспечения их необходимым объемом мировоззренческих идей и понятий;

развитие самостоятельного политического мышления обучаемых через привитие им навыков в самостоятельных адекватных оценках происходящих общественно-политических событий путем открытого обсуждения острых политических проблем, совместного комментирования событий, явлений на основе анализа, сравнения и сопоставления информации;

воспитание уважения к Конституции Республики Беларусь, законодательству Республики Беларусь, внедрение в стиль жизни обучаемых норм общественной и правовой культуры, моральных принципов и поведенческих мотивов военнослужащего, развитие у них самодисциплины, гражданского и патриотического самосознания.

Лица профессорско-преподавательского состава должны обеспечивать решение задач идеологической работы прежде всего личным примером в ходе образовательного процесса и повседневной военной службы, дисциплинированностью, требовательностью к себе и обучающимся, привитием им в ходе решения учебных задач практических навыков в идеологической работе с будущими подчиненными, а также участием в проведении мероприятий воспитательного характера.

86. Кафедры идеологической работы, социальных наук Военной академии наряду с проведением идеологической работы с курсантами и слушателями должны осуществлять научно-методическое обеспечение организации идеологической работы в вузе. На них возлагаются:

проведение исследований, связанных с оптимизацией условий и повышением качества идеологической работы;

участие в работе по привитию курсантам и слушателям методических навыков в идеологической работе;

участие в обучении постоянного состава Военной академии практике идеологической работы, в подготовке и проведении межкафедральных и межвузовских мероприятий по проблемам гуманитарного образования и воспитания военных кадров;

участие в научном и методическом сопровождении идеологической работы в государственных органах системы обеспечения безопасности.

87. Начальники структурных подразделений вуза в соответствии со степенью участия в образовательном процессе несут персональную ответственность за состояние идеологической работы и ее результативность по формированию у обучаемых профессионально-личностных качеств, присущих офицерскому составу.

Особенности организации и преподавания идеологических дисциплин в вузе определяются нормативными правовыми актами Министерства обороны.

Основными приоритетами в формировании профессионально-личностных качеств у выпускников вуза являются: патриотизм, гражданское самосознание, государственное мышление, гордость за принадлежность к офицерскому корпусу Вооруженных Сил, способность к самостоятельной военно-профессиональной деятельности как военного руководителя - проводника государственной идеологии в соединениях и воинских частях.

88. Руководство воспитательной работой осуществляется на основе следующих принципов:

научный подход к определению целей воспитания и путей достижения результата;

правовая доминантность руководителя в воспитательной деятельности;

активность, целеустремленность и адекватность управленческих решений стоящим задачам в осуществлении воспитательной деятельности;

сочетание групповых и индивидуальных форм воспитательного воздействия;

профессионально-мотивационная направленность воспитания;

единство воспитания и обучения как комплексного и согласованного процесса подготовки офицера, гармонично развитой личности и профессионально подготовленного специалиста;

учет специфики обучения по конкретным воинским специальностям и уровня психических и физических нагрузок на обучаемых в ходе учебно-воспитательного процесса и повседневной воинской деятельности.

89. Анализ и подведение итогов идеологической работы, состояния правопорядка и дисциплины проводятся: в вузе - за учебный год и семестр; на факультетах Военной академии, в батальонах (дивизионах) - ежемесячно и за семестр; в ротах (батареях) и на курсах - еженедельно.

Результаты идеологической работы в вузе определяются в соответствии с нормативными правовыми актами Министерства обороны на основе оценки эффективности ее влияния на формирование у курсантов и слушателей качеств личности, необходимых защитнику Отечества и военному профессионалу.

Глава 5

ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ВОЕННОМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

90. Методическая работа является составной частью образовательного процесса и одним из основных видов деятельности руководящего состава вуза, учебно-методического отдела Военной академии, учебной части военных факультетов, факультетов Военной академии, кафедр, профессорско-преподавательского состава, командиров подразделений.

91. Главными задачами методической работы являются: совершенствование методики, повышение эффективности и качества проведения всех видов учебных занятий; повышение педагогического мастерства лиц руководящего, профессорско-преподавательского состава; совершенствование организации и обеспечения образовательного процесса.

Центром методической работы является кафедра.

92. Планирование и организация методической работы в Военной академии осуществляются в учебно-методическом отделе, должностные лица которого разрабатывают план методической работы на учебный год, организуют и контролируют его выполнение.

Мероприятия плана методической работы вуза на учебный год включаются в план-календарь основных мероприятий вуза на месяц.

Планирование и организация методической работы на военных факультетах осуществляются в учебной части факультета.

Методическая работа на военных факультетах (факультетах Военной академии), кафедрах планируется на учебный год и месяц и включается самостоятельным разделом в план работы на учебный год и месяц.

93. Основными формами и видами методической работы в вузе являются:

учебно-методические (методические) сборы и совещания, научно-методические конференции и семинары;

заседания советов вуза и факультетов, заседания кафедр (циклов, ПМК) с рассмотрением вопросов методики обучения и воспитания;

инструкторско-методические занятия (далее - ИМЗ), показные, открытые и пробные занятия, а также лекции, доклады, сообщения по вопросам методики обучения, воспитания, общей и военной педагогики, психологии;

разработка и совершенствование учебно-методических материалов, материального и технического обеспечения учебного процесса;

проведение педагогических (методических) экспериментов и внедрение их результатов в образовательный процесс, изучение и реализация в образовательном процессе требований нормативных правовых актов Республики Беларусь, передового педагогического опыта и опыта боевой подготовки войск;

контроль за проведением учебных занятий.

94. Учебно-методические (методические) сборы в вузе (на факультете Военной академии) проводятся в начале учебного года (семестра). В ходе их проведения подводятся итоги работы за период обучения (семестр, учебный год), вырабатываются единые взгляды по вопросам учебной, методической и воспитательной работы, проводятся ИМЗ, показные и другие занятия, организуется чтение лекций на военно-педагогические, научно-методические и специальные темы, даются указания о порядке выполнения требований вновь изданных нормативных правовых актов Республики Беларусь и использовании опыта войск (сил).

По планам Министерства обороны могут проводиться межвузовские сборы руководящего состава вузов, начальников и преподавателей кафедр по отдельным видам подготовки или учебным дисциплинам. Кроме того, с руководством вузов проводятся сборы с целью изучения новых вопросов военной теории и практики, обмена опытом учебной, методической и воспитательной работы, подведения итогов деятельности вузов и постановки задач на новый учебный год.

95. Методические совещания проводятся в целях решения вопросов образовательного процесса, в том числе методики проведения учений, комплексных занятий, практики и войсковой стажировки, обеспечения взаимосвязи смежных учебных дисциплин. Они организуются и проводятся на факультетах, кафедрах. Совместные совещания нескольких кафедр (межкафедральные совещания) организуют и проводят начальник вуза, его заместители, начальник факультета Военной академии или начальник одной из профилирующих кафедр.

96. Научно-методические конференции и семинары проводятся в вузе, на факультетах Военной академии, кафедрах. На них рассматриваются результаты научных исследований по проблемам военного образования, пути дальнейшего совершенствования подготовки офицерских кадров, вопросы научной организации труда профессорско-преподавательского состава, внедрения новых методов и средств обучения и другие.

Научно-методические конференции вуза, являясь формой методической работы, требующей длительной подготовки и предполагающей участие представителей Министерства образования и Министерства обороны, а также других вузов, проводятся с периодичностью один раз в два года.

По наиболее важным методическим вопросам могут проводиться межвузовские научно-методические конференции и семинары.

На научно-методических конференциях могут вырабатываться рекомендации, которые утверждает начальник вуза или старший начальник.

97. На заседаниях кафедры предусматривается обсуждение вопросов совершенствования структуры и содержания учебных дисциплин, методики проведения, материального и технического обеспечения учебных занятий, подготовки педагогических и научных работников, повышения квалификации личного состава кафедры, выполнения научных работ и педагогических экспериментов, а также другие вопросы.

Решения на заседаниях кафедры принимаются простым большинством голосов, протоколы заседания с принятыми решениями подписывает начальник (заведующий) кафедры.

98. На кафедре (факультете Военной академии, в вузе) по отдельным учебным дисциплинам (группам учебных дисциплин, курсам) при необходимости создаются ПМК. В их состав включаются преподаватели, ведущие учебную работу по соответствующим учебным дисциплинам (курсам), также могут включаться преподаватели смежных учебных дисциплин и представители руководящего состава вуза, а по общевоенным дисциплинам - командиры подразделений.

Председателя ПМК избирают члены комиссии, его кандидатуру утверждает начальник кафедры (факультета, вуза).

На заседаниях ПМК обсуждаются учебно-методические материалы, принимаются рекомендации по содержанию и методике обучения. Рекомендации и решения ПМК подписывает председатель, они отражаются в журнале работы комиссии.

На заседаниях циклов, являющихся учебно-методическими подразделениями, выполняющими задачи по обучению и воспитанию курсантов (слушателей) одной специальности (специализации), обсуждаются методики проведения, материальное и техническое обеспечение учебных занятий, а также учебно-методические и другие материалы.

Рекомендации и решения, принятые на заседаниях цикла, отражаются в журнале работы цикла, их подписывает начальник цикла.

99. ИМЗ проводятся:

по планам учебно-методического отдела (учебной части военного факультета, факультета Военной академии), кафедры;

в целях отработки методики организации и проведения занятий, освоения наиболее эффективных методов и методических приемов, установления единства в понимании и методике отработки учебных вопросов.

ИМЗ проводят начальники, заместители начальников вуза, факультетов, кафедр и циклов, профессора, доценты, старшие преподаватели, командиры подразделений.

100. Показные занятия проводят лучшие методисты вуза с целью показать образцовую организацию и методику проведения занятий, эффективные методы использования лабораторного оборудования, ВВТ, других элементов материально-технической базы.

Показные занятия организуются в соответствии с расписанием учебных занятий. На них привлекаются преподаватели и командиры подразделений.

101. Открытые занятия проводятся в соответствии с расписанием учебных занятий в целях обмена опытом, оказания помощи преподавателям и командирам подразделений в организации занятий и методике их проведения, осуществления контроля учебных занятий.

Открытые занятия обсуждаются на заседаниях кафедры (цикла, ПМК) или того коллектива преподавателей и командиров подразделений, который присутствовал на занятии. Анализ проведенного занятия и его оценка заносятся в журнал контроля учебных занятий.

102. Пробные занятия проводятся по решению начальника кафедры с целью определения подготовленности преподавателя и допуска его к самостоятельному проведению занятий с курсантами и слушателями, а также рассмотрения организации и методики проведения занятий по новым темам и вопросам, определения целесообразности использования новых методов обучения при проведении занятий.

Пробные занятия проводятся без курсантов и слушателей для профессорско-преподавательского состава и обсуждаются на заседаниях кафедры.

103. Допуск преподавателей к самостоятельному проведению занятий осуществляет начальник вуза при положительном решении, принятом на заседании кафедры.

104. Педагогические (методические) эксперименты организуются и проводятся с целью проверки на практике результатов научных исследований в области военного образования и педагогической науки.

Внедрение в образовательный процесс рекомендаций, основанных на результатах научных исследований, осуществляется после их экспериментальной проверки, обсуждения и рассмотрения на заседаниях кафедры, совета вуза (факультета Военной академии).

105. Контроль за проведением учебных занятий осуществляют заместители Министра обороны, командующие видами Вооруженных Сил, помощники Министра обороны, начальники структурных подразделений Министерства обороны, Генерального штаба Вооруженных Сил и Вооруженных Сил, командующий силами специальных операций Вооруженных Сил, в интересах которых осуществляется подготовка военных кадров по соответствующим специальностям, начальники вуза, учебно-методического отдела (учебной части военного факультета, факультетов Военной академии), кафедр, их заместители, начальники циклов, профессора, доценты, старшие преподаватели, а занятий по общевоенной подготовке - офицеры учебно-методического отдела (учебной части), командиры батальонов (дивизионов) и подразделений в целях определения методического уровня проводимого занятия, степени достижения учебных и воспитательных целей, уровня подготовки лица, проводившего занятие.

Контроль за проведением учебных занятий может быть плановым (полным) и внезапным.

106. Плановый (полный) контроль за проведением учебных занятий организуется в рамках вуза, факультетов Военной академии, кафедр.

Общевузовский план контроля за проведением учебного процесса составляется в учебно-методическом отделе (учебной части) на месяц, утверждает его начальник вуза (заместитель начальника вуза по учебной (учебной и научной) работе). Указанный план до учебных подразделений не доводится.

Планирование контроля за проведением учебных занятий на факультетах Военной академии, кафедрах осуществляется на семестр, месяц, а результаты контроля отражаются в журналах контроля учебных занятий (для военных факультетов - в соответствующих журналах, установленных в высшем учебном заведении).

По общевузовскому плану контроль за проведением учебных занятий осуществляют: начальник вуза и его заместители, начальник учебно-методического отдела (учебной части) и его заместитель, начальники факультетов Военной академии и их заместители, начальники (заведующие) кафедр и офицеры учебно-методического отдела (учебной части), командиры батальонов (дивизионов) курсантов и слушателей (для военных факультетов также командиры подразделений курсантов).

По планам кафедр контроль за проведением учебных занятий осуществляют начальники (заведующие) кафедр, их заместители, начальники циклов, профессора, доценты, старшие преподаватели.

При плановом контроле за проведением учебных занятий проверяются все вопросы организации и проведения занятий.

Подробный анализ проверенных учебных занятий с выводами и предложениями, а также их оценка отражается в журнале контроля учебных занятий и доводится до начальника кафедры (курса), а также до преподавателя (курсового офицера), проводившего учебное занятие.

Организация контроля должна обеспечивать проверку учебных занятий, проводимых лицами профессорско-преподавательского состава и командирами подразделений, не реже одного раза в семестр.

107. При внезапном контроле проверяются: соответствие времени, места, темы и вида учебного занятия, а также соответствие фамилии преподавателя расписанию занятий, готовность обучаемых, аудитории и необходимых технических средств обучения к учебному занятию; наличие у преподавателя утвержденного плана, текста лекции или методической разработки; другие вопросы, предусмотренные в плане контроля проведения учебных занятий.

Внезапный контроль заканчивается с началом учебного занятия.

108. Результаты контроля учебных занятий рассматриваются ежемесячно на совещаниях руководящего состава вуза, а также не реже одного раза в год - на заседании совета вуза и не реже одного раза в семестр - на заседаниях совета факультета Военной академии, кафедр.

109. Для изучения, обобщения и распространения передового опыта обучения и воспитания курсантов и слушателей, оказания помощи преподавателям в повышении педагогической квалификации в вузе может быть создан методический кабинет.

На базе методического кабинета под руководством заместителя начальника вуза по учебной (учебной и научной) работе организуются и проводятся показные и инструкторско-методические занятия, а также занятия с молодыми преподавателями, слушателями магистратуры, адъюнктами и заседания межкафедральных предметно-методических комиссий.

Работой методического кабинета вуза руководит заместитель начальника вуза по учебной (учебной и научной) работе.

В методическом кабинете организуются выставки педагогической и методической литературы, проведение лекций, докладов, научных сообщений и консультаций по вопросам обучения и воспитания, накопление научно-методических материалов по проводимым на кафедрах педагогическим (методическим) экспериментам, ведение библиографии.

110. С целью обеспечения разработки и реализации мероприятий, направленных на повышение качества учебно-воспитательного процесса и его научно-методического обеспечения, приказом начальника вуза создается научно-методический совет (далее - НМС) вуза (на военных факультетах решением начальника факультета создается научно-методическая комиссия (далее - НМК).

Председателем НМС, как правило, назначается заместитель начальника вуза по учебной работе. В состав НМС входят: начальник учебно-методического отдела, заместители начальников факультетов по учебной и научной работе, начальники (заведующие) кафедр, заведующий библиотекой, начальник редакционно-издательского отдела, наиболее квалифицированные преподаватели и специалисты, обладающие опытом педагогической и научно-методической работы.

Порядок создания и организации работы НМС на военном факультете определяется соответствующими документами высшего учебного заведения, структурным подразделением которого он является.

На факультетах Военной академии решением начальника факультета создаются НМК, а на кафедрах решением начальника кафедры - научно-методические секции, которые решают вопросы организации межпредметных связей, ликвидации дублирования учебного материала, унификации методик проведения занятий, изучения и распространения передового педагогического опыта, организации проведения научных исследований по совершенствованию обучения.

Глава 6

ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ В ВОЕННОМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

111. Научная работа является одним из основных видов деятельности вуза. Она организуется и проводится в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

112. Научная работа в вузе - это совокупность скоординированных по целям, задачам, времени, ресурсам организационных и обеспечивающих мероприятий, позволяющих осуществлять и реализовывать научную деятельность в практике строительства, подготовки и применения Вооруженных Сил, обучения военных кадров, создания и модернизации ВВТ, образовательном процессе вуза.

Научная работа в вузе должна быть направлена на:

исследование проблем военной безопасности Республики Беларусь;

разработку вопросов теории военного искусства, строительства, подготовки и применения Вооруженных Сил во взаимодействии с другими войсками и воинскими формированиями с учетом перспектив развития средств и способов вооруженной борьбы;

научное обоснование перспектив развития и совершенствования ВВТ, разработку способов их боевого применения, эксплуатации и ремонта;

исследование проблем организации идеологической работы в Вооруженных Силах;

исследование вопросов военной педагогики и психологии, воинского обучения и воспитания, содержания, организации и методики образовательного процесса, а также других проблем теории и практики военного дела.

Направленность тематики научной работы должна соответствовать профилю вуза и отражать практические потребности войск (сил) и вуза.

113. Научная работа в вузе включает:

участие в разработке (переработке) нормативных правовых актов и иных документов, определяющих порядок организации и ведения научной работы в Вооруженных Силах;

планирование научной работы, контроль за выполнением ее мероприятий;

научную деятельность в вузе;

разработку научных (военно-теоретических) трудов, диссертаций, монографий, учебников, учебных пособий, статей, научных докладов;

подготовку рецензий, отзывов и заключений;

проведение научных конференций, семинаров, совещаний;

организацию подготовки научных и научно-педагогических работников высшей квалификации;

взаимодействие с вузами и научными организациями Республики Беларусь, ведущими исследования и по оборонной проблематике;

организацию внедрения результатов исследований в практику строительства, подготовки, применения Вооруженных Сил и учебный процесс вуза;

организацию и ведение военно-исторической работы в вузе;

организацию военно-научной работы с курсантами и слушателями;

изобретательскую и рационализаторскую работу;

обеспечивающие мероприятия.

114. Научная работа в вузе организуется и проводится в соответствии с перспективным и годовым планами.

Перспективным планом определяются основные направления научной работы в вузе.

В годовой план вуза включаются мероприятия плана научной работы Вооруженных Сил, в которых предусматриваются участие вуза и мероприятия научной работы, проводимые по плану начальника вуза.

115. Научная работа, проводимая на факультетах, кафедрах и в научных подразделениях, входящих в состав вуза, планируется на календарный год на основании годового плана научной работы вуза. В вузе разрабатывается перечень документов согласно приложению 6.

Перечень документов на факультетах, кафедрах и в научных подразделениях, входящих в состав вуза, определяется начальником вуза.

116. Научная деятельность в вузе организуется и проводится в соответствии с законодательством Республики Беларусь. В научной деятельности участвуют научные подразделения вузов, временные научные коллективы, профессорско-преподавательский состав, слушатели и курсанты.

Научная деятельность в вузе включает:

проведение прикладных научных исследований в военной сфере;

апробацию результатов прикладных исследований;

подготовку научных и научно-педагогических работников высшей квалификации.

117. Научные (военно-теоретические) труды, диссертации, монографии, учебники, учебные пособия разрабатываются в соответствии с планом редакторско-издательской деятельности вуза в целях формирования научного задела для последующей научной проработки проблем строительства и развития Вооруженных Сил, подготовки научных, научно-педагогических работников высшей квалификации, обучения и воспитания слушателей и курсантов, а также подготовки войск (сил).

118. Профессорско-преподавательский состав, научные работники вузов привлекаются к подготовке отзывов и рецензий на научные (военно-теоретические) труды, диссертации, монографии, учебники, учебные пособия, статьи по профилю работы факультетов, кафедр и научных подразделений.

При подготовке отзывов и рецензий на научные (военно-теоретические) труды, диссертации, монографии, учебники, учебные пособия, статьи учитываются актуальность работы, ее новизна, методологический уровень, научно-познавательная, практическая значимость, соответствие учебным программам (для учебников, учебных пособий).

119. Научные конференции, семинары, совещания проводятся в целях коллективного обсуждения, творческого решения актуальных проблем военной теории и практики. Научные дискуссии на научных конференциях, семинарах являются одной из форм апробации авторских выводов и рекомендаций, полученных в результате военно-научных исследований.

В вузах под руководством начальников вузов проводятся:

научные конференции - один раз в два года или по мере необходимости;

научные семинары и совещания - по мере необходимости.

120. Организация подготовки научных и научно-педагогических работников высшей квалификации в вузе осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

Подготовка научных и научно-педагогических работников высшей квалификации проводится в целях формирования (развития) научного потенциала вуза, способного организовывать и проводить исследования по актуальным проблемам военной теории и практики и использовать их результаты в учебном процессе вуза.

121. Взаимодействие с вузами и научными организациями Республики Беларусь, ведущими исследования по оборонной проблематике, организуется с целью согласования направлений, путей проведения исследований, рационального распределения, использования научного потенциала и ресурсов при совместном проведении исследований. Взаимодействие осуществляется в рамках проведения совместных исследований путем участия представителей вузов в научных конференциях, семинарах, совещаниях, выставках и др.

122. Внедрение результатов исследований в практику строительства, подготовки, применения Вооруженных Сил и учебный процесс вуза организуется и осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами Министерства обороны.

Ответственность за реализацию результатов исследований по научно-исследовательским работам (далее - НИР), проводимым в соответствии с планом Вооруженных Сил, возлагается на заказчиков и головных исполнителей, а по инициативным НИР, проводимым в вузе, - на вуз.

Результаты исследований реализуются на основании актов приемки НИР.

Результаты научных работ, выполненных вузами, считаются реализованными, если они использованы:

при решении актуальных вопросов военной науки;

при разработке нормативных правовых актов Министерства обороны, уставных документов Вооруженных Сил;

при создании новых и модернизации существующих систем и образцов ВВТ, их эксплуатации, восстановлении и ремонте;

в разработке проблем и практике воинского обучения и воспитания военнослужащих Вооруженных Сил;

в учебном процессе вузов, подготовке войск;

при разработке учебников, учебных пособий.

123. Военно-историческая работа проводится с целью исследования и наиболее полного использования в учебном процессе вуза опыта военной истории в научной проработке проблем строительства, подготовки и применения Вооруженных Сил.

Порядок организации и ведения военно-исторической работы определяется нормативными правовыми актами Министерства обороны.

124. Военно-научная работа курсантов и слушателей осуществляется в общей системе научной работы вуза и должна быть тесно увязана с образовательным процессом, плановыми научными исследованиями, изобретательской, рационализаторской и патентно-лицензионной работой.

Основными задачами военно-научной работы курсантов и слушателей являются:

формирование интереса к военно-научному творчеству, обучение методике и способам самостоятельного решения научных задач и навыкам работы в научных коллективах;

развитие творческого мышления и самостоятельности, углубление и закрепление полученных при обучении знаний;

выявление наиболее одаренных и талантливых курсантов и слушателей, использование их творческого и интеллектуального потенциала для решения актуальных задач военной науки;

формирование из числа наиболее способных и успевающих курсантов и слушателей резерва научных кадров.

125. Результаты военно-научной работы курсантов и слушателей отражаются в ежегодных отчетах кафедр и научных подразделений по научной работе, а основные достижения - в отчете о работе вуза за учебный год.

Курсанты и слушатели, добившиеся высоких результатов в военно-научной работе, поощряются в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь, их активное участие в научной работе отмечается в служебных аттестациях (характеристиках).

На курсантов и слушателей, включенных в список исполнителей НИР, распространяются все авторские права, в том числе право на вознаграждение.

Решением начальника (заведующего) кафедры отдельные научные работы курсантов и слушателей, получивших поощрения по итогам академического или республиканского конкурсов, могут быть зачтены в качестве курсовых работ (проектов, задач), а их авторы, кроме того, могут быть освобождены от сдачи экзамена (зачета) по соответствующей учебной дисциплине.

Выпускники вуза, добившиеся за период обучения высоких показателей в научной работе, по представлению начальника вуза могут быть направлены после окончания вуза для прохождения военной службы в научно-исследовательские организации Вооруженных Сил или для поступления в магистратуру.

126. Изобретательская и рационализаторская работа в вузе организуется и проводится в соответствии с законодательством Республики Беларусь. Целями этой работы являются внедрение результатов исследований в разработку новых и модернизацию существующих образцов ВВТ, совершенствование методов эксплуатации и испытаний, а также закрепление приоритета и защиты авторских прав и объектов интеллектуальной собственности, право распоряжения которыми принадлежит Министерству обороны.

127. Целью обеспечения научной работы в вузе является создание условий для эффективного ее ведения с учетом имеющегося научного потенциала, финансовых, материально-технических и информационных ресурсов.

К основным видам обеспечения научной работы в вузе относятся финансовое, материально-техническое и информационное обеспечение.

Обеспечение научной работы в Вооруженных Силах различными видами ресурсов осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

Глава 7

ПЕРЕМЕННЫЙ СОСТАВ ВОЕННОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

128. К переменному составу вуза относятся военнослужащие, должностные лица государственных органов и иных организаций, обучающиеся в вузе.

В соответствии с Законом военнослужащие (кроме офицеров), обучающиеся в вузе, именуются курсантами. Офицеры, обучающиеся в вузе, ординатуре, адъюнктуре и докторантуре, именуются соответственно слушателями, ординаторами, адъюнктами и докторантами.

Слушатели магистратуры, ординаторы, адъюнкты, докторанты очного обучения также относятся к переменному составу вуза.

129. Поступление в вуз осуществляется на конкурсной основе по результатам вступительных испытаний (экзаменов) с учетом профессионального отбора кандидатов.

Организация и порядок поступления в вуз установлены Правилами приема в высшие учебные заведения, утвержденными Указом Президента Республики Беларусь от 7 февраля 2006 г. N 80 "О правилах приема в высшие и средние специальные учебные заведения" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 24, 1/7253), нормативными правовыми актами Министерства обороны (для военных факультетов - Министерства образования по согласованию с Министерством обороны).

Правила приема в магистратуру вуза для продолжения образования на второй ступени высшего образования определяются Правительством Республики Беларусь.

130. Граждане, зачисленные в вуз по очной форме обучения, заключают контракт на период обучения и прохождения военной службы в Вооруженных Силах на воинской должности офицерского состава после обучения в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

131. Приказом начальника вуза (для военного факультета - заместителя Министра обороны по кадрам и подготовке войск - начальника главного управления кадров Министерства обороны (далее - заместитель Министра обороны по кадрам) из числа курсантов назначаются старшины курсов, заместители командиров взводов, командиры отделений.

132. Порядок прохождения военной службы курсантами и слушателями, их права и обязанности определяются законодательством Республики Беларусь.

В процессе обучения в вузе курсанты и слушатели имеют право:

получать знания, соответствующие современному уровню развития науки, техники и культуры;

принимать участие в проведении научных исследований, работе творческих кружков, спортивных секций и общественных организаций, действующих в вузе;

самостоятельно организовывать свою работу в часы, отведенные распорядком дня для самостоятельной работы;

участвовать в обсуждении и решении важнейших вопросов деятельности вуза, в том числе через его общественные организации и органы управления.

Курсанты и слушатели обязаны в установленные сроки выполнять все виды учебных заданий, сдавать зачеты и экзамены, предусмотренные учебными планами и программами, а также выполнить за время обучения все требования профессиональной образовательной программы по избранной специальности.

133. Обеспечение курсантов и слушателей всеми видами довольствия осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

Размещение курсантов и их увольнение из расположения вуза осуществляются в порядке, установленном Уставом внутренней службы Вооруженных Сил Республики Беларусь, утвержденным Указом Президента Республики Беларусь от 26 июня 2001 г. N 355 "Об утверждении общевоинских уставов Вооруженных Сил Республики Беларусь" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2001 г., N 62, 1/2794) (далее - Устав внутренней службы).

В соответствии с Уставом внутренней службы курсанты 1-го и 2-го курсов размещаются в казармах в порядке, установленном для военнослужащих срочной военной службы. Курсанты последующих курсов, не имеющие офицерских званий, могут размещаться в общежитиях, семейным курсантам могут предоставляться семейные общежития.

Начальник вуза при отсутствии семейных общежитий может разрешить семейным курсантам 3-го и последующих курсов, не имеющим офицерских званий, проживать вне расположения вуза.

Курсанты из числа прапорщиков и лиц, отслуживших срочную военную службу или службу в резерве до поступления в вуз, с 1-го года обучения могут проживать по месту жительства, а не имеющим жилья курсантам может предоставляться общежитие или специально оборудованная казарма.

Увольнение курсантов 1-го курса, не прошедших срочную военную службу или службу в резерве, из расположения вуза осуществляется в порядке, установленном для военнослужащих срочной военной службы.

Порядок увольнения курсантов 1-го и 2-го курсов, отслуживших срочную военную службу или службу в резерве, устанавливает начальник вуза.

Курсанты 3-го и последующих курсов, а также курсанты, имеющие право на проживание в общежитиях, могут находиться вне расположения вуза после учебных занятий и обязательных часов самостоятельной работы, определенных распорядком дня, до 24 часов, семейные курсанты - до начала занятий следующего учебного дня.

Страницы: Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 |